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ppt 高考历史一轮复习专题二十20世纪的战争与和平课件 73页(完稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《高考历史一轮复习专题二十20世纪的战争与和平课件 73页(完稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....军事上组建北大西洋公约组织。栏目索引苏联对抗措施政治上成立九国共产党和工人党情报局。经济上成立经济互助委员会。军事上成立华约组织,标志着两极格局正式形成。冷战影响消极影响冷战局面形成是美国推行强权政治和霸权政策结果局部冲突不断,国际危机频繁,使人类面临核战争危险加深了资本主义国家与社会主义国家之间矛盾。积极影响避免了新世界大战爆发两强竞争客观上促进了科技发展。栏目索引领导人苏赫鲁晓夫美艾森豪威尔肯尼迪战略态势美攻苏守,优势在美国争霸政策苏争取与美国平起平坐,苏美合作,共同主宰世界主要通过缓和手段与美国争霸苏联实力与美国仍有差距美艾森豪威尔“软化”政策和肯尼迪“和平战略”实质是在实力地位基础上灵活运用文武两种手段称霸世界战略特点“手抓箭,手抓橄榄枝”在和平共处和平竞赛口号下,对社会主义国家进行“和平演变”二美苏争霸第阶段世纪年代中期至世纪年代初栏目索引领导人苏勃列日涅夫美尼克松战略态势苏攻美守......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....美国对朝鲜进行武装干涉。过程爆发年月日,内战开始,初期对北方有利。美国干涉年,美国组织所谓“联合国军”,干涉朝鲜战争。年月,中国人民志愿军开始抗美援朝作战。栏目索引年月,美国在停战协定上签字,美军撤出朝鲜,战争结束。影响对朝鲜半岛加剧了朝鲜半岛分裂局面。对中国打破了美国不可战胜神话捍卫了中国国家安全,支援了朝鲜人民正义事业,提高了中国国际威望。对美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家企图失败,打击了美国霸权主义美国对中国实行长期封锁,致使两国长期处于敌对状态。二越南战争背景二战后两大阵营对峙,美国在全球实行争夺世界霸权遏制共产主义政策。日内瓦协议后越南出现南北对立政权,越南人民要求早日结束分裂局面,实现国家统。美国出于称霸世界需要,加紧干涉越南内政,支持南越政权。栏目索引阶段时间美国总统对越政策开始年肯尼迪“特种战争”扩大年约翰逊“局部战争”特点南打北炸转折年结束年尼克松“战争越南化”签署停战协定过程栏目索引结果年,美军撤出越南年,越南实现统......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....改变了国际政治格局。客观上推动了科学技术迅速发展。启示全人类共同利益高于切。对邪恶势力不能姑息纵容。和平来之不易,世界大战悲剧不能重演。社会制度和意识形态不同国家应和平共处友好合作。反对霸权主义强权政治和任何形式侵略扩张是历史发展和文明进步要求。栏目索引考点四雅尔塔体系下冷战与和平两极格局形成雅尔塔体系确立两极格局初步形成含义二战后期至战后初期,世界大国按照雅尔塔等国际会议确立协议和原则,重划世界版图和势力范围,建立起新国际关系体系。主要内容成立联合国铲除日本德国军国主义和纳粹主义,惩办战犯重新划分欧亚政治版图。评价积极有利于维护战后世界和平秩序,在清除法西斯主义恢复发展各国经济方面有积极作用。栏目索引消极建立在美苏实力均势基础上,事实上划分了美苏势力范围,带有明显大国强权色彩重划疆界分裂国家做法,也埋下了国际纠纷种子。两极格局正式形成美国冷战政策政治上提出杜鲁门主义,实质是以维护美国安全反苏反共为幌子,干涉各国内政,全球扩张,称霸世界......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....都是大国间经济军事实力对比和相互妥协产物。栏目索引都是各主要国家重新瓜分世界和势力范围而建立新国际关系体系,都是大国意志体现。都以通过召开国际会议和签订了系列国际条约为基础形成。都对战败国进行处置。战后都建立了个维护世界和平与安全国际机构,即战后国联,二战后联合国。都随着各国力量消长瓦解崩溃。不同点影响深度和广度不同。雅尔塔体系远远大于凡尔赛华盛顿体系。栏目索引主角有变化。凡尔赛华盛顿体系是英法在欧洲,美国在远东太平洋地区,体现了英法美大国意志雅尔塔体系则是美苏在全球各地,体现美苏两大国意志。形成过程不同。凡尔赛华盛顿体系是在战结束后形成。雅尔塔体系则是从二战接近尾声时到二战结束后经过近十年时间酝酿而逐步形成。体系性质不同。凡尔赛华盛顿体系本质是帝国主义国家之间争夺雅尔塔体系由于二战反法西斯性质和社会主义国家介入而具有反法西斯作用和大国强权色彩。栏目索引典例课标Ⅱ分世纪战争与和平材料第二次世界大战结束后,反法西斯盟国组成军事法庭......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....实现了统,但同时给越南人民带来深重灾难。消耗美国大量人力物力财力,给美国社会造成深远影响迫使美国政府调整外交政策,不得不实行战略收缩。三中东问题中东问题产生原因历史原因民族矛盾与宗教矛盾突出。战略位置重要,石油资源丰富。外因大国力量干涉。现实原因分治没有解决巴勒斯坦建国等问题。