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ppt 发扬历史主动精神PPT 编号33 ㊣ 精品文档 值得下载

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《发扬历史主动精神PPT 编号33》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....由,可得,可得,可得在,单调递减,即有“开门大吉”是电视台推出的游戏节目.选手面对号扇大门,依次按响门上的门铃,门铃会播放段音乐将首经典流行歌曲以单音色旋律的方式演绎,选手需正确回答出这首歌的名字,方可获得该扇门对应的家庭梦想基金.在次场外调查中,发现参赛选手多数分为两个年龄段单位岁......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....求出,得到解析式,判定选项即可.解答解设函数,由函数的最大值为知,又由函数图象知该函数的周期,所以,将点,代入得,所以.故选.设复数,若,则的概率为考点几何概型.分析首先由题意画出图形,分别求出圆的面积以及满足的区域面积,利用几何概型的概率公式解答.第页共页解答解由,得到,对应的图形为以,为圆心,为半径的圆,面积为满足如的是图中阴影部分,面积为,如图所以所求概率为故选函数且的图象可能为考点函数的图象.分析先根据函数的奇偶性排除,再取,得到,排除.解答解,函数为奇函数......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....且解得.Ⅱ由Ⅰ得,即的取值范围为已知函数求函数的定义域求函数的零点若函数的最小值为,求的值.考点对数函数的值域与最值对数函数的定义域函数的零点.分析根据对数的真数大于零则不等式的解集为第页共页.,.,.,.,,考点利用导数研究函数的单调性.分析由题意,设,求出,判定的单调性,由此求出不等式的解集.解答解根据题意,设,,在上是单调减函数又,当时,恒成立,即的解集是,.故选.二填空题本大题共小题,每小题分,共分......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....函数的定义域用集合或区间表示出来第页共页利用对数的运算性质对解析式进行化简,再由,即,求此方程的根并验证是否在函数的定义域内把函数解析式化简后,利用配方求真数在定义域内的范围,再根据对数函数在定义域内递减,求出函数的最小值,得利用对数的定义求出的值.解答解要使函数有意义则有,解之得,则函数的定义域为,函数可化为由,得,即函数的零点是函数可化为即,由,得,.已知函数,其中.若,求曲线在点,处的切线方程若函数有两个极值点且......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....可得,.由命题函数是减函数,且,可得,.由∨为真,∧为假,可得命题与必然真假.解出即可.解答解命题关于的不等式对∀恒成立,解得.命题函数是减函数解得.∨为真,∧为假,命题与必然真假.第页共页当真假时且,此时∅.当真假时且,解得.综上可得实数的取值范围是,已知函数的最小正周期为.求的值求函数在区间,上的取值范围.考点函数的图象变换三角函数中的恒等变换应用.分析Ⅰ先根据倍角公式和两角和公式,对函数进行化简,再利用,进而求得Ⅱ由Ⅰ可得函数的解析式......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....故排除当时故排除,故选已知定义在上的函数满足,且的导数在上恒有求函数的最小值.令,则,第页共页令,当时当时时,取极小值,也为最小值,且为.方法二利用函数的方法求最小值.令,则当即,时,取最小值,且为.故答案为.三解答题本大题共分。解答应写出文字说明证明过程或演算步骤求的值化简.考点三角函数的化简求值.分析直接利用诱导公式以及特殊角的三角函数化简求解即可.解答解命题关于的不等式对∀恒成立命题函数是减函数,若∨为真,∧为假......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....求得的解析式和导数,可得切线的斜率和切点,由点斜式方程可得切线的方程求得的导数,可得有两个不同的实根,讨论当时,当时,判断单调性可得极大值大于,解不等式即可得到所求范围由知,是极小值,是极大值,由,求得,运用二次函数的单调性,可得.解答解当时,可得曲线在,处的切线方程为,即为,函数有两个极值点,即有两个不同的实根,当时,单调递增,不可能有两个不同的实根当时,设第页共页若时单调递增,若时单调递减,可得的极大值,解得证明由知,是极小值......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....函数的最小正周期是,由得当时,条对称轴方程为,故选为了解社区居民的家庭年收入与年支出的关系,随机调查了该社区户家庭,得到如表统计数据表收入万元.支出万元.根据上表可得回归直线方程,其中.据此估计,该社区户收入为万元家庭年支出为万元.考点线性回归方程.分析计算样本中心,代入回归方程解出,得出回归方程,利用回归方程进行预测.解答解,第页共页所以回归方程为,当时,..故选已知函数的部分图象如图所示,则的解析式可能为考点由的部分图象确定其解析式.分析根据函数图象求出求出,利用点......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....并抽取名幸运选手,求名幸运选手中在岁之间的人数的分布列和数学期望.参考公式,其中为样本容量考点独立性检验的应用.分析利用已知条件直接列出联列表,利用独立检验公式求出,然后推出对歌曲名称与否和年龄有关判断.设名选手中在岁之间的人数为ξ,可能取值为,岁之间的人数是人,求出概率,列出分布列,求解期望即可.第页共页解答解年龄正误正确错误合计合计.有的把握认为猜对歌曲名称与否和年龄有关.设名选手中在岁之间的人数为ξ,可能取值为,岁之间的人数是人,ξ,ξ,ξ......”

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