帮帮文库

ppt 数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:21 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:32

《数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其定义为为因电荷堆积产生的电场,则是温度梯度。第页华东理工大学硕士学位论文图所用的实验装置年,德国物理学家发现,由两种不同的金属所组成的闭合回路中,当两接触处的温度不同时,热端载流子向冷端扩散,扩散后在导体内部产生个内电场以阻止进步扩散,在回路中会产生个电动势,并形成电流,这就是热电效应,也称作“效应。在开路情况下,系数定义为效应被发现后,人们直不断探求和开发可能的工业用途。热电偶测温就是效应应用最成功的例子。年法国物理学家将铜棒的两端通过铋丝分别连接直流源正负极。通电后,发现端变热,另端变冷。说明由两种不同导电材料组成的电回路,当有电流通过时两端接触点分别会发生了吸热和放热现象,即为热电制冷的实验依据。该现象被称之为效应。效应与效应互为反效应。载流子在外加电场作用下,在导体中做定向运动。由于不同的材料,其导带载流子所处的能级有高低,因此当载流子从高能级向低能级运动时,在相界面,交界面上会释放能量,降低能态反之,从低能级向高能级运动时,就会在界面吸收外部能量......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....以多晶热导为基准,显然值偏大。如果用同成分的多晶材料的热导率仅作为晶格热导率,电子热导率利用法计算的话,所得的值时大于。基于这种晶格热导的计算结果偏小,因而时实际的值应该介于之间。等采用常压烧结法制备了多晶。其电导率在整个温度范围内随温度的升高而升高,时达到,比单晶中平面内的数值大个数量级。图晶须值随温度的变化第页华东理工大学硕士学位论文系数随着温度的升高增加。时大于,达晶格热导率随温度的升高而略有下降,室温为,为。时多晶的值为。等同样利用常压烧结法制备了多晶并研究了它的低温性能。他们研究发现,从室温至,多晶显示出金属型导电并伴随较高的系数。时其系数为电阻率为热导率为,的值为。华东理工大学硕士学位论文第页论文的章节安排本文的章节安排与逻辑结构如图所示......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....开发了以可燃气体为燃料的热电转换发电设备,发电功率可达,可作为偏远地区发电设备使用。另外,日本久保田公司将垃圾燃烧产生的废热与工厂冷却水作为热交换来进行发电,该装置在冷热温差达到时,其发电功率可达。在汽车余热回收发电方面,日本公司积极投入车用热电器件研发,针对尾气排放,其产品尾气废热利用率达到,这部分热能转化为电能,为发动机辅助电源提供电能,车辆每百公里约能回收的电力,节省约的燃油支出。瑞典北部,通过燃烧炉的改造,利用烧柴时所产生的炉热发电,并可以替代汽油发电机。英德等国研究利用太阳光集热板或聚焦镜方式收集太阳能,为热电器件提供高温热源,如德国公司利用直径米碟型共聚焦器,为热电转换期间提供的热源。我国的热电研究也逐渐兴起,研制的以天然气为燃料的智能控制温差发电器,作为输气管道阴极保护电源已成功应用于长达公里的西气东输工程。热电效应及其应用所谓的热电效应,是当受热物体中的电子空穴,因随着温度梯度由高温区往低温区移动时,所产生电流或电荷堆积的种现象。而这个效应的大小......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....在该系统中用于采集样品的测试温度输出电压电流信号。图热电性能测试华东理工大学硕士学位论文第页电导率的测试原理及装置电导率采用四探针法测量,即在图所示图中,恒定电流电流通过两端电极流入流出样品,中间两个电极之间会产生定电压,根据试样的厚度和宽度计算出试样的横截面积,确定中间两电极之间距离后,由式计算得出。为了消除热电材料通电后两端产生温差,产生效应的偏差,测量过程中通过不停改变电流方向,使流过样品的电流方向不停反复,并对多次次的测量结果取平均值作为最终测量结果,最终经过不同电流下的电压变化拟合电压电流直线,取得斜率,即为电阻。室温下的电导率测试采用标准四探针探头,而高温下则采用自行搭建的测试台,如图所示常温测试装置图室温四探针测试装置高温测试装置图高温电导率测试装置第页华东理工大学硕士学位论文系数的测试根据系数的定义,在样品的端施加的热量,取样品中足够小的任意段,定义其两端温差为,热端温度为,冷端的温度为,此时两端的温差电动势,可以表达为......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....经过物理,化学过程来制备目标产物。固相反应法简单方便,利于工业化生产。本实验选取的初始原料为和,将反应原料按照摩尔比配置好,经过混合,碾磨或球磨细化后,倒入坩埚煅烧,保温段时间后,即可获得反应产物。溶胶凝胶法柠檬酸溶胶凝胶法以柠檬酸作为螯合剂,取摩尔配比硝酸钙,硝酸钴,加入适量柠檬酸,溶于乙醇。加热至搅拌至完全溶解,随后用氨水调节至。随后溶液恒温搅拌加热至深红色凝胶,凝胶通过进步干燥成粉体,碾磨后倒入坩埚煅烧,保温段时间后,即可获得目标产物。成型设备丝网印刷实验选用的丝网印刷设备为半自动精密台式平面丝印机。网板最大尺寸,最大印刷尺寸,机身尺寸......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....华东理工大学硕士学位论文第页图丝网印刷及网版旋涂试验中使用的旋涂设备为中国科学院微电子研究所提供的型台式匀胶机。双转速匀胶机,两档转速及匀胶时间分别连续控制,在启动后先低速运转,经几秒钟后自动转换到高速运转也可单独使用低转速或者高转速档调速范围,匀胶时间档调速范围,匀胶时间图台式匀胶机样品的表征方法材料物相分析射线衍射图谱,衍射峰位置由晶胞的结构以及晶体中各晶面的面间距决定。