1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....重点短语重点句型重点单词当先行词是等抽象名词,并且引导词在定语从句中作地点状语时,常用关系副词引导定语从句。,哈利,你接着讲约翰昨天没有讲完的故事,好吗设想这样种情形,在双方都认识的人离开了房间之后,两个陌生人开始互相交谈。重点短语重点句型重点单词现学活用单句填空江西高考改编浙江高考改编重点短语重点句型重点单词引导方式状语从句,这体现了野生动植物保护的重要性,不过我想按照世界野生生物基金会的建议来帮助你们。教材原句在句中引导方式状语从句,意为“按照如同”......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....引导时间状语从句,引导让步状语从句单句填空重庆高考改编,。“段时间”为固定句型,意为“之后才”。句意如果你错过这个机会,可能要数年后你才会遇到类似的机会。北京高考改编,。此处句子时态为般现在时,此处应用和保持致。湖北高考改编。引导目的状语从句。句意全队都在努力分析这个问题,以便能找到最好的解决办法。浙江高考改编,。在此处指“生活的方面”,为单数意义,且与是被动关系,因此需用被动语态。北京高考改编,。句意圣保罗教堂就在对面,在那里你可以听到些美妙的音乐。空格前的专有名词表示地点,其后的定语从句中有主语和谓语......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....许多人喜欢网球,也包括我我也在内。这本书包含了你所需要的所有内容。侧重被包含者只是整体中的部分,常用结构。侧重“整体内有”,指在范围或容器内能容纳物。重点短语重点句型重点单词现学活用用或的适当形式填空,重点短语重点句型重点单词影响感动侵袭它含有种强效药物可以防止蚊虫叮咬。教材原句他的意见不会影响我的决定。天气稍有变化就会影响她那虚弱的身体。重点短语重点句型重点单词常见用法把人感动得流泪受影响被深深感动中暑着凉患有疾病屋里所有人都感动得流了泪。这个故事深深地打动了我们。她患有癌症......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应答的响应致远的,远处的冷淡的距离,路程痛苦或忧虑的减轻或解除减轻痛苦的事物释放发布笑,笑声笑可笑的仁慈宽恕怜悯仁慈的宽恕的重点短语重点句型重点单词确定的定当然行重要性重要的包含容纳容忍强大的有力的力量能力政权影响感动侵袭喜爱感情影响感染受到影响的情感的表达感情的注意,关注注意力重点短语重点句型重点单词鉴赏感激意识到欣赏感谢成功接替继任成功成功的安全的可靠的安全保证收入雇用利用时间精力等雇员雇主损害......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....相当于“在这个教堂里”,故用或引导定语从句。陕西高考改编,。由于栖息地被毁坏,许多物种正在迅速消失。相当于不及物动词,不能用被动语态。上海高考改编,。句意如果你可以成为世界上的任何个人,你想成为谁呢所填词在主句部分作宾语,结合句意可知填。四川高考改编。“使人想起事”,动词使想起与宾语之间构成逻辑上的动宾关系,所以用过去分词作宾语补足语。句意简经常制定计划以提醒自己天要做的事情。陕西高考改编,。从句的表语提到句首,引导倒装结构,因此需用引导让步状语从句。广东高考改编。此处为并列谓语,根据句意可知......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....用动词的过去式。二单元话题微写作保护野生动植物根据提示,将以下句子连成篇英语短文。随着经济的发展和人口的扩张,城市不断扩大,这对野生动植物带来了不良的影响。很多动物和植物都处于危险中,因此我们应该注意野生动植物的保护。如果我们不采取行动保护野生动植物,有朝日它们会全部消亡。只有当我们保护这些动植物不受伤害时,它们才能在地球上平静地生活下去。重点短语重点句型重点单词保护保护防卫受保护的野生的,野的未开发的......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....现学活用用适当的介词填空重点短语重点句型重点单词仁慈宽恕怜悯农民们很残忍地猎杀我们。教材原句常见用法请求宽恕任由的摆布同情人,怜悯人幸运的是他跪下来,乞求宽恕。他们毫不怜悯这对可怜的父女。我不想任由这个残忍的家伙摆布。重点短语重点句型重点单词拓展延伸仁慈的对仁慈现学活用单句填空重点短语重点句型重点单词包含容纳容忍它含有种强效的药物可以防止蚊虫叮咬。教材原句中式饮食包括很多水果和绿色蔬菜。我简直无法克制我的好奇心。常见用法自我克制人数容纳多少人,这个大厅可以容纳人。特别提醒般不用于进行时态......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....大声笑了出来保护不受危害注意形成,产生按照,根据所说以至于结果重点短语重点句型重点单词请把我带到遥远的国度,在那里我能找到提供皮毛来制作毛衣的动物。这体现了野生动植物保护的重要性,不过我想按照世界野生生物基金会的建议来帮助你们。重点短语重点句型重点单词减少,减小减少,减少量,如果它们的栖息地受到威胁或者它们找不到足够的食物,它们的数量可能会减少。教材原句常见用法减少了减少到从减少到在方面减少重点短语重点句型重点单词去年房价平均下降百分之十三。,到年的时候......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....,入乡随俗。我会照你的忠告去做。拓展延伸用作连词,可引导状语从句,表示原因条件方式时间让步等。引导时间状语从句,意为“当的时候”。,当校车往家开时,孩子们都放声歌唱。重点短语重点句型重点单词引导原因状语从句,意为“因为”。,由于他英语懂得不多,他拿出词典来查这个词。引导比较状语从句,意为“像样”。他像匹马那样强壮。引导方式状语从句,意为“如,像,照”。沃尔特照州长的要求做了。引导让步状语从句,意为“尽管”。,尽管他是个孩子,但他已自学了高等数学......”。