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ppt 2015-2016学年浙科版选修三 动物的克隆 课件(52张) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016学年浙科版选修三 动物的克隆 课件(52张)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....单个细胞与外界的物质交换更迅速高效,因此细胞培养时,细胞之间要分开。但是细胞外含有多种胞外蛋白,如胶原蛋白,它使细胞间或细胞与培养瓶内壁粘连起来,出现接触抑制。胰蛋白酶有消化作用,用它来处理动物组织,可以使动物组织细胞间的胶原纤维和细胞外的其他成分酶解,获得单个细胞。不是所有的动物细胞都能在离体情况下表现出生命活动,越是幼嫩的细胞越容易培养并表现出正常的生命活动,因此在细胞培养时,般选择幼嫩的细胞,如胚胎细胞或幼龄动物的细胞。探究点探究点二探究点三动物组织培养概念动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性。动物组织培养的特点。动物组织培养过程中伴随着组织分化。不管采用什么手段和培养条件,组织培养中主要的生命活动成分仍是以细胞为单位的。长期培养可以使动物组织培养转化成动物细胞培养。由于细胞的运动变化,使培养物的组织成分也发生结构和功能变异,结果长期的组织培养只能使单类型的细胞保存下来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因此可称为连续细胞株或连续细胞系。至于属于细胞株还是细胞系,取决于细胞群里的每个细胞是否均只有特殊性质,若是则属于细胞株,若否则为细胞系。探究点探究点二探究点三三克隆培养法概念把个单细胞从群体中分离出来单独培养,使之繁衍成个新的细胞群体的技术,叫克隆培养法或细胞克隆。特点异质性细胞系纯系克隆。产物遗传性状均,表现的性状相似。细胞克隆的最基本要求克隆来源于单个细胞。克隆成功的难易程度比较理论上各种培养细胞都可被克隆,但克隆的难易程度是不同的,因为只有对培养环境有较大适应范围和具有较强生存能力的细胞,才容易克隆。具体由难到易如下原代细胞有限细胞系无限细胞系转化细胞系肿瘤细胞。单细胞群体细胞。探究点探究点二探究点三细胞克隆的最主要用途之分离缺乏特殊基因的突变细胞系。提高细胞克隆形成率的措施选择适宜的培养基。添加血清以胎牛血清最好。以滋养细胞如经射线照射本身失去增殖力的小鼠成纤维细胞支持生长。激素如胰岛素刺激。使用培养箱调节。探究点探究点二探究点三例题如图是动物细胞培养的基本过程示意图......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....二三自主思考将动物组织块处理成单个细胞时,为什么用胰蛋白酶能用胃蛋白酶吗提示动物组织细胞间含有定量的弹性纤维蛋白,用胰蛋白酶可分解这些纤维蛋白,使动物细胞分散开。但不能用胃蛋白酶,因为胃蛋白酶的最适为,而动物细胞的生活环境的适宜为。动物组织培养概念动物组织在体外及人工条件下维持生活状态或生长特性。结果由于细胞的运动变化和培养物的组织成分发生变化,长期的培养结果最终成了简单的细胞培养。在广义的组培中还包括器官培养,即器官的原基器官的部分或整个器官在体外和人工控制的条件下得以保存生长,在此过程中保持器官的结构功能及分化能力。二三自主思考用于移植的皮肤组织自从名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生后,它给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口上,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....其中基因型不同的细胞间的融合就是细胞杂交。二三杂交瘤技术和单克隆抗体制备杂交瘤技术制备单抗的基本方法。用外界抗原刺激动物,使其发生免疫反应,使淋巴细胞产生抗体。利用仙台病毒或聚乙二醇等作介导,使经免疫的动物的脾细胞与可以无限传代的骨髓瘤细胞融合。经过筛选克隆培养,获得来自单细胞的既能产生特异抗体又能无限增殖的杂交瘤细胞克隆。杂交瘤技术制备单克隆抗体的最大优点可以从特异抗原成分比例极少的抗原混合物中提取单抗。单抗的运用可作为特异探针,研究相应抗原蛋白的结构细胞学分布及其功能。二三三动物的克隆繁殖动物细胞全能性的表现程度在动物发育过程中,细胞的发育潜能逐渐变窄。全能性大小受精卵胚胎细胞干细胞高度分化的体细胞。低等动物细胞高等动物细胞。动物难以克隆的根本原因来自动物的体细胞均已发生了分化,基因组中基因的活动很不完全,不能像受精卵那样发挥细胞的全能性,以此为起点进行动物克隆,难度很大。二三动物体细胞克隆原理和主要技术利用细胞核的全能性进行核移植......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....大部分细胞死亡,有些细胞可能发生遗传物质的改变而继续增殖。答案胚胎或幼龄动物的器官或组织剪碎胰蛋白使细胞与培养液充分接触糖氨基酸无机盐和动物血清原代培养胰蛋白酶细胞悬浮液细胞没有发生癌变第三节动物的克隆情境导入课程目标器官移植的个重大难题就是机体的排斥反应,机体能对进入体内的“非己”组织器官加以识别摧毁和消灭,导致移植器官破坏。但如果用自身的细胞克隆出的器官进行移植就没有这种忧虑。