每种晶态物质都有其特有的晶体结构参数,因此可以用射线衍射来确定样品成分,结构。本文采用日本公司型射线衍射仪分析合成样品的物相,工作电压为,工作电流为。最小采集步长为,角度范围为,扫描速度为,装置如图所示。第页华东理工大学硕士学位论文图型射线衍射仪样品热电性能的测试方法热电性能测试主要是分为电导率和系数的测试,测试装置均为自行搭建,主要组成部分为恒流源为直流电源,具有毫安级的电流输出能力。有两档电流输出用于提供电流。数据采集器是集多功能于体的数据采集器,后部带有个模块插槽,配合通道采集卡......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....能源危机不断加剧,石油,煤炭,天然气等常规次能源将在不久的将来开采枯竭。自从第三次科技革命之后,能源成为了国家经济的命脉,但是伴随着经济的快速发展,常规能源开发中带来的污染问题也越发严重,在人类生活水平需求的不断提高的同时,臭氧空洞气候变暖水质污染等等都危害着人类的健康和安全。因此寻找未来可替代的能源以及低品位能源工业废热余热,地热,太阳能等的开发与利用成为人们越来越感兴趣的课题。近年,由于技术的发展,在热电材料性能有了长足提升,同时在环保,稳定方面的优势,使基于热电转换技术将废热回收转为电能的方式,受到到日美欧等先进国家的重视。低温,低品位余热废热的回收再利用,增加了热电发电应用的竞争力,诸如垃圾焚烧金属冶炼汽车发动机及尾气余热等热源的研究十分活跃,并且有部分成果已得到实际应用,产业化......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....如果足够小,可忽略不计,则,式通过积分后可得整段样品的系数测试方法。因此材料在温度时的测定可以通过在样品两端施加不同温差,记录该不同温差下产生的电动势,由式求出系数。由于次测量的静态法并不能消除温度或电压测量时的零点漂移,故本实验采用动态法测量。动态法是将样品置于恒定温度环境中,端加热。通过改变加热量,调整样品两端温差,在不同温差条件下,连续采集样品两端的温差和温差热电动势,拟合直线,直线的斜率即为系数。测试时,将样品扣在测试装置上,并且在端贴有陶瓷加热片,通过陶瓷加热片发热,保持两端产生温差。通过恒流源调节加热片加热功率,实现同环境温度下的不同温差。热电偶端部和银电极相连,保证测量电压和温度的致性。由两热电偶的温度差,及两银电极的电压差,即可得到环境温度下的系数......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以热能的形式吸收或放出,这是效应的理论形成。从理论上预言了种新的温差电效应。当载流子在温度不均匀的导体中定向运动时,整个导体的热量变化,部分为因电阻消耗所产生的焦耳热同时,在导体的两端会分别出现吸放热现象,该热量被称为热。该现象可逆,这现象后后被命名为汤姆孙效应。效应是导体两端有温差时产生电势的现象,效应是带电导体的两端会产生温差其中的端产生热量,另端吸收热量的现象,两者同时发生就构成了效应。商业上的热电装置般由到个热电单元组成,通过并联或串联的方式连接起来得到所需要的制冷量或发电功率,如图所示华东理工大学硕士学位论文第页图热电制冷热电发电热电器件图热电制冷的等,研究了这种层状结构结构,制备了晶须,并表征了其热电性能,平行于面内的电阻率和值如图所示。由图可知,华东理工大学硕士学位论文第页图单晶平面内的电导率及系数随温度的变化电阻率呈半导体特性,而值随温度的升高增大,时已大于。如果利用同成分多晶材料的热导率作为单晶材料的热导率的话,则该材料的值在大于时将达到......”

下一篇
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
1 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
2 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
3 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
4 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
5 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
6 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
7 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
8 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
9 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
10 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
11 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
12 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
13 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
14 页 / 共 21
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
数学第三课时:10的认识课件(优) 编号18060
15 页 / 共 21
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批