1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....《动物睡觉》教案（14篇）。动物睡觉教案篇教材分析动物是幼儿的好伙伴,喜欢动物是幼儿的天性。中班幼儿对动物有强烈的兴趣,喜欢亲近它们,喜欢模仿它们的声音动作,对动物的观察更细致探究欲望更浓厚。动物睡觉这节活动,恰好能满足中班幼儿的好奇心和求知欲。我们选取了些幼儿熟悉的动物作为探究对象,比如说小狗兔子长颈鹿等；并将这节科学活动搬到地垫上,老师与幼儿席地而坐,讨论时其乐融融,游戏时大胆表现,就这样边聊边玩边习得。通过连环激趣,即先玩猜影子游戏,让幼儿积极观察图片,激活其思维,经过教师生动的语言调动,激发幼儿求知欲；进而,看视频图片演示,了解动物睡觉方式,帮助幼儿将已知经验梳理提升,满足其求知欲；接着玩模仿游戏,用动作表现动物不同的睡觉方式,满足其表现欲,也是对教学效果很好的检验。我们从幼儿自己的睡姿导入活动,从最熟悉常见的动物入手,紧密贴合幼儿生活,由常见的趴姿站姿特殊睡姿抱姿,由近至远,由浅入深,由易到难,在已知经验得到提升的同时,拓展多角度新经验,整个活动变得因序而明。活动重视幼儿的亲历体验,让幼儿在模仿扮演中验证和体验。活动目标。,对动物睡觉方式感兴趣。活动准备物质准备课件地垫知识准备对常见动物的名称和生活习性有初步的知识经验活动建议美图秀,引出活动内容。提问小朋友们在做什么事情？教师小朋友们的睡觉姿势都很对,小动物们也有自己的睡觉姿势呢。视频模仿等多种形式,了解动物不同的睡觉方式及相关生活习性。通过猜影子的方式播放课件,观察发现采用趴姿站姿睡觉的动物。提问都有哪些动物在睡觉？它是怎样睡觉的？我们来学学。小动物为什么这样睡觉？小结小动物有的趴着睡,有的站着睡,都为了保护自己,遇到危险能够迅速逃开。出示图片,了解动物特殊的睡觉方式,感受其奇特有趣。提问这些动物是怎样睡觉的？我们来学学。小动物为什么这样睡觉？小结动物睡觉的方式有很多,有的倒挂睡,有的睁着眼睛睡,有的睁只闭只眼睛睡,有的蜷缩成团,有的抱在起,真是太有趣了！观看视频,拓展新经验。与幼儿起观看动物睡觉的视频,了解其他动物独特的睡觉方式。小结动物的世界里有许多奥秘,每种动物有自己独特的睡觉方式......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....狗儿睡觉捧着脸,蝙蝠睡觉腿倒挂,鱼儿睡觉睁着眼。动物睡觉教案篇活动目标探索动物睡觉的秘密。尝试用动作表现不同动物的睡觉方式。鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。引导幼儿初步掌握日常生活中的动物睡觉习性。活动准备提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料动物睡觉的碟片。在活动区开设小动物幼儿园请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。教学重难点让幼儿用动作尝试体验动物睡觉的姿势。激发幼儿探索动物睡觉的秘密。活动方法讲解法探索发现法游戏法。活动过程听声音做动作教师播放歌曲走路,请幼儿模仿小动物的动作。分组交流图片内容,找出看不懂的图片,老师讲解让孩子了解不同动物的睡觉方式,并用动作表现。马站着蝙蝠倒挂刺猬蜷成球形丹顶鹤单脚站立。鱼睁着眼睛睡觉乌龟缩到龟壳里猫头鹰睁只眼闭只眼。播放碟片,幼儿进步了解动物睡觉方式。游戏,看谁找得快挂图中找出睡觉的动物。游戏看谁学得像听到欢快的音乐,小朋友模仿动物就出来游戏；听到抒情安静的音乐,小朋友模仿动物就睡觉,睡觉时必须安静,不要大声喧哗。教师教育幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿势。小结动物的睡眠方式是和它们的外形特征生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。活动扩展师生交流其他动物睡眠的方式。活动延伸幼儿回家后和父母起模仿动物睡觉的动作,比比。温馨提示宝宝的睡眠质量与成长发育关系十分密切,良好的睡眠对孩子的记忆力创造力增强免疫机能促进智力发育精神状态方方面面都有很好的促进作用。睡眠不足可引起疲倦注意力不集中易激动,以及不能调节控制情绪易冲动等类似多动症的症状。也是儿童肥胖近视的罪魁祸首。教学反思动物的世界千奇百怪,孩子们对着新奇的事物有着浓厚的探究欲望。