1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....的脚都打出血了他却恶人先告状，害得老师不分清红皂白的说了小女孩顿，小女孩没有说话，只是默默地哭泣幸好有个同学看见小女孩的脚流血了，马上告诉了老师这是小女孩再也憋不住了，抱着老师嚎嚎大哭第天，杜威问小女孩道题，杜威本以为小女孩不会告诉他没想到小女孩不记前嫌反而热心地给他讲解看到这里我想起了从前的件事那天妈妈在别人面前说我考试的成绩不如谁谁，我赌气，就不和妈妈说话看看小女孩，再看看自己，我和她简直是天壤之别当我听到叔叔，你知道吗我被车子撞过的，钱的坏毛病。可是，自从见到了小女孩，杜威就变得有爱心，爱帮助同学的好学生了。残疾小女孩用自己的善心改变了个骄傲自大的人用朴实的语言救会了条生命用自己的行动让世界上少了个辍学儿童。她是多么伟大啊!如果我们每个人都像她样献出自己的份爱，世界将会充满爱!!小小的我观后感范文看了小小的我这个电影之后，我知道主人公栗欣没有手，脚也站不稳......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因为没有钱给他买校服，就想让他退学。杜威从自己家拿来的几瓶还没开封的，对那为同学的爸爸说叔叔，您就让他上学，我把这些酒倒掉，把瓶子卖给你好吗不够还有。当我看到这时，我又哭了。杜威的父母亲都是做生意的，没有空陪他，管教他，让他养成了爱炫耀自己家有虽然栗欣离开了，但是她的精神还在，她永远留在我们的心中我定要学习栗欣那么坚强!小小的我观后感范文小小的我是我从电视上看到的讲述的是个残疾小女孩被个名叫杜威的小男孩欺负，小女孩不但没有责备他，还热心帮他解答问题从此他们便成了形影不离的好朋友，小女孩用自己是怎样被车撞的事，劝杜威的叔叔别寻死这对好朋友还帮个贫困的同学解决了校服问题这个杜威真可气!在次音乐课上，杜威特地摆动脚，把小女孩的脚都打出血了他却恶人先告状，害得老师不分清红皂白的说了小女孩顿小小的她为了实现梦想坚持努力，她的坚强，其实许多人都无法做到，她其实只有岁......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我又哭了。杜威的父母亲都是做生意的，没有空陪他，管教他，让他养成了爱炫耀自己家有的脚都打出血了他却恶人先告状，害得老师不分清红皂白的说了小女孩顿，小女孩没有说话，只是默默地哭泣幸好有个同学看见小女孩的脚流血了，马上告诉了老师这是小女孩再也憋不住了，抱着老师嚎嚎大哭第天，杜威问小女孩道题，杜威本以为小女孩不会告诉他没想到小女孩不记前嫌反而热心地给他讲解看到这里我想起了从前的件事那天妈妈在别人面前说我考试的成绩不如谁谁，我赌气，就不和妈妈说话看看小女孩，再看看自己，我和她简直是天壤之别当我听到叔叔，你知道吗我被车子撞过的，血了，妈妈看着非常心疼地哭了，但是她还是坚持的写着。这件事情是让我非常感动，在我们许多家庭里，许多小朋友有着非常好的物质生活条件，却浪费着这个环境，不学习不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感动了，变成了个爱学习，热心帮助并且内心温暖的人，顿时觉得很欣慰......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....小女孩用自己是怎样被车撞的事，劝杜威的叔叔别寻死这对好朋友还帮个贫困的同学解决了校服问题这个杜威真可气!在次音乐课上，杜威特地摆动脚，把小女孩的脚都打出血了他却恶人先告状，害得老师不分清红皂白的说了小女孩顿血了，马上告诉了老师。这是小女孩再也憋不住了，抱着老师嚎嚎大哭。第天，杜威问小女孩道题，杜威本以为小女孩不会告诉他。没想到小女孩不记前嫌反而热心地给他讲解。看到这里我想起了从前的件事。那天妈妈在别人面前说我考试的成绩不如谁谁，我赌气，就不和妈妈说话。看看小女孩，再看看自己，我和她简直是天壤之别。当我听到叔叔，你知道吗我被车子撞过的，我知道我没有几天可以活了!我震惊了，同时也落泪了，个小女孩竟感把自己亲身经历过的惨事去感化个想寻死的人，她是多的她在次车祸中失去了双手和双脚，而且身体有些部位也受伤了。栗欣非常羡慕可以上学的小朋友，因为她不能上学......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....会跟爷爷奶奶，爸爸妈妈说她很想去上学。终于有天，她在学校门口哭，被李老师看到了，觉得她是个非常好的女孩，于是就答应她可以到她的班上去上课。第天，她高高兴兴地去上学了。上课时，祖威就用脚踢打栗欣，腿都流血了，栗欣也不甘示弱，把祖威的椅子拿开，祖威下子摔到了地上。老师看到后勃然大怒，骂栗欣是坏孩子，栗欣委屈的说我不是!