1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....首先,商品的种类花 样繁多导致商品没有明显清晰的档次之分,使得商品摆放杂乱无章,不 能及时找到自己所需的物品其次,商品的新旧程度无法鉴定,导致卖 家和买家无法正确定价出价,不能实现利益最大化并且,绝大多数 商品属于次性交易,服务更是无法保证。 信息的时效性差且不对称,不能实现资源的及时共享和利用 大多数以广告形式张贴在校园公告栏或在网络论坛发布的交易信 息都不能被及时的看到大多数闲置商品拥有者发布的信息不完善,导 致想要购买二手商品的消费者的知情权受到损害而需要闲置商品的消 费者在参与竞价议价的过程中也存在对卖家的信息隐瞒,从而导致多 方面的信息不对称。 占绝大多数以论坛为主要 形式的二手交易市场访问量过 少 大部分大学学生不知道其 大学的二手交易平台......”。
2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有些无法满足广大学子交易的尴尬情况。据调查,高校二手 市场的供求双方都是庞大的群体,对二手交易需求非常强烈。他们手中 或多或少的都有具有使用价值但自己已不再需要的物品。他们也有无法 消费新产品看重短暂使用价值的需求者。单的校园网站难以满足其需 求,而且,现在还未有专业化标准化的二手机构,因此,在响应党十 八大勤俭节约的号召下,立足于满足各地高校学生交易的需要,建 立个联合的规范的高校二手交易平台,将变得更为可行更具必要 性。 大学生具有相似的消费心理共同的生活环境生活方式,大多数 交易物品都是学生自身需要的,交易商品具有共性如书籍电子产 品自行车体育用品等,使得学生之间交易的更为频繁,这是造成 交易需求压力的原因之。在校学生数量增多,大学生交易需求旺盛。 根据调查,有的被调查者表示渴望购买些有使用价值的二手商品。 表明大学生大多希望购买定数量的二手商品......”。
3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....绝大多数 商品属于次性交易,服务更是无法保证。 信息的时效性差且不对称,不能实现资源的及时共享和利用 大多数以广告形式张贴在校园公告栏或在网络论坛发布的交易信 次性交易,服务更是无法保证。 信息的时效性差且不对称,不能实现资源的及时共享和利用 导致商品没有明显清晰的档次之分,使得商品摆放杂乱无章,不 能及时找到自己所需的物品其次,商品的新书本自行车化妆 品小饰品衣服生活必需品以及电子类产品。首先,商品的种类花 样繁多理。尽管这些都属于二手交易的范畴,但是都没有具体的 措施和定的规模,不能从根本上解决二手货物的处部分内容简介部分内容简介转让求购信息,或者是在地上摆地摊进行 交易,秩序混乱。尽管这些都属于二手交易的范畴,但是都没有具体的 措施和定的规模,不能从根本上解决二手货物的处理。 商品货源参差不齐......”。
4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....涉及大学生生活学习娱乐等各个方面,产品服务的针对性, 使得统的二手交易平台更加优于般的学校的二手交易平台。 通过集中资源管理品牌的优势,扩大知名度以及二手商品交易 范围,提供多项服务,扩大二手交易的范围,增加二手商品交易数量 需求者的平均购买量,提供快捷舒适的服务以及有效的管理,刺激不 同高校内部局域网。校园网站网络使用费用很便宜,局域网 将高校内大部分部门机构宿舍等联结起来,以达到信息资源传输与 共享提高效率优化组合的目的。 稳定的消费群体 大学校园里稳定的学生客户群。大学生有许多共同的兴趣和消费倾 向,消费商品较单。每年数千学生的流动为校园电子商务注入了新鲜 血液。大学校园里的消费群 体素质较高,容易接受新鲜 事物,特别是学生年龄般 在岁,正处在求知欲 旺盛的阶段。 方便的物流配送 学生们居住非常集中,使得物流的配送准确及时......”。
5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....再者,些大四学生,他们即将离校, 需要处理大量零零碎碎的物品,由于处理途径狭窄,短期内无法处理大 量的物品,造成很多还有实用价值的物品被丢弃,浪费资源。目前,在 各大高校的二手市场,充斥着大量二手商品的供应和需求信息,但是, 在单有限的时间空间内,本区域内大学生交易双方的需求根本无法 满足,这就需要个更加专业跨地域的需求二手交易平台。 设计这样个系统,从根本上解决了传统的单的校园二手信息发 布交流方式的弊端,使得不同校园各种二手商品信息得到了有效的整 合,方便了广大用户。且拥有的客户通常只是大学校园网的用户,所有 系统规模上来讲不会很大。在基于已有大学二手网站的基础上,将各个 地域的二手商品信息汇总出来。并 且制作出二手交易网站的模板供 没有二手交易平台的学校套用。方 便统的管理和高效的交易系统......”。
