1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....上了初中，英语被当做三大主课之。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中，英语变得重要起来。虽说也是从教起，但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这状况，我在初下学期开始努力，每天往老师办公室跑，向她请教。课上我也积极主动发言，为此还得到了她的表扬。也就是从这时开始，我觉得我找到了英语的门，觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的个重要转折点。随之而来的，是成绩的天天提高。在成绩的刺激下，渐渐地，我也喜欢上了这门课。当然，付出是有回报的，我收获了接近满分的中考英语成绩。这种对英语的喜爱也直延续到了高中。刚进高中时的第堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后，让我们复述课文的大概内容。随后片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手，向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话，好像全班只有我们两个在交谈。随后，老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此，我顺理成章地当上了英语课代表......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....要站在自己的角度上，从自己的实际情况出发，看你学英语有什么样的环境优势。群众别讲大道理再举个例子，我把我的鞋发达，看片时能听原声也有中文配音，但咱学英语的如果还让电视里的外国人说中国话，不是让人笑话嘛,听英语,再说还有中文字幕呢别的同学个小时把本磁带听了遍，我用个小时看了部英文电影。但效果可是绝对不样的,他们我指听磁带的同学的最高境界也只不过能把磁带内容完全听懂。但部英文电影带给我的远不只这些，其实部英文电影就包含了许多英语听力精华，电影总要有情节，这就包含了听力对话里的大量内容，如日常寒暄，交际用语，高兴，气愤，需要，欲望的表达等等。二，我不相信他们知道我说的是谁吧在听过盘磁带后再过星期还能清楚的记得里面的内容。但看电影就能，因为电影是有情节的只要你能想起里面的情节，就会想起演员说过的那些话，而且印象非常深刻，别说星期，就是年我也不会忘。呵呵......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....比如这个例子灰尘。我把它联想为打死他的音译，这样就很好记了。还有，根据已有的简单单词，记住新的单词。比如这个例子知道猴子这个单词，把换成就成了驴子，就变成了个新的单词。还有很多这样的例子，在此不再列举。除了抽出专门的时间背单词，平时应该利用好琐碎的时间来学习单词，积少成多。第二，就是记些固定的词组和搭配。每种语言都有它自己的语言表达系统，只有记住了这些，才能把握外国人的语言习惯，才能学好英语。这些没有别的法子，只有多看多记。听听力。随着四六级考试听力比重的增加，我们也应看到英语听力的重要性。其实抛开考试不说，学语言无非要掌握听说读写。如果连听都听不懂，其他方面就算是学好了也没什么意义。我第次和外国人对话是在很小的时候。其实都算不上对话。那时在北京故宫玩，走在我前面的游客掉了东西，于是我捡起来还给她，这时，听到个黑皮肤大眼睛的外国人说音。可以说，小学的我除了读......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....因此作的时候应该谨慎，反之分散太多精力而忽略其他重要的或者该得分的题目，因小失大。在自己曾经作错的题目上定要多看几遍，分清楚自己作错的原因，是马虎还是掉到了出题人事先设置好的陷阱里还是其他具体原因等等。这里需写体会。当你对文章有了微观阅读之后包括词汇语法句子，下步就要上升到宏观的角度对文章有个整体的研究。首先明确文章体裁，题材，主旨，文章在讲什么，作者的观点是什么，作者的态度是什么，这些观点态度是通过什么方式具体体现出来的等等。当你思考过这些问题后，同样要将它们滕写到本上，具体操作可以是先将文章的主旨根据自己的理解大致写出来，在将文章各段落的段落大意总结下，包括各段的观点导出方式，论点论据的关系等等，最后将自己读过文章后的感受写下，如文章的难易，特殊之处，与其他文章的相同之处给你的启示等。话可以写得很白，很简单，只要你能看懂，有感悟就好。三做题目，写体会......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....