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doc 党委班子民主生活会个人对照检查材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

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《党委班子民主生活会个人对照检查材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....必须录用的是紧缺学科教师,原则上所有新录用的教师律到农村学目前,我们党委班子在对待改革发展的问题上存在着这样或那样的想法,有的认为教育只要把高考搞好了,就可以俊遮百丑,有的认为教育改革必须有全国统的行动才行,我们县市教育部门没有必要来搞改革创新,还有的认为改革创新总是得罪人,搞不好会出乱子等思想。正是在这些思想情绪的影响下,我们的工作习惯于瞻前顾后因循守旧,改革总显得畏手畏脚小打小闹,工作总是求稳怕乱,怕改革搞乱套,怕得罪人丢失选票。有些改革雷声大雨点小,只求过得去,不求具体成效。特别是在办学体制改革人事制度改革收分配改革教师资源配置办学行为规范等重大问题上,思想解放不大胆,工作措施不得力,不敢推进体制机制创新,不愿在解决突出矛盾上破题。落实不力。在工作的谋划上,不能统筹兼顾,往往顾此失彼,特别容易受些阶段性工作的影响......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....由于受现行高考制度的影响,应试教育的观念在我市各类学校根深蒂固。尽管近年来我们在推进素质教育上花了不少功夫,下了不少气力,但素质教育的成效仍然不明显,应试之风变本加厉,愈演愈烈,主要表现为四个突出。是不遵守作息时间的问题较为突出。不少学校不按规定的作息时间进行教学,相当部分初中早上到校,放学后拖自习,随意延长学生在校时间,随意加大流的观念,强化质量意识和自我超越意识,紧紧围绕全区中心工作解放思想大胆创新扎实工作,勤勤恳恳认认真真地做好每项工作在今后的工作中把创新意识贯穿于工作的全过程,努力跳出以前的思路和框架,在保证质量的基础上不断求新求活积极进取,带领全局努力突破现有资源等方面的桎梏,用开拓创新的眼光去探索新思路新方法。总之,在以后的工作中,我将牢固树立世界眼光与全局观念,发扬开拓创新的精神和务实工作作风,积极响应中央省市及区委工作部署,认真做好落实整改工作......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....把握科学发展观内涵上学得不深,钻得不透,理论学习缺乏系统性全面性。特别是在教育理论和政策法规学习上,对新观念新思维了解不多,把握不准,自觉学习不够,主动学习不够,导致自身的工作缺乏理论的指导,缺少新观念的碰撞。研究不深。学而不思则罔。研究是促进学习再深入推动工作再前进的重要方法。我们在开展调查研究的过程中,主要存在以下三种现象。是联系实践不紧。不善于用理论指导实践,不善于及时总结经验,导致理论学习与实践探索脱节,存在两张皮的现象,使研究流于形式。二是深入基层不够。整天忙于事务忙于应酬,真正俯下身子,带着问题到基层学校去调查研究,去听取基层教师意见,去解剖麻雀,去获取第手资料做得不够。在知人知事知情上还有很大差距,导致工作的针对性实效性不强。三是把握重点不准。没有在关键问题上找到突破口,对真正影响和制约我市教育发展的主要炊的窘境。应试教育势头强劲,导致学生课业负担加重......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....请大家予以监督,年党委班子民主生活会对照相关工作,对其他领域的工作了解的不多。三创新精神方面面对社会发展新常态新形势新任务,开拓创新的氛围不够,意识不强,解放思想的力度不够。面对新情况新问题以及处理复杂问题较多地借鉴以往经验,缺少开拓创新的精神去寻找新思路与新做法。二整改目标与推进措施是加强理论学习。突出学习重点认真学习关于四种意识三严三实的重要论述等,坚定共产主义信仰,提高政治敏锐性和鉴别力,始终与党中央保持高度致。认真开展好强化四种意识践行三严三实主题教育活动,年底前认真做好总结工作。坚持三个带头带头挤出时间刻苦自学,不能陷于事务带头向实践学习向群众学习,以增强解决实际问题的齐意识,坚定正确政治方向,向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,在党言党在党忧党在党兴党,始终做政治上的明白人。而反观时下,少数党员,不能始终做到见贤思齐,见不贤而内自省......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....要求学生的参与面广些,全面推进阳光体育运动初中将体育考试成绩以分的分值计入中考总分,其中初初二各分,初三分,通过考试这根杠杆,促进体育课程落实场地器材落实和师资落实,逐步提高学生体质健康水平。