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ppt 人教版七年级生物下册教学课件:《合理营养与食品安全》教学课件(23张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:23 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:37

《人教版七年级生物下册教学课件:《合理营养与食品安全》教学课件(23张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....发放地震防护手册工作人员告诉我,他们办公室这段时间刚好正在开展地震知识宣传活动,我可以跟随他们起去看看实践实践。我很高兴的参加了他们在年前举办的下乡活动。我们上午出发,去了县城附近个小镇子,随车带了桌椅。到达后,摆好桌椅,取出宣传册,还有个扩音喇叭,开始了天的工作。他们的小册子做的很细心,有针对小朋友做的带插图拼音的,也有针对大人讲述怎样保护孩子的。工作很简单,就是用喇叭介绍情况,然后发放东西。忙了大半天,村民们已经散去,我们也收拾东西准备回城,收获还是可以,小册子基本发完。大寒假社会实践调查报告作为名初入大学的新生,在学期为期五个月的学习生活结束后,我开始了自己大学生涯的第个长假,顺利的买到回家的火车票,再次踏上了故乡的土地。如何成为个合格优秀的大学生,不只是要完成象牙塔中的学习,在社会中的实践与磨练更是显得尤为重要......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....质量手册程序文件及其它质量文件统由办公室发放。外来文件由办公室负责接受登记,经局长审批后转发到各部门。旅游局文件控制程序标准条款版本修订编号文件发放时,应注明其唯的分发号,填写“文件发放回收登记表”。当文件发生破损并影响使用时,应到办公室办理更换手续,仍沿用原文件编号发放,同时破损文件由办公室收回。若文件丢失,应向发放部门说明丢失原因,申请补发。补发的文件应给予新的分发号,并注明原分发号作废。文件的管理文件采用统归口,分级管理的办法。办公室负责编制总的文件控制清单。本局所有文件原稿由办公室保存。原版文件般不外借,需临时借用时,须通过办公室领导批准,在指定日期内归还。文件的使用人应保护好文件,不得在受控文件上乱涂乱画,应保持文件的整洁清晰,并防止文件丢失和破损。与质量管理体系有关的文件......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....本程序适用于质量管理体系运行中记录的控制。职责办公室负责记录的归口管理。各部门负责本部门记录的管理。记录的填写人员对记录的真实准确清晰和完整性负责。管理者代表负责识别确定记录的范围及控制,并适时组织评价。工作程序记录的范围凡是本局质量管理体系运行中有关旅游管理过程体系供方的记录报告及与旅游管理质量有关的数据等均属于记录范围记录的表现形式可以是原始记录统计报表分析报告相关方提供各种媒体及形式存在等。记录的编号和标识记录的编号启用年代号记录顺序号部门为“部门记录”汉语拼音缩写旅游局记录控制程序标准条款版本修订编号已有统编号的外来记录表式如政府及行业下发的编号,使用原编号。记录以其编号和记录表单名称作为标识。记录的填写与要求记录内容必须及时真实准确全面,字迹工整清晰,有记录人员签名及日期重要记录需经校对审核和批准......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....地震波的形式向四面八方传播出去,到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的。其次是由火山喷发引起的地震,称为火山地震,约占地震总数的。此外,些特殊情况下也会发生地震,如岩洞崩塌大陨石冲击地面。人工地震是由人为活动引起的。如工业爆破地下核爆炸造成的振动在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力,有时也会诱发地震。地震是极为频繁的,全球每年发生地震约万次,对全球社会有着巨大影响。我国位于世界两大地震带环太平洋地震带和三要突出防御重点,消除地震灾害隐患,依法加强对地震安全性评价工作的管理。四积极做好地震应急救援准备工作,提高地震应急处置能力。五把防震减灾纳入国民经济和社会发展规划,列入政府议事日程。六建立全面的防震减灾组织领导体系,制定实施防震减灾工作实施方案。四做调查表,在县里及农村开展调查......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....附在经更改文件的末页。文件经多次修改或更改内容很多时应换版,换版同时应作废原版文件。