1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的水调歌头明月几时有，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢街市，就是抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念追求幸福生活的强烈愿望。抓住事物的相似之处来展开联想，不愁作文会内容单薄相似”的特点展开联想。也就是由对事物的感知，引起跟它在性质或形态上有种相似的事物的联想。如由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，由此及彼，自然而然。郭沫若天上的创造相连吧„„否则，这些作文就真的无从下笔，随便堆砌字放到试卷里，怎么可能有可读的内容呢那么，这样的联想和想象从何而来我们说，在审清题意确定写作方向的前提下，不妨这样去激发自己的联想抓住“知道和环境相连吧读到“心灵中闪过的微光”年上海卷，即便不能联想到灵感创造机遇观点，也应该知道和种想法念头相连吧看到“双摊开的手”年湖南卷，即便不能联想到亲情友情......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....突兀孤立，甚至错误疏漏。如何使文章内容充实行文技法突破解决问题的根本渠道在于日常学习的积累，做生活的有心人，关注现实生活，广泛积累第手写作材料多读书，读好书，积累第二手写作材料。有了充足的下炊之米，不愁做不出香喷喷的米饭。但除积累的功夫之外，考虑考场作文的特殊情况，我们还可从以下几点入手解决“内容”上存在的问题发挥联想和想象，激活写作素材数量丰富面对道作文命题，有时总感觉无事可写，无话可说，这种现象，有人归之为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为写作者不会在已有积累的基础上发挥联想和想象的缘故，致使积累的材料遗憾地沉睡不醒，不能及时为自己所用。读到“起游泳的两条小鱼”年天津卷，即便不能联想到种情感些规则，也应该知道和环境相连吧读到“心灵中闪过的微光”年上海卷，即便不能联想到灵感创造机遇观点，也应该知道和种想法念头相连吧看到“双摊开的手”年湖南卷，即便不能联想到亲情友情，也应该知道和劳动创造相连吧„„否则，这些作文就真的无从下笔......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此，考场作文必须在选择材料上独具慧眼，掌握选求典型准确新颖。典型，就是能深刻地揭示事物的本质，具有代表性和说服力准确，主要是指数据引用等材料的可靠无误，考场上如果用作论据的名人名言记不准了，可用“有位名人说过”“前人说过”等来替代，切思考，善于联想，写出内容充实的作文来并不难。二通过比较和剪裁，挖掘素材意蕴内涵丰富内容充实，绝不是举的例子越多越好，更不是眉毛胡子把抓地堆砌材料。这就关系到选用材料的基本原则围绕中心选材，力“豆萁煮豆”这特写镜头，表达出了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。总之，联想是考场作文激活写作素材的条有效途径，把联想运用到写作中，可使文章内容丰富充实，而且表达生动形象，只要我们平时勤于离合，就是由相近相关的事物而引起的。朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是由对事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的七步诗，就是较好运用了这手法，设置了。从“相近”“相关”的方面去联想......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....在不同主旨和不同体裁的作文中，运用的角度和侧重点也是不样的，因此写作时要注意不同文体特征对素材的不同要求，注意材料的组合与搭配，既有典型性，又有全面性，才能既充足，又无堆砌之嫌，从而能充分有力地再现事物，展示特点，表现主题。内容充实，对于记叙文来说，般是记叙要素完整，人物和事件尽可能数量多点最好涉及两三个人和两三件事，或者在写个人件事时，对它们进行描写的角度和层次尽可能丰富点对于议论文来说，般是在中心观点之下尽可能安排几个分论点，逻辑推理的层次感强点，围绕观点尽可能多提供些论据对于说明文来说，般是在介绍个对象时，尽可能地多涉及些过程步骤，并且多提供些资料。总之，要做到考场作文的“内容充实”，须先在积累材料上下工夫，在日常生活学习中积累占有丰富的写作素材，比如从生活中搜集，从课本中挖掘，从阅读和练习中积累。拥有了素材，就要在考场上学会运用，通过联想和想象激活材料，同时要注意合理选择和运用材料，结合文体，挖掘材料内涵，丰富作文内容。阅读下面的材料......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....怎么可能有可读的内容呢那么，这样的联想和想象从何而来我们说，在审清题意确定写作方向的前提下，不妨这样去激发自己的联想抓住“相似”的特点展开联想。也就是由对事物的感知，引起跟它在性质或形态上有种相似的事物的联想。如由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，由此及彼，自然而然。郭沫若天上的街市，就是抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念追求幸福生活的强烈愿望。抓住事物的相似之处来展开联想，不愁作文会内容单薄。