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ppt 【金版学案】2015-2016高中政治第四单元第十一课第2课时社会历史的主体课件新人教版必修4 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【金版学案】2015-2016高中政治第四单元第十一课第2课时社会历史的主体课件新人教版必修4》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化,劳动群众都是人民群众的主体部分。精讲阐释栏目链接在我国现阶段人民群众包括全体社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统的爱国者,都属于人民群众的范围。精讲阐释栏目链接全面理解人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者。广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们必需的生活资料,他们的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量。精讲阐释栏目链接人民群众是社会精神财富的创造者......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....与会人员分享了“接地气抓活鱼”“头汗两腿泥才能写出好新闻”等心得体会。这集中反映了切从实际出发的工作要求群众观点和群众路线量变引起质变的辩证过程客观精神的外化和表现应用示例栏目链接解析正确,“接地气”“头汗”“两脚泥”强调记者要坚持切从实际出发,实事求是,写出好新闻正确,走基层,即强调要从群众中来,到群众中去,切为了群众,切依靠群众的群众观点和群众路线不符合题意,舍去说法错误,精神的内容是客观的,形式是主观的......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....体现了人民群众的历史地位,人民群众是历史的主体体现在三个方面,是社会物质财富的创造者二是社会精神财富的创造者三是社会变革的决定力量。项不符合题意两项表述不当答案为项。答案二群众观点和群众路线精讲阐释栏目链接为什么要坚持群众观点和群众路线哲理依据人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者,这就要求坚持群众观点和群众路线。意义坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。精讲阐释栏目链接群众观点和群众路线的基本内容。群众观点的基本内容相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....答案二群众观点和群众路线精讲阐释栏目链接为什么要坚持群众观点和群众路线哲理依据人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者,这就要求坚持群众观点和群众路线。意义坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。精讲阐释栏目链接群众观点和群众路线的基本内容。群众观点的基本内容相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容切为了群众,切依靠群众,从群众中来,到群众中去。应用示例栏目链接在报社“走基层转作风改文风”活动总结会上......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....人民群众的生活和实践是切精神财富形成和发展的源泉人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。精讲阐释栏目链接人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时候都是社会变革的主力军,他们通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。应用示例栏目链接栏目链接改革开放以来,我国农民有三个伟大创造是实行家庭联产承包责任制二是乡镇企业异军突起三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人民群众的含义人民群众是指切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。人民群众是个历史范畴在不同的国家不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵,但不论怎样变化,劳动群众都是人民群众的主体部分。精讲阐释栏目链接在我国现阶段人民群众包括全体社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统的爱国者,都属于人民群众的范围。精讲阐释栏目链接全面理解人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者。广大劳动群众作为物质生产的承担者和社会生产力的体现者,创造了人们必需的生活资料,他们的生产活动是社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的决定力量......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....这集中反映了切从实际出发的工作要求群众观点和群众路线量变引起质变的辩证过程客观精神的外化和表现应用示例栏目链接解析正确,“接地气”“头汗”“两脚泥”强调记者要坚持切从实际出发,实事求是,写出好新闻正确,走基层,即强调要从群众中来,到群众中去,切为了群众,切依靠群众的群众观点和群众路线不符合题意,舍去说法错误,精神的内容是客观的,形式是主观的。答案栏目链接栏目链接误区警示栏目链接栏目链接误区警示第四单元认识社会与价值选择第十课寻觅社会的真谛第课时社会历史的主体栏目链接全面理解人民群众精讲阐释栏目链接人民群众。人民群众的含义人民群众是指切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....是社会物质财富的创造者二是社会精神财富的创造者三是社会变革的决定力量。项不符合题意两项表述不当答案为项。答案二群众观点和群众路线精讲阐释栏目链接为什么要坚持群众观点和群众路线哲理依据人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者,这就要求坚持群众观点和群众路线。意义坚持群众观点和群众路线,是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。精讲阐释栏目链接群众观点和群众路线的基本内容。群众观点的基本内容相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。群众路线的基本内容切为了群众,切依靠群众,从群众中来,到群众中去......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....精讲阐释栏目链接人民群众是社会变革的决定力量。人民群众在任何时候都是社会变革的主力军,他们通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。应用示例栏目链接栏目链接改革开放以来,我国农民有三个伟大创造是实行家庭联产承包责任制二是乡镇企业异军突起三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看,这三个伟大创造说明劳动群众是社会物质财富的创造者生产方式是社会存在和发展的基础人民群众是社会变革的决定力量农民群众是中国改革的主体应用示例栏目链接栏目链接解析题干材料强调的是农民的创造,体现了人民群众的历史地位......”

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