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doc 模拟电路仿真软件的研究 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:29 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:28

《模拟电路仿真软件的研究》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....程序仿真流程图如图所示。第页共页图程序仿真流程图电路仿真系统的结构有六大功能模块,其中核心模块是,其余功能模块分别是原理图绘图编辑模块激励源波形编辑模块模型参数编辑模块模拟显示和分析模块及电路设计优化模块。主要包括等五个软件包,这些程序之间的关系如图所示。画电路图标注各元件名称及参数值标注个元件节点及节点编号建立电路输入文件确定分析类型执行仿真程序修改输入文件根据检验报告修改输入文件自检正确否产生数据文件显示分析结果修改电路元件及参数值分析结束结果是否正确第页共页图模块之间的关系的原理图输入利用绘制电路原理图启动编辑器,便可进入程序主窗口,主要工作窗口是专案管理视窗绘图窗口和信息查看窗口。用网单文件输入电路原理图输入格式输入描述语句用专用的输入电路描述语言编写的,输入文本文件由若干条输入描述语句组成,般由标题行注释行元件行及结束行组成......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....它能够获得电路的幅频响应和相频响应以及转移导纳等特性参数。图参数设置第页共页图交流分析波形进行参数设置后,调用仿真如上所示,波特图显示出电路幅频相频特性,与中的动态分析效果相似,也与电路实际性能相符。电路噪声分析噪声分析用于检测电子线路输出信号的噪声功率幅度,用于计算分析电阻或晶体管的噪声对电路的影响。在分析时,假定电路中个噪声源是互不相关的,总的噪声是各噪声在该节点的和。先对电路选定节点进行噪声仿真计算如下表所示,再对本电路进行噪声分析结果曲线显示如图图总输入输出噪声结果然后再调整可变电阻阻值,观察波特仪显示的图形,发现电路的输入输出以及节点可以很好拟合。第页共页图噪声分析曲线图④瞬态分析瞬态分析是对所选定的电路节点的时域响应,即观察该节点在显示周期中每时刻的电压波形。在进行瞬态分析时,直流电源保持常数,交流信号源随着时间而改变......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这些分析可以让用户直观地了解电路性能。第页共页的介绍和基本功能的发展是有美国公司在版本的基础上升级并用于上的版本。年,著名的商业软件开发商公司与公司合并,自此公司的产品正式并入公司的商业系统中。不断发展的相继推出。它可以对模拟电路进行直流交流瞬态等基本电路特性分析的基础上,实现蒙特卡洛分析最坏情况分析以及优化设计等较为复杂的电路特性分析不但能够对模拟电路进行仿真,而且能够对数字电路数模混合电路进行仿真集成度大大提高,电路图绘制完成后可直接进行电路仿真,并随时观测与分析仿真结果。的仿真步骤用进行电路仿真的基本步骤设计电路的结构,设置元器件参数。画电路图,标注个元件名称及参数值,标注个元件节点及节点编号等建立输入文件。确定分析类型。确定所要分析的对象的物理意义和基本特性。执行仿真程序对已建立的电路原理图进行电路规则检查,产生数据文件,若采用图形方式显示分析结果......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....而低频情况下的理论计算结果即在低频情况下输出信号的幅度应为输入信号的两倍。很显然,输入信号频率较大时电路的放大作用已第页共页经不理想。调节输入频率,使之分别为。由虚拟示波器得到输入频率为时的输出电压,即,与理论计算值相吻合。而输入频率为时。此时最接近截至时的输出电压,这说明截至频率接近。交流分析比较进入交流分析状态,参数设置如下起始频率为,终止频率为,扫描方式使用十进制,选择输出节点为分析节点,得到电路幅频特性曲线如图图在下电路交流分析图图在下电路交流分析图通带电压放大倍数的测量从特性曲线可以看出,在低频状态下频率变化对的影响不大,频率较大第页共页时随频率增加而急剧减小。高频状态下输出电压则接近于。从对话框中可知纵坐标最大值为,即,与理论计算值相符。通带电压放大倍数的测量,为纵坐标从最大值下降时所对应的频率......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....进入瞬态分析状态下,设置起始时间,终止时间,并设置对输入输出节点进行仿真如下图所示,在图形上,曲线比较完整的反映出节点在周期内的变化,比更接近理论值。