1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....谈谈自己的想法教师要作好点拔总结工作布臵作业背诵白雪歌送武判写归京沁园春－雪教学设计篇教学内容和步骤检查复习。指定名学生解释布臵预习的词语,其他学生补充订正。题解如果时间紧,可以略讲。这首词做于年月。当时,日本帝国主义继侵占我东北以后,又将魔爪伸向华北。蒋介石政府则迎合日本帝国主义的要求,继续采取不抵抗政策。国家和民族处于生死存亡的紧急关头。另方面,年月,中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议,通过了关于目前形势与党的任务的决议,毛泽东同志也做了论反对日本帝国主义的策略的报告,指出了中国人民抗日运动蓬勃发展和世界革命运动即将到来的新形势。年月,毛泽东同志为了贯彻党的决议,率领红军东征,开赴抗日前线。在这次东征中,适逢大雪,他填写了沁园春雪这著名诗篇。这首词的发表,是在抗日战争胜利以后。年月,蒋介石妄想独吞抗战胜利果实,阴谋发动内战,同时又假惺惺地电邀毛泽东同志去重庆谈判。毛泽东同志为了揭穿骗局,教育人民,从延安飞抵重庆与国民党进行谈判。谈判期间,柳亚子先生向毛泽东同志索句,毛泽东同志就将这首词抄写给他。后来就发表在重庆报纸上,在人民中广为传诵,增强了他们对革命取得胜利的信心。这首词的写作和发表虽然相隔近年,但两个时期都是祖国面临生死存亡的关键时刻,都有其重大的现实意义。朗读课文,放唱片或录音。指导学习课文。学习上阕教师读北国风光,千里冰封,万里雪飘。提问这句和诗题有什么联系？千里万里反映了什么？明确这句开篇点题,突出了冰封雪飘加黑的词均板书,下同。千里万里是互文,是说千里万里冰封雪飘。它描写了祖国幅员的广大,也反映了诗人视野的辽阔。这句总写祖国北方的雪景望无垠的大地,坚冰封冻,茫茫无际的长空,大雪飘飞。北国风光是多么壮观！教师读望长城内外欲与天公试比高。提问个望字,写登高纵目远看。这个望字贯穿到哪句,或者说,诗人望到哪些景物？明确贯穿到欲与天公试比高。这最后句虽然主要是想象,但这想象还是山原与天相接的景象而引起的。个望字,领起下文,这句,都由望字所贯串,写出了诗人登高远望所见。提问惟余莽莽的惟,是什么意思？有什么表达作用？明确惟就是只仅仅......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....必将胜过前人。投影惜肯定他们是杰出帝王,对中国历史的发展有过巨大贡献。批评他们在思想文化方面建树不多,个人文学才华欠缺。自信作为无产阶级革命领袖,必将胜过前人。下阕提到的位帝王,诗人认为哪位最缺乏文采？你的根据是什么？答案认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是略输文采,稍逊风骚,而成吉思汗是只识弯弓射大雕。主题句是哪句？答案数风流人物,还看今朝。这首词表达什么思想感情？它的写景和议论抒情有什么特点？答案这首词抒发了对祖国山河的热爱,表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈；议论,上下几千年,气雄千古,风流豪壮。投影主题抒发对祖国山河的热爱,表达伟大抱负和坚定信心。雄写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈；议论,上下几千年,气雄千古,风流豪壮。重温高亨和柳亚子的评价以印证,说明毛泽东身文武双栖,将军利剑诗人笔。欣赏配画朗读录音或配画歌曲录音电脑合成事先用authware制作教学软件选些雪景图片,包括高山大河长城等雪景图片,叠加自下而上移动的沁园春〃雪文字,再配以朗读录音或歌曲录音。指导分角色朗读听配雪景图片和滚动文字的朗读录音事先制作电脑软件。指导分角色朗读如下投影下述滚动文字女领沁园春〃雪男领北国风光,豪迈,高而慢齐千里冰封──,拉长万里雪飘。↗高昂女望长城内外,惟余莽莽；男大河上下,顿失滔滔。↘慢女山舞银蛇,原弛蜡象,男欲与天公试比高。高昂女须晴日,看红装素裹,分外妖娆,慢齐江山如此多娇,↗引无数英雄竞折腰。男惜秦皇汉武,↘低沉略输文采；慢女唐宗宋祖,稍逊风骚。