从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由对事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的水调歌头明月几时有，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合，就是由相近相关的事物而引起的。朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是由对事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的七步诗......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....设置了“豆萁煮豆”这特写镜头，表达出了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。总之，联想是考场作文激活写作素材的条有效途径，把联想运用到写作中，可使文章内容丰富充实，而且表达生动形象，只要我们平时勤于思考，善于联想，写出内容充实的作文来并不难。二通过比较和剪裁，挖掘素材意蕴内涵丰富内容充实，绝不是举的例子越多越好，更不是眉毛胡子把抓地堆砌材料。这就关系到选用材料的基本原则围绕中心选材，力求典型准确新颖。典型，就是能深刻地揭示事物的本质，具有代表性和说服力准确，主要是指数据引用等材料的可靠无误，考场上如果用作论据的名人名言记不准了，可用“有位名人说过”“前人说过”等来替代，切不可张冠李戴新颖，主要指材料具有“我”的特点，言他人之所未言，古今中外均可，选材新颖的前提是要多读多思。内容是文章价值的决定因素，材料是内容的基本载体。因此，考场作文必须在选择材料上独具慧眼，掌握选材用材的技巧，这将对内容充实中心明确起到事半功倍的效果。三侧重材料的文体因素......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....夜必安放床头。次，梦中失手将紫砂壶壶盖打翻在地，惊醒甚恼，壶盖既碎，留壶身何用于是抓起壶扔到窗外。天明，发现壶盖掉在棉鞋上，无损。恨之，脚把壶盖踩得粉碎。出门，见昨，人物和事件尽可能数量多点最好涉及两三个人和两三件事，或者在写个人件事时，对它们进行描写的角度和层次尽可能丰富点对于议论文来说，般是在中心观点之下尽可能安排几个分论点，逻辑推理的层次时要注意不同文体特征对素材的不同要求，注意材料的组合与搭配，既有典型性，又有全面性，才能既充足，又无堆砌之嫌，从而能充分有力地再现事物，展示特点，表现主题。内容充实，对于记叙文来说，般是记叙要素完整材用材的技巧，这将对内容充实中心明确起到事半功倍的效果。三侧重材料的文体因素，注意组合搭配区别对待即便是同则写作素材，在不同主旨和不同体裁的作文中，运用的角度和侧重点也是不样的，因此写作不可张冠李戴新颖，主要指材料具有“我”的特点，言他人之所未言，古今中外均可，选材新颖的前提是要多读多思。内容是文章价值的决定因素......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....胡适曾说生命本身没有什么意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想人生有何意义，不如试用此生做点有意义的事。有人曾问亚里士多德活着的意义，他说他和平庸的人不同的地方就在于“他们活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着”。高考预测演练针对上述两则材料，你有什么样的看法请结合自己的感悟和思考作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。写作指向两则材料所讲的都是关于生命的意义的问题，胡适的话是说不要整天做无意义的空想，做有意义的事情就会使生命具有意义而亚里士多德通过对比来谈生命的意义，平庸的人生命的意义就在于吃饭，也就是物质的追求，而他生命的意义就在于让自己的生命更有价值，是种精神上的追求。如果从单个材料来立意，胡适的材料可以立意为与其空想，不如实干，用实干来充实自己的人生生命的意义取决于你的作为等。亚里士多德的材料可以立意为每个人都要有精神追求，而不能单纯为了活着学习！”......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....这主要还是因为写作者不会在已有积累的基础上发挥联想和想象的缘故，致使积累的材料遗憾地沉睡不醒，不能及时为自己所用。读到“起游泳的两条小鱼”年天津卷，即便不能联想到种情感些规则，也应该殊情况，我们还可从以下几点入手解决“内容”上存在的问题发挥联想和想象，激活写作素材数量丰富面对道作文命题，有时总感觉无事可写，无话可说，这种现象，有人归之为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实的根本渠道在于日常学习的积累，做生活的有心人，关注现实生活，广泛积累第手写作材料多读书，读好书，积累第二手写作材料。有了充足的下炊之米，不愁做不出香喷喷的米饭。但除积累的功夫之外，考虑考场作文的特砌材料，能够有力地表现和说明中心的材料太少，还有就是材料不典型不新鲜，不管写什么题目都是那几个“永恒”的例子，有时还缺少内在联系，突兀孤立，甚至错误疏漏。如何使文章内容充实行文技法突破解决问题的砌材料，能够有力地表现和说明中心的材料太少，还有就是材料不典型不新鲜，不管写什么题目都是那几个“永恒”的例子......”。