1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....规矩颇多。异二诸葛是虔诚的迷信,迷信成了他认识生活可要给我作主!”这句话该如何理解提示磕头的举动表现了三仙姑试图引起区长的同情,以便达到自己的目的。称解放区的区长为老爷,表明她的封建思想意识根深蒂固。这些都表现了三仙姑的狡猾和落后。试结合所选文不入。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二鉴赏人物形象“她趴下就磕头,连声叫道区长老爷,你静止的景物与心理描写。文章最后写众人看到三仙姑不同寻常的打扮后的哄笑,这有什么作用提示这种烘云托月的写法是为了突出主要人物的形象。是侧面描写。用邻近女人们的嘲笑,写出了三仙姑的落后观念跟时代的格格上身新衣,以至于区长误认为她是年轻媳妇,周围的人也议论纷纷,连她半辈没红过的脸也撑不住了,“恨不得头碰死”。作者就是这样把人物放在情节发展的矛盾冲突中,通过人物自身的行动和言语来展示其性格,很少有她在女儿被抓夜未归,丈夫非常着急的情况下,照样起得很迟,甚至丈夫于福“把饭菜做成了放在炉边等......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....给人留下不好的印象。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标分析小说情节,把握小说结构本文是怎样在情节发展中刻画三仙姑这个人物形象的提示小说第十节看看仙姑是刻画三仙姑最为成功的节。作者没有客观地评价她是如何懒,而是写了她在女儿被抓夜未归,丈夫非常着急的情况下,照样起得很迟,甚至丈夫于福“把饭菜做成了放在炉边等,直等到她梳妆罢了才开饭”。作者没有定义她是如何老来俏,而是写了她在区上的交通员传她的情况下,不紧不慢换上身新衣,以至于区长误认为她是年轻媳妇,周围的人也议论纷纷,连她半辈没红过的脸也撑不住了,“恨不得头碰死”。作者就是这样把人物放在情节发展的矛盾冲突中,通过人物自身的行动和言语来展示其性格,很少有静止的景物与心理描写。文章最后写众人看到三仙姑不同寻常的打扮后的哄笑,这有什么作用提示这种烘云托月的写法是为了突出主要人物的形象。是侧面描写。用邻近女人们的嘲笑,写出了三仙姑的落后观念跟时代的格格不入......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....小二黑小芹婚姻的美满结局说明了人民政府是人民实现自主婚姻的最可靠保证。同时也标志着个深刻的社会变化已经发生,并且正在读写拓展美文品读素材开发这天,在县城做着什么“食府”总经理的孙子就是小二黑与小芹的儿子回家来,进门就冲着二诸葛说“爷爷!您老那个不宜栽种的流毒,至今没有肃清,反倒越流越深了。那个劳什子的宜忌日历,如今在大城市里满天飞,许多人都把它奉为金科玉律,照此行事,不敢有违。最叫人头痛的是好些个诸事不宜的日子,不仅没人来办喜庆宴席,连平常吃喝也不上食府了。这个迷信啊,真把我们餐饮业搞苦了!”二诸葛立即反击过去“嫌人家迷信!你自己呢你那个食府大堂上,不就供着个大大的财神爷”孙子尴尬地笑笑,说“那是如今兴这个呀。如今店堂里,谁不供个财神爷呢”二诸葛得意地笑了“可不是宜忌日历,也是大家都信嘛!听说那还是海外引进的。这可是数典忘祖。你爷爷那时的老皇历,年三百六十天,不都详细写着宜什么忌什么,或诸事不宜万事大吉吗何用向海外引进!”孙子说“不过,您那是老皇历,定没有宜购黄金日......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....运用方向以上材料可用于“追求婚姻自由”“抗争”“爱情”等话题或材料作文中。二诸葛听说小二黑被捆走了,非常着急,但他不是赶紧想办法,而是做起了“事后诸葛亮”,用迷信的说法解释这切,多年的愚昧落后生活使他只能把希望寄托在神卦上,结果却是个凶卦“恐怕有些危险了”。这些话语和行为都表现了他的胆小怕事和落后迷信。运用方向以上材料可用于“迷信”“懦弱”等话题或材料作文中。第七单元情系乡土首页新知导学重难探究读写拓展课序题目作者学习目标小二黑结婚小二黑结婚赵树理学习本文塑造人物形象的方法和情节结构特点。把握小说丰富的思想文化内涵。平凡的世界做客路遥把握人物形象的内在特征和精神品质。学习作者以景物描写衬托人物心理的方法。首页新知导学重难探究读写拓展学法提示在阅读中体会赵树理小说口语化质朴自然有幽默感的语言风格和路遥小说清新自然的语言特点。在学习中借鉴,进而迁移到自己的习作中。重点把握鉴赏,巧妙运用口语化很强的语言,表现出种浓浓的“泥土味”,在艺术性和通俗性的结合上......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....作者把人物放在情节发展的矛盾冲突中,通过人物富有个性的行动和语言来展示其性格,纯用白描,很少使用静止的景物描写和心理描写,但人物的心态却描摹得非常生动,给人留下了深刻的印象。其次,作为部乡土小说,作者对于笔下的农村生活非常熟悉,巧妙运用口语化很强的语言,表现出种浓浓的“泥土味”,在艺术性和通俗性的结合上,达到了很高的境界,既适合农民大众,又非常个性化。节选的文字中,随处可见这样的口语化的表述。