1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教师运用现代教育教学手段的意识不强氛围不浓。领导班子普遍存在深入线力度不够，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新课程改革只是了解表面的比较肤浅的东西，不能较深入的指导教学改革实践。教师队伍中有相当部分人观念陈旧，手段落后，对现代化教学手段及网络资源利用有定意识，但不强烈，还没有完全认识到现代化教育教学手段对教学改革的巨大推科学发展观指导小组教育党委同志对我校开展学习实践科学发展观活动的意见，班子成员之间相互交换了看法。按照分工，班子成员也分别与学校每位教师谈了心，征求了大家的意见。下面，我代表学校学习实践科学发展观指导小组对活动开展中存在的问题进行剖析，不当之处，请领导们批评指正。通过对科学发展观系列理论的学习，我进步明确了科学发展观重要思想不仅对我们国家的经济建设有宏观指导意义，对包括教育在内的社会全方位发展都具有重要意义......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....定要办好。在工作过程中，我要雷厉风行，决不拖泥带水，做到从国家和人民的利益出发，具有全局观念，不上交立志奉献，促进工作发展。我要牢记自己肩上的责任，发扬奉献精神，自觉做到重事业淡名利，以强烈的事业心责任感，尽心尽职兢兢业业做好工作，促进各项工作深入发展。我要勤于干事，把心思都用在工作上，认真负责全面做好工作，树立雷历风行的工作作风，说了就干，定了就做，做就做好，促进工作提速高效。改进作风，努力服务群众。我要大力改进作风，做到埋头苦干，任劳任怨，争创流，克服差不多基本上马虎大意的现象。要坚持工作高标准，努力做到出主意深思熟虑，做事情务求圆满，稳得住心神，耐得住性子，吃得了苦头，受得了委曲。要树立全心全意为群众服务的宗旨，加强与群众的联系，听取群众的意见和建议，以群众的需要作为工作的方向，以群众的满意作为工作的目标，时时刻刻为群众着想，处处地地为群众谋利益......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....特别是对科学发展观理论的学习理解不够透彻和深入。没能完全运用科学发展观的理论武装自己的头脑指导自己的言行，从而导致认识上行为上的些偏差。虽然有明确的学习目的，学习时缺乏认真思考，只从字面上理解马列主义毛泽东思想，没有深刻认识思想精髓，对邓小平理论的精神实质和三个代表重要思想理解得不深不透。虽然真正认识到了政治理论学习是武装头脑坚定信念净化灵魂提高思想觉悟的的武器。但又缺乏钻研的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心韧劲。二投入不足，各种教学辅助设施还没有建设，在定程度上制约了学校的发记心得体会写得少二是学习自觉性不强，参与有组织的学习目的不明确三是学习内容肤浅，只求读过，不求读精，对所学内容理解不透彻不深入，在学以致用上效果差。目前班子集体思想解放的程度还不够，虽然有改革创新的意识，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中。缺乏必要的敢想敢闯的精神......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....树立服务意识，刻苦勤奋兢兢业业工作，力求全面做好各项工作，取得良好成绩，促进四川经济社会建设，推动四川改革发展。二存在问题我认真学习努力工作，虽然完成了工作任务，取得良好成绩，但是与上级的要求和群众的希望相比，还是存在定的不足。通过对照检查自我剖析，主要存在以下五方面问题学习不够认真用心。最近中央召开了十八届四中全会，刊发了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定和习近平同导干部联系指导基层工作和联系贫困村等制度，下到基层下到支部，形成上行下效整体联动的总体效应，推动学习教育扎实开展领导干部要在带头整改立行立改方面作示范，要以两学做为主题开展民主生活会，主动把自己摆进去，深入查找存在的突出问题，切实抓好整改落实。突出统筹结合，强化学习教育的实效性。要把学习教育和围绕中心相统与重点工作相结合，在学习教育中推动经济社会发展。要与贯彻落实中央省市的决策部署相结合......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....还是相对滞后。宗旨意识不够牢。我平时忙于工作，时间大多放在处理具体事务上，从而导致自己在思想上放松了学习，对党的群众路线，密切联系群众的优良传统理解不深刻，没有真正领会和理解其实质，对政绩观权力观和价值观的认识不全面，创造性开拓性创新性工作还不够，与习近平总书记提倡的三严三实要求存在较大差距。