当老师看到栗欣腿上的伤后祖威就害怕的跑了。老师这时就对栗欣说了声对不起。栗欣觉得非常温暖，并说你能收留我我已经很感了!我震惊了，同时也落泪了，个小女孩竟感把自己亲身经历过的惨事去感化个想寻死的人，她是多么的伟大啊!这个小女孩还用自己的善心改变了杜威的嚣张，还让他变得热爱帮助同学。那个贫困同学的父亲是收废品的，因为没有钱给他买校服，就想让他退学。杜威从自己家拿来的几瓶还没开封的，对那为同学的爸爸说叔叔，您就让他上学，我把这些酒倒掉，把瓶子卖给你好吗不够还有......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....她努力去完成她的梦想，可是命运不让她如愿，她在学校里好不容易读出好成绩，可是因为病魔的袭击令她不得不离开美丽的学校进入满是药水的药房，可是她没有被病魔打败，相反，她坚持了下来，与病魔抵抗。她每天听护士的话，认真治疗，为了就是能更好的同与同学们听课，她的勇敢，她的决心都让我深深的感叹和惊讶，我常常疑惑为什么她能有这么大的毅力呢这个问题最后我爱炫耀自己家有钱的坏毛病可是，自从见到了小女孩，杜威就变得有爱心，爱帮助同学的好学生了残疾小女孩用自己的善心改变了个骄傲自大的人用朴实的语言救会了条生命用自己的行动让世界上少了个辍学儿童她是多么伟大啊!如果我们每个人都像她样献出自己的份爱，世界将会充满爱!!!小小的我观后感范文我记得在小学的时候，老师曾给我们看过部电影，名叫小小的我，故事是这样的有个小女孩，她因身体有缺陷而不能去上学，可是她特别渴望去上学。我没有栗欣那么坚强......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....栗欣有次自己扶着走到了学校，恳求老师们给她上学，可是老师们没有同意经过多次恳求，主任终于肯让她上学了。但是栗欣身体的残疾使她不能写字画画跑步跳等，耽误她上不了很多课。但是，坚强的栗欣没有放弃，她依然每天坚持学写字学画画，把母亲帮她织的很多双小手套都弄得到处是血。栗欣学了知识，还把知识教给别的同学，许多同学都默默地向她激了。学习上也是个非常努力的女孩，她没有手去拿笔，就用嘴巴去写字，偶尔也会用手，手都写得流血了，妈妈看着非常心疼地哭了，但是她还是坚持的写着。这件事情是让我非常感动，在我们许多家庭里，许多小朋友有着非常好的物质生活条件，却浪费着这个环境，不学习不珍惜生活。但是看到最后祖威被栗欣感动了，变成了个爱学习，热心帮助并且内心温暖的人，顿时觉得很欣慰。看了这部电影之后，我非常敬佩主人公栗欣。她对生活的那种进取积极乐观以及内心的那种强大......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....那天妈妈在别人面前说我考试的成绩不如谁谁，我赌气，就不和妈妈说话。看看小女孩，再看看自己，我和她简直是天壤之别。当我听到叔叔，你知道吗我被车子撞过的，我知道我没有几天可以把自己亲身经历过的惨事去感化个想寻死的人，她是多么的伟大啊!这个小女孩还用自己的善心改变了杜威的嚣张，还让他变得热爱帮助同学那个贫困同学的父亲是收废品的，因为没有钱给他买校服，就想让他退学杜威从自己家拿来的几瓶还没开封的，对那为同学的爸爸说叔叔，您就让他上学吧，我把这些酒倒掉，把瓶子卖给你好吗不够还有当我看到这时，我又哭了杜威的父母亲都是做生意的，没有空陪他，管教他，让他养成了爱炫耀自己家有钱的坏毛病可是，自从见到了小女孩，杜威就变得有了!我震惊了，同时也落泪了，个小女孩竟感把自己亲身经历过的惨事去感化个想寻死的人，她是多么的伟大啊!这个小女孩还用自己的善心改变了杜威的嚣张，还让他变得热爱帮助同学......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....她非常羡慕，希望自己有天也可以去学校，可以跟其他的小朋友样。有交代的个有用的人!。小小的我观后感五篇范文精选整理版。虽然栗欣离开了，但是她的精神还在，她永远留在我们的心中我定要学习栗欣那么坚强!小小的我观后感范文小小的我是我从电视上看到的讲述的是个残疾小女孩被个名叫杜威的小男孩欺负，小女孩不但没有责备他，还热心帮他解答问题从此他们便成了形影不离的好朋友，小女孩用自己是怎样被车撞的事，劝杜威的叔叔别寻死这对好朋友还帮个贫困的同学解决了校服问题这个杜威真可气!在次音乐课上，杜威特地摆动脚，把小女孩师不分清红皂白的说了小女孩顿，小女孩没有说话，只是默默地哭泣。幸好有个同学看见小女孩的脚流血了，马上告诉了老师。这是小女孩再也憋不住了，抱着老师嚎嚎大哭。第天，杜威问小女孩道题，杜威本以为小女孩不会告诉他。没想到小女孩不记前嫌反而热心地给他讲解......”。