1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....属于酸的有种由④两个反应可知，中的氮元素最终以写化学式物质形式存在铝是生活中常见的金属金属铝常用做导线是利用它的性金属铝表面常有层致密的氧化膜，氧化膜主要成分是填名称或化学式资料显示铝与氢氧化钠和水反应生成偏铝酸钠和氢气用含杂质的铝片杂质对产生氢气的质量无影响与足量的氢氧化钠和水充分反应，生成氢气的质量为化学兴趣小组为了验证氯化钠溶液中混有碳酸钠，硫酸钠，氢氧化钠，其实验证流程及部分实验现象如图所示，提示可使酚酞试液变红，不溶于强酸溶液试剂甲是溶液第Ⅲ实验中还可观察到的实验现象是证明样品中含有的证据是定条件下，与恰好完全反应，生成和物质则的质量为化学方程式为固体气体以及溶液之间有如图所示转化关系，表示两种物质之间可以相互反应，但不能直接转化天然存在的是重要的建筑材料则的化学式分别是与反应的种产物可以用于实现到的转化，该物质可能是三简答题小题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....则实验所依据的化学反应原理是什么用化学方程式表示该装置选用长颈漏斗而不选用普通漏斗的原因是什么四综合应用题共分为了探究碳酸钠和石灰水是否恰好完全反应，化学兴趣小组将其产物进行过滤，并对滤液进行如下探究实验操作实验现象试验结论取少量滤液于试管中，滴加过量稀盐酸无气泡产生猜想不成立取少量滤液于试管中，滴加溶液猜想Ⅰ成立反应的化学方程式是探究问题所得滤液的溶质是什么作出猜想猜想Ⅰ溶质是猜想Ⅱ溶质是猜想Ⅲ溶质是你作出猜想Ⅲ的理由是实验过程拓展反思操作中通入气体物质写化学式也可得到相同的结论定量研究称取烧碱固体样品样品中的杂质是碳酸钠，配成溶液，然后向溶液中加入稀盐酸......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....说明分子可以破裂为原子水和酒精能够互溶，说明分子之间有间隔两种物质的溶解度曲线如图所示下列说法不正确的是时，的溶解度为加水或升温均可使的饱和溶液变为不饱和溶液时，将等质量的固体和加水配成饱和溶液，溶液质量将时和的饱和溶液降温至，溶质的质量分数下列各组离子能在指定溶液中大量共存的组是在稀盐酸中在氢氧化钠溶液中在氯化钠溶液中在硫酸铵溶液中已知↑，如图表示定质量的和固体混合物受热过程中，变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是固体中氧元素的质量生成的质量固体中的质量固体中钾元素的质量分数二填空题用正确的化学用语填空硅的元素符号个锂原子正常雨水偏酸性，约为，这是因为大气中的气体溶于水的缘故酸雨是指小于的降水，主要是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....圆圈内数字表示核内质子数即核电荷数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若原子的最外层电子数，在化学反应中易得电子，若最外层电子数，在化学反应中易失去电子解答解根据元素周期表中的格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是，原子的核电荷数是，故选项说法正确根据元素周期表中的格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为，相对原子质量单位是，不是克，故选项说法铝原子的最外层电子数是，在化学反应中易失去个电子而形成带个单位正电荷的铝离子，形成，故选项说法正确故选点评本题难度不大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....得到的水的组成特点进行分析根据水的蒸馏没有新物质生成解答硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣解答解水能溶解许多种物质，是种最常用的溶剂故说法正确自然界的水经过沉淀吸附过滤净化处理后，得到的水，还含有可溶性的杂质，属于混合物不是纯净的水故水的蒸馏没有新物质生成，属于物理变化故说法正确硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，能与肥皂水混合产生大量的浮渣，软水中不含或含有少量的可溶性钙镁化合物，与肥皂水混合产生泡沫，故可以使用肥皂水鉴别硬水和软水故说法正确故选点评水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之，如水的组成及水电解实验性质用途硬水和软水节约水资源水污染及防治等内容......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....该同学饮食中需适量增加的食物是米饭面条蔬菜水果瘦肉鸡蛋奶油花生油考点食品药品与健康食品中的有机营养素菁优网版权所有专题化学与生活分析人体的六大营养物质是水无机盐蛋白质脂肪糖类和维生素，蛋白质脂肪糖类是给人体提供能量的物质蔬菜水果中富含维生素解答解米饭面条的主要成分是淀粉，属于糖类，故选项水果和蔬菜富含维生素，故选项正确瘦肉鸡蛋中主要是蛋白质，故选项奶油花生油含有较多的油脂，故选项故选点评本考点考查了元素与人体健康的关系，有关食品问题是中考的主要考点之，基础性比较强食品在现实生活中种类繁多，应该好好选择要合理膳食，均衡营养，保证身体健康根据如图的信息判断，下列关于铝的说法的是属于金属元素原子的核电荷数是相对原子质量是在化学反应中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下列关于铝的说法的是属于金属元素原子的核电荷数是相对原子质量是在化学反应中，原子易失去电子形成下列实验操作符合安全要求的是验证氢气的可燃性闻气体气味移走蒸发皿稀释浓硫酸重铬酸钾可用于测定酒驾中的酒精含量下列说法正确的是中铬元素的化合价为属于氧化物的相对分子质量为中的原子个数比为下列实验方法定能达到实验目的是选项实验目的实验方法检验瓶气体是否为将燃着的木条伸入瓶中鉴别和分别点燃，在火焰上方罩干冷烧杯鉴别石灰水和溶液加入适量的稀盐酸比较的金属活动性将和分别放入溶液中洁厕灵与漂白精不能混用，二者若混合易产生种有毒气体反应原理为↑，则的化学式为用湿抹布扑盖实验桌上燃烧的酒精，其主要灭火原理是淸除可燃物降低可燃物的着火点隔绝空气使可燃物温度降到着火点以下下列叙述中不正确的是汽油等可以挥发......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断解答解可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，氢气具有可燃性，为防止氢气与空气的混合气体在点燃时发生爆炸，产生的气体不能立即点燃，图中所示装置闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正在加热的蒸发皿温度较高......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....物质转化过程的微观示意图，请根据图形信息回答问题核外电子数共有几个写出该过程的化学反应方程式辆有约吨硝酸的罐车在厂道路发生侧翻，硝酸泄露，散发出黄色烟雾，流到石灰石地面，发出嘶嘶声，产生大量气泡，泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟，气味十分刺鼻由题给信息可知，硝酸的物理性质是任写条硝酸见光后，除分解生成二氧化氮气体外，还生成水及占空气体积分数约的气体，实验室保存硝酸应密封，遮光保存在棕色瓶内，放在低温阴凉处，硝酸见光分解的化学方程式为为消除硝酸对环境的污染，对泄露的酸必须处理，经济上合理对环境污染小的化学处理方法是请根据实验室制取气体的下列装置，回答问题用装置分解制取氧气时，试管口所放置疏松棉花团的作用是什么在次制取中，选用了装置收集氧气而没有选用装置......”。