群众观念不够强。作为名党员领导干部，我虽然经常自我反思，但听到的赞扬多，批评意见少，不自觉地放松了思想改造，没有按照更高的标准来严格要求自己，党性修养不够高，理想信念不够坚定，对政绩观权力观和价值观的认识不全面，创造性开拓性创新性工作还不够，还没有真正在思想上行动上树立起全心全意为职工群众服务的公仆意识，主动向职工群众学习，拜职工群众为师的意识作意见。对职工关心不到位，特别是关心民警职工的学习工作生活不够，对民警职工反映的困难和问题，不作深入的调查研究，认为对工作没有大的妨碍......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....致使有些存在的困难和问题长期得不到解决。工作主动性差。领导安排什么做什么，强调什么重视什么，缺乏忧患意识，对工作习惯于安排布置，自己高高在上，让下属去办，没有亲临线，与民警职工同甘共苦，缺乏竿子插到底的工作精神。同时自己性格犟，态度不好，主观性强，以自己的主观意见决定工作，与同事协商不够，尊重同事意见不够，有时还存在强迫命令现象，自己的意见不允许别人反对。缺乏勇于担责和钉钉子精神。做到勇于担责，才会有职业责任精神和责任角色意识，才能尽心尽职努力工作，实现岗位责任的目标。习近平总书记提出发扬钉钉子精神，告诉情况我认真学习贯彻党的十八大和十八届三中四中全会精神，认真学习贯彻省委十届三次四次和五次全会精神，以严格党内生活，严守党的纪律，深化作风建设为主题，全面执行中央八项规定省委省政府十项规定和省司法厅十二项规定，努力改进工作作风，坚决反对四风，按照为民，务实......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....学校班子的言行举止精神状态，是反映学校整体面貌的面镜子。班子成员必须要有开拓进取，勇创流思想和良好的精神状态。是身先士卒，努力构建团结和谐校园。团结和谐源于目标致，领导师生心往处想，劲往处使，上下拧成股绳。领导作风踏实平易近人，在评先晋级等方面尽力做到民主公正，形成比较和谐的校园氛围。平时要求学生做到的，老师首先做到要求老师做到的，领导首先做到。以团队精神立和谐校风奉献精神育和谐教风人本精神塑和谐学风创新精神促和谐发展。领导要带头增强事业心责任感。事业心的强弱，是能不能干好工作的关键。班子要对党的事业负责，每个成员就要把精力放在学校的发展上，把心思花在工作落实上，不断强化党性观念和宗旨意识责任意识，始终保持昂扬向上的精神状态资不致等些问题没有解决好，在定程度上影响了教师的工作积极性。二剖析问题存在的原因领导班子思想上未能引起高度重视，自身学习不够......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....巩固三严三实专题教育和巡视整改落实成果要与持续深入开展走基层和精准扶贫工作相结合，强化宗旨意识，树牢为民情怀要与全面推进各领域基层党的建设相结合，进步提升基层党组织整体功能。总之，要通过学习教育决问题前呼后应接续推进。突出分类指导，强化学习教育的灵活性。方面各级党组织要注重把握行业领域特色，制定具体指导意见和落实方案，把学习教育的任务具体化精准化差异化。另方面就是各级党组织要注重把握党员群体特征，针对不同类型党员的思想状况和行为特征，因人施教精准施策，使每个党员都能受到教育得到提高。其次要注重把握基层差异，调动好基层单位的主动性创造性，给基层党组织留出余地和空间，鼓励探索鼓励创造，让基层党组织在学习教育中有更多主动权，有足够的灵活性，使学习教育接地气有生气。突出经常教育，强化学习教育的规范性。要推动党支部履行职责常态化......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....所以对照科学发展观要求和学校六查六看的标准查学校确定的发展思路规划和举措，看发展思路规划和举措是否符合科学发展观的要求二查为教师学生办实事的落实情况，看是否坚持以人为本，切为了学生切依靠教师的要求三查学校教育观念，创造依法行政的法制环境，确保自己所开展的各项工作都符合法律的要求，去推进法治社会和法治国家建设。勇于担责，发扬钉钉子精神。勇于担责反映个人的高度责任感和无畏精神，是工作的灵魂。勇于担责纵然是身陷困境，纵然是千难万险，也敢于顽强拼搏，披荆斩棘，乘风破浪，路向前，取得胜利。习近平总书记说钉钉子往往不是锤子就能钉好的，而是要锤锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢颗再钉下颗，不断钉下去，必然大有成效。因此，勇于担责和钉钉子精神是连贯在起，只有做到勇于担责，发扬钉钉子精神，才能做好工作，完成任务，取得成绩。勇于担责，我要增强工作责任心......”。