1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这是何等可佩服的真率自然与热情！大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的病的伪的！你们的创作力，比大人真是强盛得多哩瞻瞻！你的身体不及椅子的半，却常常要搬动它，与它同翻倒在地上你又要把杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大！阿宝！有晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿上，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”吧！瞻瞻！有天开明书店送了几册新出版的毛边的音乐入门来......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....表达对童真世界的赞美和向往之情。智慧锦囊概括主旨，把握作者情感，般采用以下方法挖掘标题含义。标题是文章的“眼睛”，通过标题所传达出来的信息，可以捕捉到作者所要表达的思想感情和倾向，把握作者的写作意图。探寻开头结尾。有的文章开门见山，直抒胸臆有的文章篇末点题，卒章显志。探寻文章的开头结尾，可归纳文章的主旨。理解重点语句。这里的重点语句指的是文中的些议论抒情语句。作者通过它们来表达自己的观点情感，所以这些句子往往就体现了文章的主旨。关注反复词句。篇文章中反复出现的词句，是作者着重强调的内容，这个内容又往往与文章的主旨有联系，有的甚至就是中心所在。结合写作背景。写作背景往往是文章产生的大环境，它告诉我们作品产生的根源作者写作的意图，这往往能够帮助我们把握文章的主旨。清兵卫与葫芦走近作者志贺直哉，日本小说家。出身于先是封建官僚后为实业资本家家庭。岁即参加白桦派文学活动，成为“白桦派”代表作家之，人称日本“小说之神”。结构图解开端清兵卫爱好葫芦发展清兵卫买到个好葫芦高潮教员没收葫芦......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....所以轻轻的点外力，便可能摧残掉它。最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。我们很多成年人，似乎不明白这个道理，在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。每个孩子都是朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。解析这段话先强调孩子还有着天然的想象力，接着指出这种想象力很脆弱，容易被摧残，然后再指出摧残这种想象力的就是，并分析其中的原因，由叨叨狭隘不知疲倦气喘吁吁干涉忍气吞声横瞧竖看出息偷偷摸摸呆头呆脑檐廊下列句子中加点成语的运用不恰当的项是林黛玉诗思敏捷，常触景生情，更由于她寄人篱下的处境，使她变得非常敏感。站在队伍中的小林戴着副眼镜，文质彬彬的，显得很特别。波未平，波又起，瘦肉精已令人们谈肉色变，“染色馒头”又令人战战兢兢。醉驾查处力度不断加大，现在已经到了除了罚款直接扣几分的程度，但是仍然有不少司机心不在焉。，乐山下列句子没有语病的项是今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。月日......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....常触景生情，更由于她寄人篱下的处境，使她变得非常敏感。站在队伍中的小林戴着副眼镜，文质彬彬的，显得很特别。波未平，波又起，瘦肉精已令人们谈肉色变，“染色馒头”又令人战战兢兢。醉驾查处力度不断加大，现在已经到了除了罚款直接扣几分的程度，但是仍然有不少司机心不在焉。，乐山下列句子没有语病的项是今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。月日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁小时，险些送命。端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。下列句子组成语段顺序排列正确的项是在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的点露珠样脆弱，所以轻轻的点外力，便可能摧残掉它。最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。我们很多成年人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....学的轻松愉快，既能提高学习的效率，也能够更好的灵活运用。根据拼音写出汉字或给加点字注音。热ō衷哆ō嗦ā乖觉光彩熠熠战战兢兢ī呵叱ē下列书写有误的项是情不自尽唠唠叨叨狭隘不知疲倦气喘吁吁干涉忍气吞声横瞧竖看出息偷偷摸摸呆头呆脑檐廊下列句子中加点成语的运用不恰当的项是林黛玉诗思敏捷，常触景生情，更由于她寄人篱下的处境，使她变得非常敏感。站在队伍中的小林戴着副眼镜，文质彬彬的，显得很特别。波未平，波又起，瘦肉精已令人们谈肉色变，“染色馒头”又令人战战兢兢。醉驾查处力度不断加大，现在已经到了除了罚款直接扣几分的程度，但是仍然有不少司机心不在焉。