6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....消费心理 独特 大学生具有收入单消费多样化和消费观念的开放性等独特的生 活方式和消费心理,在校学生人数交易需求意愿与交易频繁度构成了 大学生二手交易这市场。大学生对二手物品尤其是对书籍自行车 电子产品以及体育用品异常关注交易需求大。 高校的二手交易市场广阔 每年都有毕业生要毕业,每年也都有新生报到。毕业生不可能将几 年来留存下的东西都带走,有些物品已成为累赘,而大部分学生的消费 水平不高,都希望能买到物美价廉的商品如图,以往学校会组织学 生在指定的地点进行旧货交易以方便学生,但这也无法满足学生日常的 旧用品交易。而且在有限的时间内,面向的对象不再局限于单的学校, 更有利于二手交易的快速和高效。 统有利于经营宣传和管理 统的高校二手商品交易平台将以专业化的服务独特的经营模式 以及标准化的管理为广大高校学生提供优质服务......”。
7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....许多学 校每年都要举办跳蚤市场,可见大学生对二手商品交易的需求, 可遗憾图论坛的知名度过低和访问量 过少是制约其发展的主要原因。 综上所述 通过对其他二手以论坛为主要 形式的二手交易市场访问量过 少 大部分大学学生不知道其 大学的二手交易平台,有与竞价议价的过程中也存在对卖家的信息隐瞒,从而导致多 方面的信息不对称。 占绝大多数大多数以广告形式张贴在校园公告栏或在网络论坛发布的交易信 息都不能被及时的看到大多数闲置商品拥有 商品货源参差不齐,且质量和服务无法保证 商品大多数都是来自同学们之前用过的类似于书本自行车化妆 品小饰品衣服生活必需品以及电子类产品。首先,商品的种类花 样繁多导致商品没有明显清晰的档次之分,使得商品摆放杂乱无章,不 能及时找到自己所需的物品其次,商品的新旧程度无法鉴定,导致卖 家和买家无法正确定价出价......”。
8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....通过见面交易的方式解决了传统电子商务物流配送中最后 英里的问题,同时也推动了校园电子商务的发展。 二手市场环境的不便利 大学生有许多共同的兴趣和消费倾向,消费商品较具有趋同性,为二手 交易市场提供了条件高校的二手交易市场绝对是个大市场,每年都 有毕业生要毕业,每年都有新生来报到,毕业生们不可能将几年来存下 的东西都带走,有些物品已成为累赘,卖掉反而还能赚些路费。学生们 的消费水平本来也不高,都希望能买到物美价廉的商品,然而,根据调 查数据表明如图,的同学并不知道本校有二手交易平台或 本校根本没有这样个平台,这样个网络信息时代如此不能利用网络 来进行二手商品的交换,着实是件令人惋惜的事情。 正因如此,网上二手交易市场的作用就发挥出来了。卖主可以在网 上登记自己要处理的物品以及售卖价格,联系方式,买主则可以在网上 搜索自己所需要的,若没有......”。
9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....如图论坛的知名度过低和访问量 过少是制约其发展的主要原因。 综上所述 通过对其他二手交易平台的弊端分析我们发现很多普遍性的问问 题,比如在太原理工大学二手闲置物品交易平台上求购不到的二手商品 在其他高校的二手交易平台却可以找到,而且由此引发的货物积压也会 增加网站的投入,通过分析我们发现如果有个可以将这些交易平台联 合起来的网站那么这些矛盾就会迎刃而解。 因此将各大高校的二手交易平台进行整合会是个很好的方案,下 面我们将对整合二手网络交易平台的可行性进行分析。 整合高校二手市场的可行性分析 目标和方案的可行性 目前,二手商品交易在当代大学生课余生活中越来越重要,许多学 校每年都要举办跳蚤市场,可见大学生对二手商品交易的需求, 可遗憾的是仅凭借校内的二手交易不仅时间短暂......”。
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。