1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....则矩形是正方形，边长为，当时整理得，解得当时整理得，解得，舍去，故点横坐标为．点评此题主要考查了二次函数综合以及正方形的性质等知识，根据题意表示出矩形的边长是解题关键．，点把点点，分别代入中，得到或，点落在矩形的内部，．故选．点评本题考查次函数有关知识，掌握两条直线平行值相同，寻找特殊点是解决问题的关键，理解点在平移过程中与轴的距离保持不变，属于中考常考题型．二填空题本大题共小题，每小题分，共分．比较大小填““......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再解等腰直角，得出••，再根据列出方程，解方程即可分两种情况进行讨论当时，▱，根据平行四边形面积公式求解即可当时，设与交于，与交于．求出，再根据▱计算即可由知，时，点落在边上，此时点到任意两边所在直线距离均不相等，所以分两种情况进行讨论当在内部时，．过作⊥于，⊥于，延长交于，则⊥．求出．由于，即．所以分与分别列出方程，求解即可当在外部时过作⊥交延长线于，⊥于，易知⊥．求出．由于，即．所以分与分别列出方程，求解即可．解答解在中，，⊥，•......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....，，．又，，，．在与中，≌应用解四边形是菱形，，．又又，．点评本题考查了菱形的性质，全等三角形相似三角形的判定与性质，证明出≌是解题的关键分•南关区模如图，在中，，．点在边上运动，过点作⊥于点，以为邻边作▱．设与重叠部分图形的面积为，线段的长为．求线段的长用含的代数式表示．当点落在边上时，求的值．求与之间的函数关系式．直接写出点到任意两边所在直线距离相等时的值．考点四边形综合题．分析先由得出，再解等腰直角，得出•，然后根据平行四边形对边相等得出当点落在边上时......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....如图．，，，••．当时，如图．▱••，即当时，如图，设与交于，与交于．，••▱当在内部时如图，过作⊥于，⊥于，延长交于，则⊥．••，••，••．，，即．当时，在的平分线上，有，解得，符合题意当时，在的平分线上，有，解得，符合题意当在外部时过作⊥交延长线于，⊥于，易知⊥．••，••，••．，，即．当时，在的外角的角平分线上，有，解得，符合题意当时，在的外角的角平分线上，有，解得，不合题意舍去．综上所述，点到任意两边所在直线距离相等时的值为．点评本题是四边形综合题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....直接写出其对称中心的横坐标．考点二次函数综合题．分析直接利用待定系数法求出二次函数解析式即可首先求出函数对称轴进而得出的值分别利用当时当时，求出的取值范围即可当矩形的对角线互相垂直时，则矩形是正方形，边长为，进而得出的值求出答案．解答解把代入解得如图所示抛物线的对称轴为，这条抛物线的对称轴将矩形的面积分为两部分，可得或，解得或当时，点的坐标为，．射线所对应的函数表达式为．，．当时当时又......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解题的关键是找出．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据反比例函数系数的几何意义找出相对应的三角形的面积是关键如图，在平面直角坐标系中，抛物线为常数的顶点为，过点作轴的平行线与抛物线交于点．抛物线的顶点为，连结，则的面积为．考点二次函数的性质．分析由两个抛物线的解析式可以得出顶点的坐标，将代入中得出点的坐标，根据三点的坐标即可得出的长以及点到直线的距离......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....等腰直角三角形的判定与性质，解直角三角形，平行线的性质，三角形四边形的面积等知识，综合性较强，有定难度．利用数形结合分类讨论以及方程思想是解题的关键分•南关区模如图，在平面直角坐标系中，抛物线与轴交于两点，点是抛物线上横坐标为的点．点在这条抛物线上，且不与两点重合，过点作轴的平行线与射线交于点，过点作垂直于轴，点在点的右侧，且，以为邻边作矩形．设矩形的周长为......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....根据即可求出答案．解答解故答案为．点评本题考查了实数的大小比较的应用，关键是求出，题目比较典型，难度不大不等式的解集为．考点解元次不等式．分析根据解不等式的方法可以求得不等式的解集，本题得以解决．解答解，去括号，得，移项及合并同类项，得，系数化为，得．故答案为．点评本题考查解元次不等式，解题的关键是明确解元次不等式的方法元二次方程根的判别式的值为．考点根的判别式．分析直接利用根的判别式求出答案．解答解元二次方程根的判别式的值是．故答案为．点评此题主要考查了根的判别式......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为的直径，点在上．若，则的大小为度．考点圆周角定理．分析连接，求出的度数，然后根据圆周角定理求出的度数．解答解连接，为的直径，，，，，故答案为．点评本题主要考查了圆周角定理，熟练掌握在同圆或等圆中，同弧所对的圆周角相等是解题的关键如图，在平面直角坐标系中，点在函数的图象上，过点作⊥轴于点，点在轴上，连结．若的面积为，则的值为．考点反比例函数系数的几何意义．分析连接，由和的面积相等可得出关于的元次方程，解方程即可得出结论．解答解连接......”。