1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对再看大小写金额是否致，出票金额出票日期收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金出纳与收款人口头对帐后。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是个入帐时间的问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再次审查，看科目章是否盖反有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进行稽核。这样天的会计工作也就告段落了。会计专业毕业生银行实习报告，专业毕业生银行实习报告，毕业生银行实习报告，生银行实习报告，行实习报告，习报告，会计专业毕业生实习，会计专业毕业实习，会计专业毕业生论文，会计专业毕业生简历，会计专业应届毕业生，会计专业毕业生周记，会计专业毕业生总结，会计专业毕业生就业，会计专业毕业生调查......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金出纳与收款人口头对帐后。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的都是要直接入帐的。而对于收款人出票人不在同家行开户的情况下，如些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在存放系统内款项科目......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金出纳与收款人口头对帐后。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会计复核员复核。这里需要说明的是个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的都是要直接入帐的。而对于收款人出票人不在同家行开户的情况下，如些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在存放系统内款项科目，而与会计专业毕业生银行实习报告，专业毕业生银行实习报告......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是会计业务对公业务，其他般了解的有储蓄业务信用卡业务贷款业务。实习，会计业务对公业务的会计部门的核算主要指票据业务主要分为三个步骤，记帐复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对再看大小写金额是否致，实习报告网出票金额出票日期收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....专业毕业生银行实习报告，毕业生银行实习报告，生银行实习报告，行实习报告，习报告，会计专业毕业生实习，会计专业毕业实习，会计专业毕业生论文，会计专业毕业生简历，会计专业应届毕业生，会计专业毕业生周记，会计专业毕业生总结，会计专业毕业生就业，会计专业毕业生调查，会计专业毕业生人数会计专业毕业生银行实习报告会计专业毕业生银行实习报告本文由实习报告网小编推荐给大家参考阅读！本人是江苏会计学院的会计专业的学生，为了更好地学习专业知识，更多地为人民服务，我们进行了四个月的毕业实习，主要实习场所是银行，经过实习，我们的实践知识大有长进。总结后的实习报告如下最前，我们分配在家银行实习......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....生银行实习报告，行实习报告，习报告，会计专业毕业生实习，会计专业毕业实习，会计专业毕业生论文，会计专业毕业生简历，会计专业应届毕业生，会计专业毕业生周记，会计专业毕业生总结，会计专业毕业生就业，会计专业毕业生调查，会计专业毕业生人数央行直接接触的省级分行才使用存放中央银行款项科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有些科目如内部往来，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资存放系统内款项，指有隶属关系的下级行存放于上级行的务的会计部门的核算主要指票据业务主要分为三个步骤，记帐复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....方可支取。天之际在于晨，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，实习报告网如打印工前准备，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的所有业务的记帐凭证进行平衡检查等，对应。然后才开始天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，根据交换轧差单编制特种转帐借贷方凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，加盖收妥抵用章，交予复核员录入计算机交换系统。在本日业务结束后，进行日终处理，打印本日发生业务的所有相关凭证，对帐打印流水轧差，检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最后，轧帐......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....收付双方都是本行开户单位的都是要直接入帐的。而对于收款人出票人不在同家行开户的情况下，如些委托收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在存放系统内款项科目，而与央行直接接触的省级分行才使用存放中央银行款项科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有些科目如内部往来，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资存放系统内款项，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金调拨资金存款准备金等。而我们熟知的是存放中央银行款项，则是与中央银行直接往来的省级分行所使用的会计科目。些数额比较大的款项的支取般是大于或等于万元要登记大额款项登记表......”。