本次活动幼儿能在老师的引导下,通过同伴之间的经验分享交流,老师的讲解分析了解多种动物的睡姿,并在游戏中通过模仿巩固了对睡姿的了解,目标达成。《动物睡觉》教案（14篇）。动物睡觉教案篇教材分析动物是幼儿的好伙伴,喜欢动物是幼儿的天性。中班幼儿对动物有强烈的兴趣,喜欢亲近它们,喜欢模仿它们的声音动作......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....模仿的不对的请后退或停止。结束活动组织幼儿讨论我们为什么要午睡？教师你们年龄小,每天需要睡眠的时间很多,只靠晚上的睡眠时间是不够的,因此中午还要再睡会,这样,大脑才能休息好,小朋友就会少生病,身体更健康。如果你午睡时,实在睡不着,也应该保持安静,不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧,头枕枕头,小手放好,腿微蜷今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子,你觉得有趣吗？自然界还有各种各样的小动物,它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。延伸活动请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。活动反思动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此,我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性,激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉,作为孩子来说,动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣,让幼儿通过看课件了解许多动物的睡觉方式,并让幼儿模仿感受。幼儿模仿的很形象。在活动中幼儿通过教师及课件清楚的知道了为什么动物采取不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。游戏快乐的小动物可以反映出幼儿对本节课的知识内容掌握的很好。不足之处是游戏玩的时间短了,应该让幼儿变换动物头饰在玩会儿。效果会更好。动物睡觉教案篇设计思路动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。活动重点了解几种小动物的睡眠方式活动难点能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。各种小动物图片活动区里开设动物主题墙请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。活动方法游戏法讲解法探索发现法。活动过程十生肖歌导入,小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？自由讨论老师请来了几个小动物,小朋友们注意看......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....活动准备幼儿和动物午睡PPT地面游戏棋,筛子活动过程昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看PPT,幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势趴着,咬被角,蒙着头,蜷着人需要睡觉,动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们起来看看。幼儿边看边猜,并模仿观看PPT,观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。蝙蝠倒挂着睡,蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去。仙鹤单脚站立睡觉。猫头鹰睁只眼闭只眼睡觉小刺猬变成球睡,刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。小金鱼睁着眼睡,因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁只眼闭只眼,而且每隔十几分钟就有节奏地变换次。马站着睡,马是站着睡,如果马躺倒睡觉,说明这匹马已经有病了。乌龟缩到壳里睡,更好的保护自己。