1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....即将整数部分反复用除，直到商为，再将余数依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。例求的二进制数取整最高位取整取整最低位小数为，转换结束先取整数在高位排列，则十六进制八进制将二进制数转换成对应的十进制数将十进制转换成对应的二进制例将转换为二进制余最低位余余余最高位对可展开为二进制基数为的计数制就称为二进制基数位权二数制间的转换二进制的优点技术实现简单简化运算规则适合逻辑运算易于进行转换各种进制的后缀二进制十进制能使用的符号个数，称为基数。基数为的计数制称为进进制。位权每个数位上代表的确定数值称为位权。十进制中数字在个位上表示，在十位上表示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。位指位二进制的数码或，是计算机中表示信息的数据编码中的最小单位。字节位二进制数字表示个字节，字节是存储系统中最小的存取单位。字长计算机次能处理的二进制位数，字长取决于计算机的内部结构数值数据的表示同计算机中，数据的长度通常是固定统的，不足部分用填充。数的正负号，通常在二进制数最前面规定个符号位，表示正，表示负。字符的表示要使计算机能处理存储字符信息，首先必须用二进制代码对字符进行编码。位二进制代码可以表示个不同的字符。编码美国国家信息交换标准代码......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....方法右击鼠标，选择合并单元格命令。方法二表格菜单合并单元格。方法三表格和边框工具栏上单击合并单元格按钮。单元格的拆分方法右击鼠标，选择拆分单元格命令。方法二表格菜单拆分单元格。方法三表格和边框工具栏上单击拆分单元格按钮。对齐方式选定单元格，方法右击鼠标，选择单元格对齐方式命令。方法二表格和边框工具栏上单击单元格对齐方式按钮。斜线表头的绘制表格菜单绘制斜线表头命令。四表格的计算操作步骤将插入点置于要计算的单元格内，进入表格菜单，选择公式命令，在对话框中，公式栏中输入函数名和计算的区域单元格地址打开对照讲解，完成后单击确定。函数五表格的排序操作步骤第步选择要排序的数据。表格不能有合并的单元格第二步表格菜单排序，在对话框中设置参数......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....字长取决于计算机的内部结构数值数据的表示同计算机中，数据的长度通常是固定统的，不足部分用填充。数的正负号，通常在二进制数最前面规定个符号位，表示正，表示负。字符的表示要使计算机能处理存储字符信息，首先必须用二进制代码对字符进行编码。位二进制代码可以表示个不同的字符。编码美国国家信息交换标准代码。可表示个字符汉字编码汉字交换码简称国标码二计算机的维护和安全计算机的般维护和安全使用计算机病毒的预防和消除计算机病毒实质上是种人为制造的入侵计算机系统的有害程序计算机病毒的特点破坏性传染性寄生性隐蔽性和欺骗性识别计算机病毒计算机病毒的分类病毒的消除软件方法硬件方法计算机病毒的防范四巩固新课码计算机病毒五布置作业下面是关于计算机病毒的两种内容。指数据经过加工处理后得到的有价值的知识。位指位二进制的数码或，是计算机中表示信息的数据编码中的最小单位。字节位二进制数字表示个字节......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....选择插入行列。方法二表格菜单插入行列。行列的删除方法选定行列，右击鼠标，选择剪切删除行或列。方法二将光标放在要删除的行列中，右击鼠标，选择删除单元格„„删除整行列。方法三将光标放在要删除的行列中，进入表格菜单，选择删除命令行列。行高列宽的调整方法用鼠标调整将鼠标指针放在行列线上出现对平行线和箭头时，按住左键拖动。方法二用表格属性命令调整表格菜单表格属性右击鼠标表格属性在表格属性对话框中进入行列选项卡输入具体的值，单击确定。边框和底纹略选定行列，右击，选择边框和底纹命令„„。平均分布各行列选定行高列宽需要均等的所有行列，再选择其中任意种方法即可。方法右击鼠标，选择平均分布各行列命令。方法二表格菜单自动调整平均分布各行列方法三表格和边框工具栏上单击平均分布各行列按钮。三单元格的操作单元格的选定表格菜单选定单元格。将鼠标指针放在单元格的左侧出现向右的黑色箭头时，单击左键......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....经判断计算机病毒也是种程序，它在些条件上激活，起干扰破坏作用，并能传染到其他程序中去计算机病毒只会破坏磁盘上的数据只有正确只有正确和都正确和都不正确通常所说的计算机病毒是指细菌感染生物病毒感染被损坏的程序特制的具有破坏性的程序对于已感染了病毒的盘，最彻底的清除病毒的方法是用酒精将盘消毒放在高压锅里煮将感染病毒的程序删除对盘进行格式化计算机病毒造成的危害是取消的框线即可。改变框线设置好线型颜色宽度，在预览框内单击对应的框线即可。设置底纹对齐方式与文字环绕标题行的重复操作方法选定标题所在行，进入表格菜单，选择标题行重复命令。二行列的操作行列的选定方法用鼠标选择将鼠标指针放在行的左侧列的最上边出现向右下的箭头时，单击左键。方法二用表格菜单选择表格菜单选择行列。行列的添加方法选定行列......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....组织教学清点人数，安定课堂秩序二复习旧课二进制三讲授新课数据信息的编码表示基本术语数据所有能够被计算机接受和处理的符号的集合都称为数据信息有意义的数据的授法图示法启发式教学。学法设计理论联系实际，多多思考教后小结由已学二进制引入编码表示，通过本课的学习，能够了解数据在计算机中的表示，并掌握码的表示，掌握计算机病毒有关知识，并学会在实际应示掌握码掌握计算机的病毒的知识能力目标能够识别码表了解码值大小规律能够学会杀毒软件的使用德育目标培养学生严谨的作风和敬业精神......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....形成良好的职业习惯教法设计联系理论实际讲授法图示法启发式教学。学法设计理论联系实际，多多思考教后小结由已学二进制引入编码表示，通过本课的学习，能够了解数据在计算机中的表示，并掌握码的表示，掌握计算机病毒有关知识，并学会在实际应用中学会使用杀毒软件。组织教学清点人数......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....称为基数。基数为的计数制称为进进制。位权每个数位上代表的确定数值称为位权。十进制中数字在个位上表示，在十位上表示，在百位上则表示个十进制数表示如可展开为可展开为二进制基数为的计数制就称为二进制基数位权二数制间的转换二进制的优点技术实现简单简化运算规则适合逻辑运算易于进行转换各种进制的后缀二进制十进制十六进制八进制将二进制数转换成对应的十进制数将十进制转换成对应的二进制例将转换为二进制余最低位余余余最高位对整数部分用除取余法，即将整数部分反复用除，直到商为，再将余数依次排列，先得出的在低位，后得出的在高位。例求的二进制数取整最高位取整取整最低位小数为，转换结束先取整数在高位排列......”。