慢男代天骄,成吉思汗,齐只识弯弓射大雕。↘低,慢领俱往矣──,慢,拉长齐数风流人物。↗还看今朝。高昂,坚定数风流人物──。还看今朝！字顿配乐分角色朗读。作业背诵这首词。给加粗的字注音沁园春莽莽妖娆分外稍逊今朝数风流人物解释词语沁园春北国惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象须红装素裹分外妖娆娇折腰略输文采稍逊风骚代天骄弯弓俱往矣风流人物填空沁园春是首,沁园春是,是题目。这首词的上阕写。其中前句是写,望字以下是写。另外......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....无不如磁铁般的吸引着每个炎黄子孙的衷肠,无不使多少巾帼英雄为之倾倒；也无不使历代的封建统治者在这块黄土地上争名夺利；也曾引来了如豺狼虎豹的帝国主义者那么,究竟是什么人才是这片黄土地的建设者呢？揭示课文并板书标题整体感知注带着以下问题阅读课文用文中的句话来回答导语中所提出的问题。提示最后句。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰的含义以及在文中的作用是什么？提示过渡句──承上启下提出问题。补充在后边,此略。局部品味论整体感知中的问题来引入对词的学习。既然祖国的江河山水如此的美丽娇艳。那么,词中是如何来描绘这幅美丽如画的江河山水呢？又是哪些英雄竞折腰呢？讨论回答这两个问题板书如下实──────虚｜｜｜｜总──────分｜｜｜｜｜｜秦皇汉武略输北国风光长城黄河静冰封雪飘惜望｜看娇──引唐宗宋祖稍逊──往今山舞原驰动成吉思汗只识描写───────抒情注意作者是按什么顺序写景的？并说说这是什么样的景色？从表达方式上看上阙和下阙的主要区别是什么？请学生说出导语中的问题。按以上的板书内容,引导学生背诵这首词。讨论回答学生所提出的问题。因没上课而无法补充,布臵作业给下列加粗的汉字注拼音沁分外妖娆逊数风流人物阅读课课文完成下列题目a写出采用比喻夸张对偶的修辞手法把静物写动的句子。b写出词中过渡性的句子。c点明这首词的中心的句子。d词中押韵的字；韵脚是。e沁园春〃雪中的沁园春是词的；雪是词的。f说说作者在这首词中所要表达的思想是什么？答。g简要的说说这首词的写作特点。答。j我们还学过首写雪的古代诗歌,这首诗歌是代的写的,这首诗歌中名句是。《沁园春－雪》教学设计（12篇）。理解沁园春雪的艺术特色小组讨论这首词是怎样把写景抒情和议论相结合的？上片写景大气磅礴,气象雄浑而有寓情于景,句句洋溢着热爱祖国山河的豪情；下片议论,有上片之景而产生感情有祖国的壮丽山河想到无数英雄为之倾倒,并对历代英雄人物加以评说而寓情于议,蕴涵诗人对祖国的深情以及充满自信的情怀,最后句由评论落到赞扬,点明主题,抒发了诗人的豪情壮志......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因为它写出了变化之速,寒威之烈。下阕中,惜字含有哪些意味？答案惜中含有多种意味。含褒意,肯定秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗是中国历史上的杰出英雄,具对中国历史的发展有过巨大贡献。批评这些英雄的不足,批评他们短于文治,在思想文化方面建树不多,个人的文学才华欠缺。自信自己作为无产阶级革命领袖和革命英雄,必将胜过前人。投影惜肯定他们是杰出帝王,对中国历史的发展有过巨大贡献。批评他们在思想文化方面建树不多,个人文学才华欠缺。自信作为无产阶级革命领袖,必将胜过前人。下阕提到的位帝王,诗人认为哪位最缺乏文采？你的根据是什么？答案认为成吉思汗最缺乏文采。因为其他几位是略输文采,稍逊风骚,而成吉思汗是只识弯弓射大雕。主题句是哪句？答案数风流人物,还看今朝。这首词表达什么思想感情？它的写景和议论抒情有什么特点？答案这首词抒发了对祖国山河的热爱,表达了空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈；议论,上下几千年,气雄千古,风流豪壮。投影主题抒发对祖国山河的热爱,表达伟大抱负和坚定信心。