小狗狗常常用前肢捧着鼻子睡觉,这是因为它的鼻子特别珍贵,所以要好好保护。小猫猫是侧着头,只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵,周围稍有动静,就会引起警觉。集体讨论动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结动物的睡眠方式是和它们的外形特征生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。动物睡觉方式样吗？哪些是站着睡觉的？马仙鹤谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的小狗小猫游戏棋活动动物睡觉的秘密。出示游戏棋教师今天,黄老师还带来了副关于动物睡觉的秘密游戏棋,你们想不想玩？认识游戏棋谱,了解游戏棋规则认识起点终点,行径路线游戏棋规则走到有小动物图片的格子里时,必须模仿小动物的睡眠姿势,模仿对的小朋友可以往前进个,模仿的不对的请后退或停止。结束活动组织幼儿讨论我们为什么要午睡？教师你们年龄小,每天需要睡眠的时间很多,只靠晚上的睡眠时间是不够的,因此中午还要再睡会,这样,大脑才能休息好,小朋友就会少生病,身体更健康。如果你午睡时,实在睡不着,也应该保持安静,不影响他人午睡。正确的睡觉姿势应该向右侧卧,头枕枕头,小手放好,腿微蜷今天,我们知道了这些小动物睡觉的样子......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....动物睡觉这节活动,恰好能满足中班幼儿的好奇心和求知欲。我们选取了些幼儿熟悉的动物作为探究对象,比如说小狗兔子长颈鹿等；并将这节科学活动搬到地垫上,老师与幼儿席地而坐,讨论时其乐融融,游戏时大胆表现,就这样边聊边玩边习得。通过连环激趣,即先玩猜影子游戏,让幼儿积极观察图片,激活其思维,经过教师生动的语言调动,激发幼儿求知欲；进而,看视频图片演示,了解动物睡觉方式,帮助幼儿将已知经验梳理提升,满足其求知欲；接着玩模仿游戏,用动作表现动物不同的睡觉方式,满足其表现欲,也是对教学效果很好的检验。我们从幼儿自己的睡姿导入活动,从最熟悉常见的动物入手,紧密贴合幼儿生活,由常见的趴姿站姿特殊睡姿抱姿,由近至远,由浅入深,由易到难,在已知经验得到提升的同时,拓展多角度新经验,整个活动变得因序而明。活动重视幼儿的亲历体验,让幼儿在模仿扮演中验证和体验。活动目标。,对动物睡觉方式感兴趣。活动准备物质准备课件地垫知识准备对常见动物的名称和生活习性有初步的知识经验活动建议美图秀,引出活动内容。提问小朋友们在做什么事情？教师小朋友们的睡觉姿势都很对,小动物们也有自己的睡觉姿势呢。视频模仿等多种形式,了解动物不同的睡觉方式及相关生活习性。通过猜影子的方式播放课件,观察发现采用趴姿站姿睡觉的动物。提问都有哪些动物在睡觉？它是怎样睡觉的？我们来学学。小动物为什么这样睡觉？小结小动物有的趴着睡,有的站着睡,都为了保护自己,遇到危险能够迅速逃开。出示图片,了解动物特殊的睡觉方式,感受其奇特有趣。提问这些动物是怎样睡觉的？我们来学学。小动物为什么这样睡觉？小结动物睡觉的方式有很多,有的倒挂睡,有的睁着眼睛睡,有的睁只闭只眼睛睡,有的蜷缩成团,有的抱在起,真是太有趣了！观看视频,拓展新经验。与幼儿起观看动物睡觉的视频,了解其他动物独特的睡觉方式。小结动物的世界里有许多奥秘,每种动物有自己独特的睡觉方式,大家可以回家再查查找找问问,看看还会有什么新发现。,用动作表现动物不同的睡觉方式。提出游戏要求听准教师指令并迅速正确的做动作。播放音乐,幼儿听教师指令做模仿动作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....动物睡觉教案篇设计思路动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但现实生活中幼儿缺少和动物接触的机会,通过活动,让幼儿和老师同伴家长互动起来,通过多种途径,收集获得关于动物睡觉的信息,了解常见动物的基本特征和生活习性,让幼儿有种对生命的体验。学习活动动物睡觉取材于期课改新教材中班学习活动中的主题活动在动物园里下的些教育素材。活动旨在培养幼儿观察探索的兴趣,初步了解常见动物不同的睡觉时间和有趣的睡觉方法；看看说说,学念儿歌睡觉；同时引导幼儿学习正确的睡觉方法,养成良好的睡觉习惯。活动目标,初步了解常见动物不同的睡觉时间和有趣的睡觉方法。睡觉。