，乐山下列句子没有语病的项是今年，我省将在普通高考中启用首次考生身份验证系统。月日，广元少年康亮模仿结绳逃脱，自吊房梁小时，险些送命。端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。斑马线上之所以交通事故频发的原因，是由于驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。下列句子组成语段顺序排列正确的项是在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....让个性自由发展主题解说本文通过写清兵卫痴迷地喜爱葫芦，却被老师家长剥夺了这爱好的故事，批判了粗暴扼杀少年个性的做法，呼吁要尊重孩子个性，让个性自由发展。重点聚焦师作者在塑造清兵卫这形象时，运用了哪些描写方法体现出清兵卫是个怎样的孩子生甲作者在刻画清兵卫的形象时，主要运用了动作描写语言描写神态描写心理描写，在这些描写中有的还很细致，属于细节描写。生乙从这些描写中，体现出清兵卫是个心灵手巧聪明有强烈的好奇心的孩子。师清兵卫花毛钱买的葫芦，最终被古董商以六百块钱的高价卖出去。这说明了什么这个结果与前文哪些内容构成对比生这说明那只葫芦非同寻常，显示了清兵卫的天赋和独特的鉴赏力。对比这个结果与大人们的批评形成对比葫芦当初是花毛钱买的，与六百块钱形成对比，突出葫芦价值高清兵卫对葫芦的热衷与最终被大人们扼杀形成对比，通过对比，突出了大人们的固执蛮横自以为是，也突出了清兵卫的独特审美眼光。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。论语雍也译文对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。感悟对学习感兴趣，就会变被动为主动......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在生活中，常无心扮演着这个非常可怕的角色。每个孩子都是朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈，晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。因此，我们常以各种名义轻而易举就把孩子那珍贵的想象力毁灭掉了。解析这段话先强调孩子还有着天然的想象力，接着指出这种想象力很脆弱，容易被摧残，然后再指出摧残这种想象力的就是，并分析其中的原因，由此得出结论。给我的孩子们节选丰子恺我的孩子们！我憧憬于你们的生活，每天不止次！可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使尽瘁地抱他，喂他有天你自己失手把他打破了，你号哭的悲哀，比大人们的破产失恋心碎丧考妣全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪”“咕咕咕”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判。你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....做作的世界。表达对童真世界的赞美向往之情。揣摩第段画线句子在文中的含义。“抱怨我”，表明你们的世界是率真的自然的，的世界是虚假的做作的，我更向往的是你们的世界，因此我更欢喜。“感谢”我，表明你们已经被世界同化，再也不复曾经的童真，因此是件悲哀的事情。写孩子们的时候，作者采用第二人称的写法有什么好处拉近距离，亲切自然。便于直接抒情。简要分析作者在第段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。本段运用了动作语言心理描写，生动形象地写出了阿宝的淘气率真天真顽皮。作者在第段写道“你们的黄金时代有限”，“你们不久也要走这条路。”为什么会是这样，请谈谈你的看法。言之成理即可。可从以下方面作答受社会风气影响，纯真的少年会逐渐被同化，由率真自然热情而世故圆滑。面对强大的社会压力。弱小的个体会妥协屈服，由率真自然热情而沉默含蓄世故圆滑起来。有些人为了追求个人利益，会屈意迎合不良风尚，丢掉纯真，刻意世故圆滑虚伪。阅读范题见第题。技法点拨此题考查概括文章主旨的能力。解答此题，可抓住文中关键性的议论抒情的第段，再联系题目中的诗歌，就可得出下列主旨通过对自然纯真的童真世界的赞美......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了本连史纸印的中国装的楚辞，把它裁破了十几页，得意地对我说“爸爸！瞻瞻也会裁了！”瞻瞻！这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品！却被我个惊骇的“哼！”字喊得你哭了。那时候你也定抱怨“爸爸何等不明”吧！孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄好汉，个个退缩顺从妥协屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔。”你们不久也要走这条路呢！⑩这是何等可悲哀的事啊！注麻雀牌麻将刬ǎ袜脱掉鞋只穿袜连史纸江西出产的种纸。“吾爱童子身，莲花不染尘。骂骂唯解笑打亦不生嗔。对境心常定，逢人语自新。可慨年既长，物欲蔽天真。”是丰子恺刻在烟斗上的首诗。请结合这首诗，概括上文主旨。通过对自然纯真的童真世界的赞美......”。