那么如何才能将自身的细胞克隆出相应的器官呢简述动物细胞培养与体细胞克隆。说出动物组织培养技术的发展历程。描述细胞系和细胞株的含义。简述动物的克隆培养法。描述动物细胞全能性的表现程度,说出动物难以克隆的原因。简述动物细胞核移植的概念和核移植的程序。二三动物细胞的培养和克隆形成动物克隆的技术基础动物克隆的技术基础是动物的细胞和组织培养。动物细胞培养过程从动物机体中取出相关的组织,经过机械消化或胰酶消化,使其分散成单个细胞然后,在人工控制的培养条件下,使这些细胞得以生存......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....探究点探究点二探究点三容器中放置的是动物器官或组织,它般取自。容器中的动物器官或组织首先要进行的处理是,然后用酶处理,这是为了使细胞分散开来,这样做的目的是。培养首先在瓶中进行,瓶中的培养基成分有等。在此瓶中培养段时间后,有许多细胞衰老死亡,这时的培养称为。为了把瓶中的细胞分装到瓶中,用处理,然后配制成再分装。在瓶中正常培养了段时间后,发现细胞全部死亡,原因是。探究点探究点二探究点三解析动物细胞培养般取材于动物胚胎或幼龄动物的器官或组织,因为这部分细胞的分裂能力强。在进行培养时应尽量使细胞分散,便于与培养液充分接触进行物质交换,使其分散需要用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理。动物细胞培养过程中应尽量使培养基成分与体内的环境基本相同,所以需要添加糖氨基酸无机盐动物血清等。培养的过程分为原代培养和传代培养两大阶段,分瓶之前的培养称为原代培养。当细胞数目较多时,需要用胰蛋白酶处理,使细胞从玻璃瓶壁上脱离下来,配制成细胞悬浮液继续培养。在瓶中的培养属于传代培养,在传代培养过程中......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....使其重组并发育成为个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育为动物个体克隆动物。二三自主思考要利用细胞核转移技术成功克隆出猕猴胚胎,需要采用哪些技术提示利用核移植技术克隆动物的主要步骤为核移植重组细胞早期胚胎胚胎移植发育成子代。体细胞羊的克隆成功证明了高度分化细胞经过定技术处理,也可回复到类似受精卵时期的功能在胚胎和个体发育中,细胞质具有调控细胞核包括异源的细胞核发育的作用。探究点探究点二探究点三探究点动物细胞培养和组织培养问题导引目前,世界上许多动物濒临灭绝,你认为可以用克隆技术拯救濒危动物吗有什么理论依据和技术支持提示可以。理论依据是细胞的全能性,技术支持是动物细胞培养和组织培养。探究点探究点二探究点三名师精讲动物细胞组织培养动物细胞培养就是从动物机体中取出相关的组织,经过机械消化或胰蛋白酶消化,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞得以生存,并保持生长分裂繁殖乃至接触抑制和有规律的衰老死亡等生命活动现象......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如病毒疫苗干扰素单克隆抗体等。转基因动物的培育。检测有毒物质,判断种物质的毒性。科研方面,筛选抗癌药物。意义动物的细胞培养和组织培养是动物克隆技术的基础,也是细胞生物学的主要技术基础。二细胞株和细胞系细胞株通过定的选择或纯化方法,从原代培养物或细胞系中获得的具有特殊性质的细胞群。探究点探究点二探究点三细胞系可连续传代的细胞。注意由于最初培养时取用的不是单个细胞,所以细胞系和原代培养物般含有多种细胞,甚至细胞系中还有变异细胞,通过选择法或纯化法如细胞克隆获得的细胞株基本是纯系含有种特定细胞,具有特定性质,这样就从细胞系和原代培养物中选出了细胞株。细胞株是用单细胞分离培养或通过筛选的方法,由单细胞增殖形成的细胞群。细胞株的特殊性质或标志必须在整个培养期间始终存在。细胞系是由原先存在于原代培养物中的细胞世系所组成的。如果不能继续传代,或传代次数有限,可称为有限细胞系如可以连续培养,则称为连续细胞系,培养代以上并无限培养下去。对于人类肿瘤细胞,在体外培养半年以上,生长稳定......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....广义的组织培养中还包括器官培养,即器官的原基器官的部分或整个器官在体外和人工控制的条件下得以保存生长,在此过程中保持程中保持器官的结构功能及分化能力。探究点探究点二探究点三注意动物的细胞培养和组织培养在定程度上可看作是同义词。动物细胞培养的目的是获得大量的细胞群体,而动物组织培养的目的是获得动物的器官和组织。动物组织在离体的情况下,也能培养并表现出正常的生命活动,但与细胞培养也有不同的地方在得到离体的组织后,需要机械处理或胰蛋白酶处理得到分散的细胞再进行细胞培养,同时动物组织培养过程中可以伴随组织分化。动物细胞培养组织培养的条件无菌无毒的环境对培养液和所有培养用具进行无菌处理在培养液中添加定量的抗生素定期更换培养液,以清除代谢产物。营养合成培养基的成分包括糖氨基酸促生长因子无机盐微量元素等,在使用时,通常需加入血清血浆等。温度和适宜温度为,为。气体环境所需气体主要有和,其中的作用是保证动物细胞的需氧呼吸,的作用是维持培养液的......”

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