另外,作者的语言具有很强的概括性,叙述故事简洁明快,只求把故事传达给读者,很少精雕细琢铺陈夸张,只用人物自己的行动和语言客观展示。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏小二黑小芹的恋爱结局说明了什么提示人民政府的支持使解放区青年男女冲破旧的婚姻观念的束缚,勇敢地为争取婚姻自由而斗争。小二黑小芹为争取婚姻自由的斗争已不单单是“个性解放”的范畴,而是以高度的革命自觉性为思想指导,是解放区人民反霸除暴的民主改革的个组成部分......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....连声叫道区长老爷,你可要给我作主!”这句话该如何理解提示磕头的举动表现了三仙姑试图引起区长的同情,以便达到自己的目的。称解放区的区长为老爷,表明她的封建思想意识根深蒂固。这些都表现了三仙姑的狡猾和落后。试结合所选文本分析二诸葛三仙姑同中有异的性格。提示同两人都具有封建思想,都反对儿女自由恋爱,想以家长身份主宰儿女婚姻两人都迷信阴阳八卦黄道黑道,规矩颇多。异二诸葛是虔诚的迷信,迷信成了他认识生活对待生活的唯标尺三仙姑则是虚假的迷信,迷信成了她欺骗别人害人利己的手段。二诸葛既是个封建家长制的维护者,同时又是个善良厚道的父亲三仙姑则是个无情的母亲,为了满足自己的欲望,不惜牺牲女儿的幸福。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏二诸葛与三仙姑的性格形成的原因是什么提示二诸葛和三仙姑两个人都长期深受封建思想的毒害,既不明白自己受苦的根源,又无力改变自己的生活地位,导致了他们落后愚昧迷信又自私的特点......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....既适合农民大众,又非常个性化。节选的文字中,随处可见这样的口语化的表述。另外,作者的语言具有很强的概冲突中,通过人物富有个性的行动和语言来展示其性格,纯用白描,很少使用静止的景物描写和心理描写,但人物的心态却描摹得非常生动,给人留下了深刻的印象。其次,作为部乡土小说,作者对于笔下的农村生活非常熟悉三仙姑两个人都长期深受封建思想的毒害,既不明白自己受苦的根源,又无力改变自己的生活地位,导致了他们落后愚昧迷信又自私的特点。本文在塑造人物形象上有什么特点提示首先,作者把人物放在情节发展的矛盾女儿的幸福。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏二诸葛与三仙姑的性格形成的原因是什么提示二诸葛和对待生活的唯标尺三仙姑则是虚假的迷信,迷信成了她欺骗别人害人利己的手段。二诸葛既是个封建家长制的维护者,同时又是个善良厚道的父亲三仙姑则是个无情的母亲,为了满足自己的欲望,不惜牺牲本分析二诸葛三仙姑同中有异的性格。提示同两人都具有封建思想,都反对儿女自由恋爱......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....与“轻浮”相对,般只用于人,范围较窄遮人耳目玩弄手法,掩盖真相。首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理辨近义庄严庄重辨析两者都有。遮人耳目玩弄手法,掩盖真相。首页新知导学重难探究读写拓展背景助读相关链接知识梳理辨近义庄严庄重辨析两者都有言行不随便严肃的意思。“庄严”侧重于严肃崇敬,既可指人的神态,也可指重大事物形成的气势氛围或特定的严肃时刻,范围较广“庄重”侧重于言谈举止严肃端正,与“轻浮”相对,般只用于人,范围较窄。形容人的神情态度时,“庄严”侧重于严肃而不可侵犯,语意较重“庄重”侧重于严肃而不随便,语意较轻。佛法甘露不仅为他开启了智慧,也使他的佛教绘画艺术达到了超凡脱俗清净庄严的境界。道静瞪着他们足有分钟,然后庄重地转身过来,不慌不忙地走开了。顺水推舟见风使舵辨析“顺水推舟”指顺着水流的方向推船,比喻顺应趋势办事“见风使舵”比喻态度做法等跟着情势转变方向,含贬义。局势既然演变如此,我们就顺水推舟,助他们臂之力吧!做人定要有主见......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....作者没有定义她是如何老来俏,而是写了她在区上的交通员传她的情况下,不紧不慢换多维探究文脉图解技法鉴赏目标分析小说情节,把握小说结构本文是怎样在情节发展中刻画三仙姑这个人物形象的提示小说第十节看看仙姑是刻画三仙姑最为成功的节。作者没有客观地评价她是如何懒,而是写了我们就顺水推舟,助他们臂之力吧!做人定要有主见,不能见风使舵,给人留下不好的印象。首页新知导学重难探究读写拓展问题导思分钟,然后庄重地转身过来,不慌不忙地走开了。顺水推舟见风使舵辨析“顺水推舟”指顺着水流的方向推船,比喻顺应趋势办事“见风使舵”比喻态度做法等跟着情势转变方向,含贬义。局势既然演变如此,形容人的神情态度时,“庄严”侧重于严肃而不可侵犯,语意较重“庄重”侧重于严肃而不随便,语意较轻。佛法甘露不仅为他开启了智慧,也使他的佛教绘画艺术达到了超凡脱俗清净庄严的境界。道静瞪着他们足有有言行不随便严肃的意思。“庄严”侧重于严肃崇敬,既可指人的神态,也可指重大事物形成的气势氛围或特定的严肃时刻......”。