的睡觉方法,养成良好的睡觉习惯。活动准备。,幼儿和家长起收集常见动物睡觉的图片和资料。。活动过程猜猜看看说说猫头鹰猜谜语看看象只猫,其实是只鸟。夜夜去放哨,田鼠跑不了。猫头鹰观察猫头鹰的图片为什么叫它猫头鹰？猫头鹰哪些地方象猫？哪些地方象鹰？它有什么本领？猫头鹰什么时候抓田鼠？什么时候睡觉？它是怎么睡觉的？谁会做做猫头鹰睡觉的动作？除了猫头鹰,还有什么动物是白天睡觉晚上出来活动的？学念儿歌睡觉出示小鸟大象金鱼和蝙蝠的图片,说说它们是怎么睡觉的？谁能模仿它们是怎样睡觉吗？学念儿歌睡觉小鸟停在树上睡觉,大象站在地上睡觉,金鱼睁着眼睛睡觉,蝙蝠倒挂身子睡觉。你们还知道哪些动物有趣的睡觉方法？你能模仿它们怎样睡觉吗？游戏白天和黑夜每人扮个动物,按两段不同的音乐,分别做出该动物的相应活动,如夜晚猫头鹰在飞,小猫在捉老鼠,白天它们在睡觉。夜晚野兔长颈鹿等在睡觉,白天野兔在跑,长颈鹿在吃树叶等。说说自己是怎样睡觉的。？不睡觉行吗？？你们是怎么睡觉的？让幼儿说说你喜欢谁？为什么？我们小朋友睡觉,被子要盖好,不蒙头睡,不做小动作,睡醒了不影响别人。动物睡觉教案篇活动目标了解些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己。乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。知道人睡觉的些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。发展幼儿的观察力想象力。通过实际操作......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....被子要盖好,不蒙头睡,不做小动作,睡醒了不影响别人。动物睡觉教案篇活动目标了解些常见动物的睡眠方式,知道不同的动物所采取的睡眠方式,是为了适应环境,保护自己。乐意与同伴交流经验,并用肢体动作表现,萌发探究动物奥秘的兴趣。知道人睡觉的些卫生常识,懂得养成良好睡眠习惯的重要性。发展幼儿的观察力想象力。通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。活动准备幼儿和动物午睡PPT地面游戏棋,筛子活动过程昨天中午小朋友午睡了吗？你知道自己午睡的姿势吗？观看PPT,幼儿讲述讲诉孩子们几种睡觉的姿势趴着,咬被角,蒙着头,蜷着人需要睡觉,动物需要睡觉吗？你们知道动物是怎样睡觉的吗？我们起来看看。幼儿边看边猜,并模仿观看PPT,观察动物特殊的睡觉方式并讲诉。蝙蝠倒挂着睡,蝙蝠是倒吊着睡觉的。睡觉时,后肢钩住屋檐,身体倒挂,头朝下,旦遇到敌害,便可松开脚爪展翅飞去。仙鹤单脚站立睡觉。猫头鹰睁只眼闭只眼睡觉小刺猬变成球睡,刺猬睡觉时,除了把嘴和鼻露在外面外,还把身体蜷成球形,棘刺直立,鼻子稍稍露出外面。这样全副武装的睡觉,可以防止敌人的突然袭击。小金鱼睁着眼睡,因为它没有眼睑。鱼儿睡觉时总是睁只眼闭只眼,而且每隔十几分钟就有节奏地变换次。马站着睡,马是站着睡,如果马躺倒睡觉,说明这匹马已经有病了。乌龟缩到壳里睡,更好的保护自己。小狗狗常常用前肢捧着鼻子睡觉,这是因为它的鼻子特别珍贵,所以要好好保护。小猫猫是侧着头,只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵,周围稍有动静,就会引起警觉。集体讨论动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结动物的睡眠方式是和它们的外形特征生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。动物睡觉方式样吗？哪些是站着睡觉的？马仙鹤谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的小狗小猫游戏棋活动动物睡觉的秘密。出示游戏棋教师今天,黄老师还带来了副关于动物睡觉的秘密游戏棋,你们想不想玩？认识游戏棋谱,了解游戏棋规则认识起点终点,行径路线游戏棋规则走到有小动物图片的格子里时,必须模仿小动物的睡眠姿势......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....它们睡觉的方式,也很特别,请小朋友们回家后,继续去观察,小动物睡觉的方式。延伸活动请幼儿到活动区继续探讨小动物的有关知识,丰富幼儿的认识。活动反思动物是人类的朋友,我们和动物相互依存,共同生活在这个地球上。