外来文件的跟踪办公室负责收集国际国内和行业标准,法律法规及其它外来文件的最新版本。每年清理次外来文件,并采取适宜的方法例如与政府职能部门核对等确认其有效性更换过期标准及法律法规,收回过期失效文件并及时对新标准及法律法规宣贯。记录控制执行记录控制程序。文件可是任何媒体,任何媒体形式的文件参照执行本程序。相关文件记录控制程序记录文件控制清单文件接收发放回收登记表文件更改申请单文件更改览表外来文件清单旅游局文件控制程序标准条款版本修订编号旅游局记录控制程序标准条款版本修订编号目的和范围对记录的收集范围填写标识贮存检索保护查阅归档保存期限和处理利用进行控制,以提供旅游管理过程符合要求及质量管理体系有效运行的证据......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....作废文件应加盖“作废”印章标识,由办公室回收撤消并做好登记。作废文件原稿应与有效受控文件隔离存放。文件销毁需提出文件销毁申请经办公室同意,并经管理者代表批准。不论因何原因而保留的作废文件,应在文件上加盖“作废保留”印章,方可留用,并将其单独存放。如有员工转岗离职,需向原发文部门交还持有的文件。文件的评审与更新办公室应于每年第四季度或结合管理评审对现有文件的适用性充分性进行评审,必要时进行修订。旅游局文件控制程序标准条款版本修订编号文件的更改需由更改提出部门或个人填写“文件更改申请单”,经由管理者代表组织更改评审并经局长审批。文件实施更改,应确保所有同文件更改到位,所有相关文件更改到位,所有相关岗位人员通知到位,涉及实物时处理到位,并将更改后的原稿交办公室备案。文件更改可采用划改粘贴或换页的方式,所有经更改的文件应注明其更改状态......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....我自己设计打印了份调查表,调查表如下你了解地震的科学成因吗是否你亲身经历过地震吗是否你知道地震时哪里最安全吗是否你是否知道地震受伤后的自我救护是否你知道我们这里要求的房屋抗震指数至少是多少吗是否你家附近是否有可以躲避的大广场是否你家里是否有急救包应急包是否你是否知道自己居住的房屋抗震指数是多少是否你是否参加过地震演练是否如果传言有要大地震,你是否会惊慌失措哦外出躲避是否对调查结果分析后,我发现人们普遍不了解地震的科学成因以及科学防护,但是都知道些简单的避震方法,比如看动物有无异常在宽广地带躲避不能跳楼等等。由于我们县城的地理位置,大多数人没有亲身经历过地震。而且反映出人们面对灾害,缺乏理性,容易轻信谣言,造成恐慌。这就更说明了基层的地震防护宣传以及政府出面辟谣的必要性和重要性五参加县地震局的下乡宣传工作......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....天然地震主要是构造地震,它是由于地下深处岩石破裂错动把长期积累起来的能量释放出来,地震波的形式向四面八方传播出去,到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的。其次是由火山喷发引起的地震,称为火山地震,约占地震总数的。此外,些特殊情况下也会发生地震,如岩洞崩塌大陨石冲击地面。人工地震是由人为活动引起的。如工业爆破地下核爆炸造成的振动在深井中进行高压注水以及大水库蓄水后增加了地壳的压力,有时也会诱发地震。地震是极为频繁的,全球每年发生地震评审并批准,办公室负责形成文件质量手册程序文件由办公室主持编制,管理者代表组织评审并审核,局长批准其它相关质量文件由各主管部门编写,本局主管领导或负责人同管理者代表审核必要时由管理者代表组织评审局长批准编制文件时应确保文件的正确清晰协调易于识别和检索。文件的发放文件发放前由管理者代表审批其适用性......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....完成作业的第个问题摆在了面前要确定个什么主题去实践想到自己是学经济的,就直考虑去了解了解自己县城的年财政收入以及民生方面的财政投入,就在我思前想后难以入手的时候,件大事让我有了思路。二零零年元月二十四日上午十时三十六分,邻省山西的运城市河津市万荣县交界发生级地震,由于我们渭南市和山西省隔河相望,跨过座黄河浮桥就到了山西境内,老家农村在山西打工的亲戚朋友邻里乡亲数不胜数,再加上我们县城就有明显的震感,大家时间都是忐忑不安,为那里的人们担心不已,了解到情况后才松了口气。我终于有了自己的实践主题,那就是“了解农村偏远地区的地震防护工作”。说干就干,我整理了思路,开始了自己的假期实践。上网了解地震灾害的成因以及我国的地震带分布及近年来的特大地震灾害经从网上查找,我得知地震的原因主要有地球各个大板块之间的相互挤压以及火山喷发......”

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