雄写景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈；议论,上下几千年,气雄千古,风流豪壮。重温高亨和柳亚子的评价以印证,说明毛泽东身文武双栖,将军利剑诗人笔。欣赏配画朗读录音或配画歌曲录音电脑合成事先用authware制作教学软件选些雪景图片,包括高山大河长城等雪景图片,叠加自下而上移动的沁园春〃雪文字,再配以朗读录音或歌曲录音。指导分角色朗读听配雪景图片和滚动文字的朗读录音事先制作电脑软件。指导分角色朗读如下投影下述滚动文字女领沁园春〃雪男领北国风光,豪迈,高而慢齐千里冰封──,拉长万里雪飘。↗高昂女望长城内外,惟余莽莽；男大河上下,顿失滔滔。↘慢女山舞银蛇,原弛蜡象,男欲与天公试比高。高昂女须晴日,看红装素裹,分外妖娆,慢齐江山如此多娇,↗引无数英雄竞折腰。男惜秦皇汉武,↘低沉略输文采；慢女唐宗宋祖,稍逊风骚。慢男代天骄,成吉思汗,齐只识弯弓射大雕。↘低,慢领俱往矣──,慢,拉长齐数风流人物。↗还看今朝。高昂,坚定数风流人物──......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....都望到了什么？长城黄河山脉高原这些景观大势磅礴,显示了诗人博大的胸怀雄伟的气魄,是实写。哪几句是虚景？你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？山舞银蛇,原驰蜡象在下片中,能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？惜如何理解本文的言主旨？诗人描写北国雪景,有雄壮之气势,豪放的风格,抒发了诗人对祖国山河的热爱,表现了诗人豪迈的胸怀。重点词句子的理解。山舞银蛇,原驰蜡象的含义。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰在结构上的作用。承上启下,过渡作用结句俱往矣,数风流人物,还看今朝有何寓意？只有今天的代英雄人物,才能使多娇江山完全称意。这是对代新人的呼唤和企盼。作业。背诵这首词。［补充资料］„顿失滔滔‟这里指黄河因冰封而立刻消失滚滚的波浪。„看红装素裹,分外妖娆rào饶‟红日和白雪互相映照,看去好像装饰艳丽的美女裹着白色外衣,格外娇媚。„竞折腰‟折腰,倾倒,躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。„秦皇汉武‟秦始皇嬴yíng盈政前前,秦朝的创业皇帝；汉武帝刘彻前前,汉朝功业最盛的皇帝。„略输文采‟文采本指辞藻才华。略输文采,是说秦皇汉武,武功甚盛,对比之下,文治方面的成就略有逊色。„唐宗宋祖‟唐太宗李世民,唐朝的建立统大业的皇帝；宋太祖赵匡胤yìn印,宋朝的创业皇帝。„稍逊风骚‟意近略输文采。风骚,本指诗经里的国风和楚辞里的离骚,后来泛指文章辞藻。„天骄‟汉时匈奴自称为天之骄子见汉书匈奴传,后以天骄泛称强盛的边地民族。„成吉思汗hán寒‟元太祖铁木真在年统蒙古后的尊称,意思是强者之汗汗是可汗的省称,即王。后来蒙古在年改国号为元,成吉思汗被推尊为建立元朝的始祖。成吉思汗除占领中国黄河以北地区外,还曾向西远征,占领中亚和南俄,建立了庞大的帝国。„只识弯弓射大雕‟雕,种属于鹰类的大型猛禽,善飞难射,古代因用射雕手比喻高强的射手。只识弯弓射大雕,是说只以武功见长。沁园春－雪教学设计篇导入大文明的古国之的中国有着万平方公里的土地......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即想象雪过天晴之景。词的下阕是评论,抒发。其中前两句起作用。惜字领起的句属表达方式中的,后句属。这首词抒发了对的热爱,表达了当今革命英雄空前伟大的和无比坚定的。这首词,写景,大气,旷达豪迈；议论,万古,风流豪壮。指出下列诗句运用了什么修辞方法千里冰封,万里雪飘。长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。背诵默写本词主题句。上阕中概括描写北方雪景的诗句。上阕中具体描写北方雪景的诗句。上阕想象描写的诗句。上下阕之间承上启下的诗句。下阕中评论古代帝王的诗句。分角色朗读女领沁园春〃雪男领北国风光,豪迈,高而慢齐千里冰封──,拉长万里雪飘。