栏目索引时间名称参战国结果第次年巴勒斯坦战争埃及等国和以色列以色列获胜第二次年苏伊士运河战争埃及与英法以埃及胜利第三次年六日战争埃叙和以色列以占埃叙领土第四次年十月战争埃叙和以色列埃叙夺回部分土地五次中东战争第五次年黎巴嫩战争巴解组织黎叙和以色列以色列获胜栏目索引曲折中上横行霸道瘟疫,现在蔓延开了爱好和平国家应该同世界各国致行动起来,防止疫症蔓延。可是他演说在国内引来却是片反对声。报上评论私人来信,都骂他是战争贩子“把侵略者隔离起来吗”“这种口吻太像威尔逊了!”罗斯福后来告诉个朋友说“你心想领导人们前进,回头看,跟着却个也没有。真可怕啊!”罗斯福确实变得小心多了。他不像丘吉尔那样......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....他必须留在比武场上继续奋战,不让群众意见与自己距离太大。年,日本偷袭珍珠港,美国民众群情激愤,致支持政府对法西斯国家宣战。摘编自威廉曼彻斯特光荣与梦想栏目索引根据材料并结合所学知识,分析日本全面侵华后美国民众反对卷入战争原因。分根据材料并结合所学知识,指出年至太平洋战争爆发前罗斯福政府针对法西斯侵略采取了哪些重大外交行动,这些行动起到什么作用。分解析第问,日本侵华后美国民众反对卷入战争原因,注意分析材料。第问,包括两个小问,年到太平洋战争爆发前,罗斯福对法西斯侵略采取重大外交活动,这些活动作用,注意结合材料分析。栏目索引答案第次世界大战代价巨大,使民众记忆深刻,不愿意再卷入美洲以外国际争端年经济危机爆发后,民众专注于与自身利益密切相关国内问题。分行动通过租借法案,苏德战争爆发后宣布支持苏联,发表大西洋宪章。分作用根据国际形势变化,引导美国民众,逐步走上与法西斯进行斗争和反法西斯国家联合道路。分四比较凡尔赛华盛顿体系和雅尔塔体系相同点都是世界大战破坏了原有体系......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加速了其灭亡。年月日,德国无条件投降,欧洲战事结束。年月日,日本宣布无条件投降,月日,正式签署了投降书。第二次世界大战至此宣告结束。栏目索引名称时间参加国主要内容作用开罗会议年中美英发表开罗宣言,宣告日本侵占中国领土必须归还利于三国协同对日作战德黑兰会议年苏美英通过三国在对德作战中致行动和关于战后合作宣言决定开辟第二战场加强了三国联合对德作战雅尔塔会议年苏美英彻底消灭德国军国主义和法西斯主义惩办战犯,实现战后德国民主化战后成立联合国苏联在欧战结束后三个月内参加对日作战加速了德国灭亡,为雅尔塔体系建立奠定了基础三二战后期重要国际会议栏目索引波茨坦会议年苏美英讨论战后安排问题重申雅尔塔会议关于处理德国问题精神以中美英三国名义发表了敦促日本无条件投降波茨坦公告加速了日本投降,巩固了对德胜利四世界反法西斯战争胜利影响及启示影响给世界造成了巨大破坏和灾难,是人类历史上次空前浩劫。摧毁了法西斯主义,争取和平进步思想深入人心。沉重打击了国际帝国主义,促进了民族解放运动蓬勃发展......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....该审判原则于年月日经联合国大会通过,年,联合国国际法委员会据此制定了纽伦堡原则,其内容有从事构成违反国际法犯罪行为人承担个人责任,并因而应受惩罚。违反国际法应受处罚罪行是反和平罪计划准备发起或进行侵略战争或破坏国际条约协定或承诺战争二战争犯罪违反战争法规或习惯,出于种目或在占领区内,实施包括但不限于谋杀虐待或奴役平民居民,谋杀虐待战俘三反人道罪对任何平民居民进行谋杀生物栏目索引实验放逐和其他非人道行为,或基于政治种族宗教背景迫害,而此类行为已实施或此类迫害已执行或此类行为与任何反和平罪或任何战争犯罪相关联。摘编自何勤华纽伦堡审判根据材料并结合所学知识,指出第次世界大战后和第二次世界大战后惩处战争责任对象有何不同。分根据材料并结合所学知识,概括说明纽伦堡原则意义。分解析注意限定词“责任对象”,从受惩处对象不同方面进行分析。注意先从材料中提取纽伦堡原则内容,再分析这些原则在处理国际关系中作用意义。栏目索引答案第次世界大战后以国家为惩处对象第二次世界大战后增加了对战犯个人及组织等惩处......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....为苏联赢得加强军事和经济实力时间,在亚非积极扩张美由战略进攻转为战略收缩,实行尼克松主义“伙伴关系实力和谈判”方针,强调“均势外交”第二阶段世纪年代中期至世纪年代末栏目索引领导人苏戈尔巴乔夫美里根老布什战略态势美攻苏守,优势在美国,苏联最终解体争霸政策苏“新思维”,实行全面收缩美里根主义新“遏制”战略,“以实力求和平”。老布什“渐变”“合作”以“缓和”促使苏联演变第三阶段世纪年代至年代初栏目索引三两极格局结束标志年俄罗斯等原苏联个加盟共和国领导人签署阿拉木图宣言,建立独联体,苏联正式解体。影响对美国美国成为世界上唯超级大国,企图构建单极世界。对世界推动多极化趋势发展,世界整体形势趋于缓和,但并不太平,呈现缓和与紧张和平与动荡并存局面。对社会主义国际力量对比发生变化,社会主义运动遭受挫折,应该要吸取教训,向着更健康方向发展。栏目索引考点五烽火连绵局部战争朝鲜战争背景国际背景两大阵营对峙,美苏冷战。历史原因二战结束时,美苏分区受降,形成南北两个占领区......”

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