鼓励学校自成体系,自创特色,全面开展体育传统项目创建活动。三是以争创艺术特色学校为抓手,强化学校艺术卫生教育。解决好师资设施等问题,通过组织开展艺术特色学校评选活动,引导各地各校立足实际,广泛开展艺术教育活动,力争校校有特色班班有活动人人有特长。努力提高农村中小学艺术课程开课率,促进学生全面发展。开展学校卫生教育工作,加强衡发展的问题。义务教育均衡发展的核心是教师队伍建设。目前,我市义务教育的不均衡主要是师资力量的不均衡,社会上流行的择校热主要还是择师热。推进我市义务教育均衡发展工作,必须着力在优化教师资源配置上下功夫。是严把教师入口关。要健全完善教师录用制度......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....些深层的矛盾直没有真正化解,严重制约了我市教育改革和发展的步伐。城乡学校之间发展失衡,导致择校风盛行,农村学校和薄弱学校的建设亟待加强。随着城乡差距的拉大,我市农村学校在优秀师资和优质生源方面呈现出空心化的趋势,城乡学校的发展严重失衡,教育资源不均衡的问题更加突出,具体表现为四个不均衡。是校舍及装备水平不均衡。尽管近几年我们加大了中小学校舍改造和装备建设的力度,但农村学校尤其是村级小学校舍依然较为陈旧,仍然存在安全隐患,校,脚踏实地,埋头苦干,实实在在地为人民群众办实事办好事。四是密切联系群众,务实工作作风。坚持切从群众的利益出发,急群众所急,想群众所想,切实做到情为民所系,权为民所用,利为民所谋。进村入户深入基层深入群众,为群众诚心诚意办实事解难事做好事,树立为民办实事的良好民政工作部门形象。五是进步解放思想,在创新上下功夫......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....四是深化办学管理体制改革。要以镇办为单位,建立学区管理体制,大力推行个法人代表,多个办学实体,教师交流使用的办学模式,教师在学区内实行无校籍管理。在城区要实行优质学校带薄弱学校的办法,推行教师联校走教的管理办法。五是深化教师聘用制度改革。建立教师能力水平测试制度,完善教师竞争上岗办法,每两年举行次测试和竞聘活动,对竞聘测试落岗者,律实行待岗培训。年党委班子民主生活会对照材料全文完岗年度考核不合格解聘等处理办法,使整治工作真正收到实效。二是实行局党委成员蹲点包校的办法治理乱编乱发资料的问题。明确义务教育学校实行套教材套课堂作业套教辅资料的管理办法,由局党委成员每人包所学校,重点研究解决乱编乱发资料的问题。小学只做课堂作业,初中除课堂作业外允许补充套资料,注意与家长沟通,先行试点,总结成功经验,大面积进行推广。三是实行票否决制度整......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....抓得不狠,不能学仍然较为普遍。三是人事制度改革仍然死水潭。目前我市教育人事制度改革仍然停留在表面,能上能下能进能出的选人用人机制还没有建立。在教师的录用上,存在忽视学科结构忽视教学需要,凭关系进人靠走路子调人的起来不要。在科学发展观的学习爱缺失等问题没有真正得到解决,不少留守学生的成长仍然处于孤立无援自生自灭的境地。今年彭场二中三伏潭小意外死亡的两个学生就都是留守学生。从严治教方针贯彻不力,导致学校乱收费教师有偿家教屡禁不止,规范办学行为亟待加强。从严治教廉洁从教是教育工作的基本政策。但以教谋私以教谋利的现象在部分学校和教师身上不同程度地存在,主要表现为三个屡禁不止。是学校违规收费屡禁不止。不少学校对服务性收费采取了强制办法,特别是在早餐费牛奶费饮水费校服费资料费等费用的收取上,方法单,态度粗暴,把本应由学生自愿缴纳的费用变为学校统行动......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....少数学校仍然对些已取消的收费项目实行强制收费,主要有自行车停放费搭伙费晚自习费等。月,市纠风办查处了所学校个二级单位,违规收费近万元。二是教师有偿家教屡禁不止。教师私自招收学生到家中补习对学生实行家养等问题仍然比较普遍,在仙桃四中西流河二中新里仁口中学教师家养问题显生的作业量,导致学生苦不堪言,影响了学生的身心健康。校乱收费用组织单位乱发补助,教师学生应接不暇,家长反应强烈。学校德育工作有所弱化,导致青少年违法犯罪现象时有发生,未成年人思想道德建设亟待加强。部分学校和教师没有坚持德育为首育离周书记刘市长到市教育局调研时提的要求还有很大距离,还存在系列突出的问题,需要我们切实加强学习,深化调研,认真剖析,找准问题,下大力气加以全面改进。我市教育工作当前存在的主要问题教育工作点多面广,各项任务纷繁复杂。长期以来,些影响教育发展的体制机制问题直没有得到解决......”

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