↗高昂女望长城内外,惟余莽莽；男大河上下,顿失滔滔。↘慢女山舞银蛇,原弛蜡象,男欲与天公试比高。高昂女须晴日,看红装素裹,分外妖娆,慢齐江山如此多娇,↗引无数英雄竞折腰。男惜秦皇汉武,↘低沉略输文采；慢女唐宗宋祖,稍逊风骚。慢男代天骄,成吉思汗,齐只识弯弓射大雕。↘低,慢领俱往矣──,慢,拉长齐数风流人物。↗还看今朝。高昂,坚定数风流人物──。还看今朝！字顿参考阅读资料高亨水调歌头〃读毛主席诗词掌上千秋史,胸中百万兵。眼底洲风雨,笔下有雷声。细检诗坛李杜,词苑苏辛佳什,未有此奇雄。著名诗人柳亚子赞沁园春〃雪余索润之长征诗见惠,乃得其初赴陕北看大雪沁园春词阕,展读之余,叹为古今有词以来第作手,虽苏辛犹未能抗,况余子乎！柳亚子和沁园春才华信美多娇,看千古词人共折腰。算黄州太守,犹输气概；稼轩居士,只解牢骚。可笑胡儿,纳兰容若,艳想浓情着意雕。沁园春－雪教学设计篇知识目标写景议论抒情的表达方式背诵课文默写课文能力目标理解背景把握大意教育目标热爱祖国大好河山,树立伟大抱负和坚定信念重点难点理解数风流人物还看今朝教时两课时教学过程检查预习指名朗读课文让学生谈谈对这首词的初步理解。题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体,长短句。沁园春,词牌名。读课文,整体感知课文内容这首词分上下两阕......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....作业背诵这首词。给加粗的字注音沁园春莽莽妖娆分外稍逊今朝数风流人物解释词语沁园春北国惟余莽莽大河上下顿失滔滔山舞银蛇原弛蜡象须红装素裹分外妖娆娇折腰略输文采稍逊风骚代天骄弯弓俱往矣风流人物填空沁园春是首,沁园春是,是题目。这首词的上阕写。其中前句是写,望字以下是写。另外,从北国风光到欲与天公试比高是景；须字以下是景,即想象雪过天晴之景。词的下阕是评论,抒发。其中前两句起作用。惜字领起的句属表达方式中的,后句属。这首词抒发了对的热爱,表达了当今革命英雄空前伟大的和无比坚定的。这首词,写景,大气,旷达豪迈；议论,万古,风流豪壮。指出下列诗句运用了什么修辞方法千里冰封,万里雪飘。长城内外,惟余莽莽；大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。惜秦皇汉武,略输文采；唐宗宋祖,稍逊风骚。代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。背诵默写本词主题句。上阕中概括描写北方雪景的诗句。上阕中具体描写北方雪景的诗句。上阕想象描写的诗句。找出全词点明主旨的句子明确俱往矣,数风流人物,还看今朝,由评论历史人物落到赞扬当代无产阶级和革命人民,使全词的思想境界达到了高峰,点明了主题。总结这首词的层次与思路这首词,上阕写北国雪景,纵横千万里,大气磅礴,旷达豪迈；下阕转入抒情议论,气雄万古,风流豪壮。全词将写景议论抒情有机结合,浑然体。写景是议论抒情的基础,议论抒情是写景的深化。布臵作业背诵全词完成课课练上习题沁园春－雪教学设计篇学习目标,读出作者的远大理想与抱负白雪歌送武判官归京的异同教学设计,指导学生读出感情沁园春雪与白雪歌送武判官归京的异同第课时学习重点,读正确,读出感情,说说词中表达的感情,能流畅背诵,正确默写学习过程熟读感悟,给生字词注音,读准字词,读出感情,指导朗读,指导朗读体会感情体悟交流,整理自己的感悟,比如写作思路,修辞方法,写景顺序,写景的角度言机会广泛交流背诵默写,积极背诵,找出易写错的字,集体订正布臵作业第课时学习重点通过比较阅读进步理解课文内容学习过程复习检查熟读白雪歌送武判官寻京,集体交流讨论比较异同如表达的思想感情,运用的修辞方法,表达方式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....但前者写登高远望辽阔的河山,是高瞻远瞩,后者写仔细观看艳丽的景色,是端详欣赏,望和看用得精确,不能互相调换。根据上阕板书表,抓住望欲看字,齐读或背诵上阕。学习下阕。教师读江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。