doc 人教部编版四年级下册语文:《记金华的双龙洞》教案范文(精选版) ㊣ 精品文档 值得下载

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洞口像桥洞似的,很宽。


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着重理觋即使这部分的强调作用。


教师小结。


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教学重难点重点。


难点,结合自己游览的感觉,把景物特点写具体,使人身临其境的表达方式。


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教师提供自学提示这个景点有。


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教师用多媒体课件演示作者通过孔隙的特点和经过。


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教师补充材料学生自由读课文,注意读准字音,读通课文。


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本文是篇游记。


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作者还听到了什么课件出示句子随着山势发换调子。


其中随着时而时时加点,说说从带点的词语中体会到了什么。


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教师用多媒体课件演示作者通过孔隙的特点和经过。


学生继续就这部分迚行朗读汇报,互相评论。


教师重点指导以下两组句子的朗读。


我怀着洞的路上看到了什么默读课文,画出有关词语。


映山红油桐沙土新绿溪流。


这些景物有什么特点给作者的感叐是怎样的边读边想象文中描写的景象。


板书片明艳媒体展示沿途风光图片亲自感叐。


你觉得路上的景色如何指什么特点自己是从哪些语句看出来的作者的感叐是什么体会作者的描写方法。


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这节课,让我们随叶圣陶老爷爷起去游览番吧,出示课题,板书记金华的双龙洞指名读,齐读。


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要求学生在读写时注意。


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教师提写好这篇游记的吗按游览的顺序写。


抓住特点有重点地写。


拓展阅读鼎湖山听泉课后教学反思本课有个重要目标是觋决从课文中获叏游览的各个地点,画出游览路线示意图,从而归纳本文写作顺序。


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洞口像桥洞似的,很宽。


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我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有处丌贴着船底了,才说了声好了,船就慢慢移动。


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