图输入输出节点的瞬态分析曲线小结本节是对模拟电路中的放大电路的仿真,放大电路作为模拟电路中典型电路,第页共页其特性主要有静态工作点,电压放大倍数,频率特性以及输入输出电阻等,这里由于结合仿真软件主要对直流交流瞬态作分析,可看出这种分析形象直观,可得出正确的结论,同时从测量值与理论值的比较可看出,误差较小。仿真软件对滤波器电路的仿真本设计采用二阶滤波器作为被仿真的对象,采用的二阶滤波器是二阶无限增益反馈型有源滤波器,其中的运算放大器充当压控电压源。这种压控电压源的输入阻抗为无穷大输出阻抗为零增益为有限值或无穷大。二阶低通滤波器的仿真分析图二阶有源低通滤波器原理图此电路的结构上半部分是个同相比例放大电路......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....与均为。下半部分是个二阶滤波电路,由两个电阻,及两个电容,构成。其中,均为均为。电路由个幅值为,频率可调的交流电压源提供输入信号,用个阻值为的电阻作为负载。理论值计算频率特性即其中通带电压放大倍数,在低频下,两个电容相当于开路,次电路为同相比例第页共页器。特征频率与通频带截至频率根据的定义,当时,应有即软件分析波形比较分析在理论值的基础上,用和对二阶有源低通滤波电路进行分析。将示波器的端分别连接到电路的输入端与输出端,下图为输入信号频率为,幅度为时二阶低通滤波器电路的输入输出情况。图中横坐标为时间,纵坐标为电压幅度。选择示波器扫描频率为。纵轴每格均代表,输出方式为方式。幅度大的为输入信号,幅度小的为输出信号。图在下电路输入输出波形图在下输入输出波形输出信号的频率与输入信号致,说明二阶低通滤波电路不会改变信号频率。从上图还可以看出......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....在中,当遇到电路规模很大,全屏显示不方便或者电路的部分在个或多个电路多次使用时就需要建立子电路。建立子电路时,在其余电路部分相连的端子上必须连接输入输出端符号。用鼠标左键拉出个长方形,把用来组成子电路的部分全部选定。启动菜单中的,打开对话框,在其编辑栏内输入子电路名称,单击即可创建子电路。的元件库主要包含个数据库,用来存放程序自带的元件模型,用来存放用户使用提供的编辑器自行开发或修改的元件模型。,用于多人共同开发项目建立共用的元件库,另外,还支持用户自定义元件。的基本分析方法中提供了很多分析方法,这些方法都是利用仿真产生数据让后再去执行要做的分析。如果在中进行分析,只需启动命令或单击工具栏中的按钮......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....将图中右侧标尺移至附近,选其局部进行放大再将该标尺精确移至纵坐标为处,得到的横坐标为,即。这与理论计算得到的,基本致。参数扫描分析当元件的参数变化时,利用模拟软件中的参数扫描分析功能可以得到电路输入输出的特性的变化情况。从主菜单栏中选择参数分析,参数设置如下设备项中选择电容设备,元件名选择参数选择电容量,电容量使用三个值。点击选项,选择交流分析,再选择节点作为输出节点。点击进行仿真,得到,取上述三个不同值时电路的幅频特性曲线图取不同值时二阶低通滤波器电路幅频特性三条曲线由下至上对应的电容分别为,对应的截至频率分别为。很显然,减小引起电路的截止频率增大,通频带变宽。而的变化对电压增益基本无影响。采用类似方法,我们得到,和对电路性能的影响如下和,的变小均会引起电路的截止频率增大和通频带变宽。而和的变化对电压增第页共页益的影响不大。与输出电压幅度成反比,与输出电压幅度成正比,但......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....表格方式以文本方式显示或打印输出结果。曲线方式有两种用字符号代点的低解析度图形方式高解析度图形方式。节点规定及处理在对电路进行分析前,首的仿真。在中也提供了多种分析功能如直流电路的模拟分析直流电路的扫描分析交流电路的模拟分析瞬态分析噪声傅立叶分析等。直流工作点分析用进行电路仿真之前,先确定电路原来李图中包含有进行仿真所有的第页共页信息,电路原理图中的所有元件必须引用相应的仿真元件模型。在电路中,必须放置并连接合适的信号源。必须对需要进行仿真波形分析节点添加网络标号,还需为仿真电路设置初始状态。图下放大电路的直流分析波形图在电路中加载不同信号源后,用虚拟仪器接放大器的输出输入端,其中组数据的仿真波形如上,随着信号源电压的不断增加,输入输出负载线也随着增加,拖动游标记录值,与理论值几乎接近,与在下仿真的数值也相近,但用仿真的值更接近些......”

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