保护动物应该从娃娃抓起。基于此,我设计并组织了本次活动让幼儿了解动物的生活习性,激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉,作为孩子来说,动物是他们最喜欢的。因此我在选题上占了优势。活动开始我让幼儿看下自己是怎样睡觉的引起幼儿的学习兴趣,让幼儿通过看课件了解许多动物的睡觉方式,并让幼儿模仿感受。幼儿模仿的很形象。在活动中幼儿通过教师及课件清楚的知道了为什么动物采取不同的睡眠方式是为了适应环境,保护自己。游戏快乐的小动物可以反映出幼儿对本节课的知识内容掌握的很好。不足之处是游戏玩的时间短了,应该让幼儿变换动物头饰在玩会儿。效果会更好。动物睡觉教案篇设计思路动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的机会,通过这个活动,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。活动重点了解几种小动物的睡眠方式活动难点能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。各种小动物图片活动区里开设动物主题墙请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。活动方法游戏法讲解法探索发现法。活动过程十生肖歌导入,小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？自由讨论老师请来了几个小动物,小朋友们注意看,你们认识它吗？请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势上节课出现的动物图并模仿它们的睡眠姿势。《动物睡觉》教案（14篇）。小猫猫是侧着头,只耳朵紧贴着前肢睡觉。它的耳朵特别灵,周围稍有动静,就会引起警觉。动物为什么这样睡觉？逐个讲述小结动物的睡眠方式是和它们的外形特征生活习惯以及生活环境有着密切联系的,目的是为了更好地生存,更好地保护自己。？哪些是站着睡觉的？马仙鹤谁倒挂着睡？蝙蝠谁是趴着睡的小狗小猫游戏棋活动动物睡觉的秘密。出示游戏棋教师今天......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....看看还会有什么新发现。,用动作表现动物不同的睡觉方式。提出游戏要求听准教师指令并迅速正确的做动作。播放音乐,幼儿听教师指令做模仿动作。教师通过鼓励和互相学习的方式激励幼儿大胆用动作表现动物的睡觉方式。动物睡觉教案篇设计思路动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但现实生活中幼儿缺少和动物接触的机会,通过活动,让幼儿和老师同伴家长互动起来,通过多种途径,收集获得关于动物睡觉的信息,了解常见动物的基本特征和生活习性,让幼儿有种对生命的体验。学习活动动物睡觉取材于期课改新教材中班学习活动中的主题活动在动物园里下的些教育素材。活动旨在培养幼儿观察探索的兴趣,初步了解常见动物不同的睡觉时间和有趣的睡觉方法；看看说说,学念儿歌睡觉；同时引导幼儿学习正确的睡觉方法,养成良好的睡觉习惯。活动目标,初步了解常见动物不同的睡觉时间和有趣的睡觉方法。睡觉。的睡觉方法,养成良好的睡觉习惯。活动准备。,幼儿和家长起收集常见动物睡觉的图片和资料。。活动过程猜猜看看说说猫头鹰猜谜语看看象只猫,其实是只鸟。夜夜去放哨,田鼠跑不了。猫头鹰观察猫头鹰的图片为什么叫它猫头鹰？猫头鹰哪些地方象猫？哪些地方象鹰？它有什么本领？猫头鹰什么时候抓田鼠？什么时候睡觉？它是怎么睡觉的？谁会做做猫头鹰睡觉的动作？除了猫头鹰,还有什么动物是白天睡觉晚上出来活动的？学念儿歌睡觉出示小鸟大象金鱼和蝙蝠的图片,说说它们是怎么睡觉的？谁能模仿它们是怎样睡觉吗？学念儿歌睡觉小鸟停在树上睡觉,大象站在地上睡觉,金鱼睁着眼睛睡觉,蝙蝠倒挂身子睡觉。你们还知道哪些动物有趣的睡觉方法？你能模仿它们怎样睡觉吗？游戏白天和黑夜每人扮个动物,按两段不同的音乐,分别做出该动物的相应活动,如夜晚猫头鹰在飞,小猫在捉老鼠,白天它们在睡觉。夜晚野兔长颈鹿等在睡觉,白天野兔在跑,长颈鹿在吃树叶等。说说自己是怎样睡觉的。教师根据记录引导幼儿完整朗诵自己仿编的儿歌。活动延伸,让幼儿说说听后有什么感觉,再引入主题。,让幼儿听并背诵。,鼓励幼儿用绘画的形式画出自己喜欢的动物睡觉姿势,鼓励幼儿根据画面朗诵自己仿编的儿歌......”。