1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....三做好新形势下机关离退休党员教育管理工作的建议加强对离退休党员党支部工作的领导。单位党组织要结合实际，加强机关离退休党员党支部班子建设，选配好党支部书记，由组织能力强公道正派民主作风好有工作。四是建立工作通报制度。定期向机关离退休党员通报单位工作的进展情况，并根据机关离退休党员的特长，邀请机关离退休党员为单位中心工作出谋划策，引导他们多参与些对党和社会有益的工作。创新离退休党员的教育管理方式。基层党组织要注意改革创新，使老党员的组织生活生关系转移到离退休支部后，单位党组织在接转组织关系的同时，要开展好四个工作，即开好个欢迎会，谈好次话，搞好次家访，过好次政治生日老党员入党纪念日......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....麻烦事不少，对单位工作不但没帮助，反而是包袱，多管多操心，少管少操心，不管更省心，只要离退休党员安心在家，不给单位添乱添麻烦就行了，因此工作标准不高，能管理到什么程度就管理到什么程度。还有的单位党组织认为离退休党员都是老同志老领导，又赋闲在家，不承担具体工作别是出国时，不按照规定办理党的组织关系，不向党组织汇报思想，与党组织失联。三是个别离退休党员先进意识衰退，把自己混同于般群众，只要权利，不愿尽义务，有的不按标准交党费有的认为只要管好自己，不干违法的事，就很不错了。二离退休党员教育管理工作存在的问题成势。因此，加强对机关离退休党员的教育管理，对于继承和发扬党的优良传统......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可采取由在职党员干部担任联络员或离退休干部党支部委员的方式协化素质比较高的特点,联系他们关心党和国家发展关注时事关爱社会热心公益事业的思想实际,结合他们的生理和心理特点,选择他们感兴趣的内容,采取喜闻乐见的方式开展教育活动,因而没有吸引力,调动不了他们参加活动的积极性。三是教育学习形式枯燥乏味。有的机关基层参加组织生活有的随子女居住在外地，无法参加组织生活有的组织观念淡薄，不愿意参加组织生活。由于党员难集中，离退休党员党组织过组织生活在人员时间上难以保证。有的机关基层党组织既不组织离退休党员开展政治学习活动，向他们传达党内有关文件和会议精神......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....构建社会主义和谐社会，保证党和国家建设事业的完成具有十分重要的意义。机关离退休党员教育管理现状近年来，通过日常与离退休党员的接触和了解的情况来看，绝大多数能以个机关离退休党员教育管理工作的思考获取知识的需求，解决离退休党员学习阵地不足的问题。二是成立离退休党员志愿者队伍。主动与离退休党员居住地的社区党组织联系，建立健全沟通协调机制，充分发挥离退休党员的余热，成立离退休党员志愿者队伍。在居住地设立党员公示牌，组织开展党员义务奉献日活动，不定期开展各种类型的活的特点，以他们所思所缺所难为重点，通过开展进党员家知党员情解党员难暖党员心等活动，积极帮助离退休党员排忧解难。三是思想关心......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....为群众提供法律咨询，科普宣传等便民服务项目。三是成立离退休党员宣讲团。吸收资历深阅历广熟悉党的光荣传统的老党员组成教育宣讲队伍，通过上党课讲传统忆党史等形式，开展爱国主义教育党史教育革命传统教育人生观教育等，促进社会文明程度的整体提升。全文活泼形式多样寓教于乐喜闻乐见，并在活动中达到教育的目的。是改封闭式教育为开放式教育。采取请进来，走出去的方法，对老党员进行生动形象的教育，如外出参观学习，了解我国新农村建设情况等。也可通过参与网上每日题答题联系群等形式，更好地满足离退休党员党支部班子软弱涣散......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使他们情况不明，与党组织联系程度有所下降，无法履行党员义务，对单位实施有效监督作用没有得到重视和发挥。二是教育内容缺乏针对性。有的单位党组织在对机关离退休党员进行教育时，没有针对他们政治理论水平和对他们不好意思提要求，认为只要离退休党员不妨碍本部门工作，不给单位惹麻烦就谢天谢地了，没必要惹火烧身，没事找事做，从而使他们长期处于被冷落的地步，造成了离退休党员的失落感。二教育方式和内容陈旧简单。是组织生活弱化。老党员离开工作岗位后，有的因年老体弱，不分析离退休党员教育管理工作存在问题的成因是多方面的，既有组织方面的原因，也有社会因素的影响，还有党员自身的原因。思想认识不到位......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....单位党组织要坚持谈心谈话制度，善于观察和分析离退休党员的思想情绪，发现有倾向性的思想问题要及时开展针对性的思于提高单位整体党组织活动质量。密切沟通党组织与机关离退休党员的联系。老党员是党和国家的宝贵财富，是社会主义革命和建设的功臣。单位党组织特别是离退休干部党支部，要进步提高新时期对加强离退休党员教育管理重要性的认识。是组织上关心，培养归属感。离退休党员把党员组机关离退休党员支部的学习制度组织生活制度报告工作制度联系党员制度流动党员管理制度党费收缴和管理等制度，确保机关离退休党员都能按照规定要求参加组织生活和政治理论学习。科学设置离退休党员党支部和党小组......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....体会到组织的温暖。二是生活上关心，培养认同感。针对离退休党员晚年生，党组织要本着有利于离退休党员教育管理有利于参加组织活动和发挥作用的原则，科学设置离退休党支部和若干个党小组，并且要重点加强党小组建设，特别要就近合理划分党小组，选好配强党小组长，依靠党小组做好日常教育管理工作，这样既有利于机关离退休党员按期就近参加组织生活，又有献精神敢于负责，身体好有威望的同志来担任。在支部委员和党小组长的配备上，发挥自我管理的作用，从机关离退休党员中选拔批思想素质好威信高热心为同志服务身体健康的老党员充实支部班子。与此同时，要大力强加制度建设......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....建立健机关离退休党员教育管理工作的思考党支部开展工作。但少数单位党组织没有按照规定要求建立离退休干部党支部,不利于离退休党员教育管理。二是党支部班子不健全。少数单位没有严格按照党的基层组织建设有关制度要求加强对离退休干部党支部的建设管理工作。特别是不重视离退休干部党支部班子建设,直接导致少数离退休干部组织开展学习活动时,特别是理论教育和组织生活,形式单调,方法呆板,大多是读读报纸,学学文件,看看电教片,泛泛而学,造成离退休党员参加学习教育活动积极性不高。三组织建设存在薄弱环节。是组织设置不合理。根据中组部有关规定,离退休党员干部的组俱进的发展步伐......”。