如此壮丽的祖国河山,应该由谁来主宰呢？谁才能使中华民族进入分外妖娆的理想境界呢？于是,词就进入对历史人物的评价。江山句是承上如此,是指上阕中风光的壮丽。无数英雄是启下,概括了下阕所议论的封建统治阶级的几个代表人物。提问引字在这里有什么作用？明确它把江山和英雄联系了起来,突出了英雄们对大好河山的崇敬感情。说明了英雄竞折腰的原因是江山多娇。竞,就是争着。教师读惜秦皇汉武只识弯弓射大雕。提问惜是什么意思？它贯穿到哪句？有什么作用？明确惜是可惜,有美中不足的意思。它贯穿到射大雕,领起对下面历史人物的议论,概括了历代统治阶级代表人物的不足之处。提问输逊是什么意思？都是做差讲。为什么要在前面加略和稍？只识说明了什么？启发同学看有关这句的注解,思考议论。教师归纳秦始皇是第个统中国的皇帝,汉武帝有雄才大略,给国家开拓了疆域,创建业绩,唐太宗和宋太祖也都是开国皇帝,武功昭著,而称雄世的成吉思汗的武功更是赫赫有名,他们对祖国的统发展起过不同程度的作用。诗人把们臵于无数英雄之列,都有肯定的意思,但他们又毕竟是封建帝王,是剥削阶级代表人物,而且只懂武功,不大懂得文治文采风骚。因而用了略输稍逊,既不全盘肯定,又不笔抹煞,对他们的功绩,既不夸大,又不缩小,这种历史唯物主义的批判和评价,含蓄而又恰如其分。至于对成吉思汗,肯定得更少些,所以用了只识字,也非常准确。对这个封建帝王的评价,都用惜字领起和贯串,略输稍逊只识都有惜的意思。用线条联结板书成下表,括号内的字讲到时再补写。顿字可否删去？为什么？答案顿不可删去,因为它写出了变化之速,寒威之烈。下阕中,惜字含有哪些意味？答案惜中含有多种意味。含褒意,肯定秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗是中国历史上的杰出英雄,具对中国历史的发展有过巨大贡献。批评这些英雄的不足,批评他们短于文治,在思想文化方面建树不多,个人的文学才华欠缺......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这个惟字,准确地表达出广阔的天地间只有白雪,除此以外,其他切都不见了。提问顿失滔滔的顿,是什么意思？有什么表达作用？明确顿是顿时立刻。大河上下,顿失滔滔,是说奔腾咆哮的黄河,下子失去了滚滚滔滔的气势,这个顿字,突出了天寒地冻,表达出结冰速度的快。提问惟余莽莽顿失滔滔和千里冰封,万里雪飘有什么相承关系？明确惟余莽莽承应万里雪飘,顿失滔滔承应千里冰封。者把冰封雪飘表达得更准确,描写得更具体。板书在冰封和顿雪飘和惟之间画斜线,表示其承应关系。到处是严寒冰雪,但并不是死气沉沉,而是充满生机活力。你看山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。在诗人眼里,蜿蜒起伏的群山像条条银色的巨蛇在舞动,秦晋高原上绵延起伏的丘陵像只只白蜡般的大象在奔驰,再远望天际,天地相连,群山高原好像有意要和老天比比高低。诗人在这里是借景抒情,写出了祖国人民坚强不屈敢于斗争的精神。前两句对偶工整,用词准确山原写景物,银蜡写色彩,蛇象写形状。提问舞驰字写什么？有何作用？或进步启发山原是不是真的在舞在驰？明确写动态。字把本来是静的景色写成动的形象,使它充满了生气和活力,这也表达诗人丰富的想象和激动的情绪。欲与天公试比高。个欲字,概括舞和驰,赋予动的形象以人的性格特点,进步表达了诗人积极向上的昂扬情绪。板书用线条分别把舞驰和欲联结起来。学生齐读望长城内外句,体会其总和分的关系。这句惟余莽莽顿失滔滔分别承上面冰封雪飘而来,欲与天公试比高又是合写山舞银蛇和原驰蜡象,而这句又都有望字所领起和贯串。上阕板书成下表,括号内的字讲到时再补写。注意这是写的片银色世界,银色的特点是洁白而又美丽。冰雪银蜡还有下文的素,都是白色,作者不写个白字,却十分有力地展示了白色的画面。教师读须晴日,看红装素裹,分外妖娆。等到雪过天晴,红艳艳的阳光映照在白皑皑的雪地上,交相辉映,显得格外壮丽,特别好看。这使人想到中国人民不但敢于斗争,而且敢于胜利的革命精神。须晴日,表达出对革命胜利坚定的信念,个看字,正是对革命的光辉灿烂的前景的展望。这句,既赞美了祖国大好河山,又画出了美好的革命理想,写得情景交融......”。