下面是道大学英语听力测试题,简单说就是词汇认知及应用问题，相信个相当厉害的人，英语水平绝对不会差，因此万变不离其宗，记熟词汇，对词汇有个深刻的理解是考试成功的关键之，而考研英语考的正是对词汇的深层次理解与应用，细嚼字典的重要性是重中之重,学会利用字典学习也是英语学习成功的关键,字典不离手，勤查字典，勤看字典，不断的从字典中吸收养分，学习知识对于英语学习的重要程度是无法估量的,我相信，你会从这种不是方法的又无比重要的方法中获益匪浅的。最后，作为考研的过来人，我想说的是，考研只是我们万里长征中的小步，战胜它的同时知道如何战胜自己，如何更好的进步才是我们从考研中得到的最大收获，这种精神方法是我们可以受用生的，它的影响不会随着考研的结束而结束。成为考研中的胜利者固然重要，但如何成为今后学习和工作中的胜利者才是最最重要的,希望广大考研朋友考研成功的同时，我也希望大家从中有所斩获......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....心得体会英语有这样句话兴趣是最好的老师，这句话可以算得上是对想学好外语的朋友们的绝好忠告。我是个较简单，即题目的答案基本会出现在文章的部分，只是变个说法而已，或者是在原话的基础上加大句子理解的难度等等。这就基本上属于细节题。在分清楚了两大题型后，就是在将题目细化为九大题型中的若干种，以求再次具体定位，为接题进步开辟道路，这里根据题目类型及考生个人体会会有不同，不在螯述。下步就是看题枝了。每道题目的四个题枝是我们解对题目的关键，也是题眼的另个藏身之所，要将题干中的题眼和题枝中的题眼巧妙结合起来，这样会大大提高解题的正确率。对于题枝的研读要比对文章的研读有过之而无不及，定要理解其字面及隐藏的深层含义，结合文章出处及题干将题目作对。这里需要强调的是般来说题枝中间都会有意思相当接近的选项，它们中间的区别往往非常微妙，有时侯其真正的差别只有在文章的上下文中才能体会出来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....只要见了外国人，我就会在恰当的时候和他们对话。记得有次，我在商场选手表，旁边有三四个白人，也在看手表，他问售货员多少钱，售货员愣，在旁边的我忍不住就当了翻译，告诉她，那个外国人在问价钱。而后我又简单地和那个外国人聊了几句，得知他们来自德国，来这里是参加个会展。虽然他们没买那块表，但是临走时还是给我道谢。当时心里挺激动的。那以后，我和外国人交流的次数越来越多，有的问路，有的在超市找他们想买的东西，虽然都是简单的几句话，但是看到自己能为他们提供帮助，所学的英语终于有了用武之地，心里还是暖暖的。于是自己也就越来越喜欢说英语，即使词汇量有限，语法不甚规范，只要开口说了，对自己来说都是很大的进步。读多读英文读物也是重要的方面。现在的阅读题目在各类考试中都占了很大的比重。中学的时候订阅了各种英语学习的报纸，除遍遍地重复字母组合。比如背单词，他就会遍遍地念,我个人不主张这种方法......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....宏观与微观的认识之后，我们接下来要仔细研究题目，因为只有题目才是根本问题。在这里我强烈推荐新东方老师总结的九大类型题目，因为我认为它们不仅仅是新东方老师集体智慧的结晶，也是对考研英语题目的个规范性权威性及指导性连贯性的个根本性总结。由于涉及知识产权问题，这九大类题目本人在此不便透漏。本人也结合新东方的题目总结具体研究过其他辅导班及权威人士的总结当有些词汇你不确定不知道时要先用汉英字典查到它，然后极重要的步就是在返回英汉字典中，将你查到的单词在英汉字典将其全部意思完全搞懂，有条件的话要继续查其同义反义及相关词汇，只有这样你在用它时才会得心应手，不至于用错。切记呀，这都是我在学习中的些精髓体会，很有用三写正文。这时要借助些范文，范句等，同时你的语法修养，词汇修养也都会体现出来了，刚才我所提到的方法也正好适用,万事开头难，现在你才真正有所体会......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目，就不那么认真地去学了，有些才能好，于是同窗们痛恨老师，更痛恨,谁有那种毅力啊,我不主张天天听，偶尔听听还行，人脑不是电脑，听的多忘的也多，我有天心血来潮，把小段录了下来，关于臭氧层的,很短，不超过句话，我听了便，不算多吧,本来内容不多，而且也挺有意思的，于是我就把它背了下来，天上课时，我们外教老师让大家讨论关于环境的话题，结果我就把那段十句话说了便，说道时同窗们满脸疑惑，不知我所云云，但老外听了后把我大加赞赏了顿，硬说我学识丰富，连臭氧层都知道，其实哪是啊，全托的福了，于是我对就有了兴趣，时不时就听听，或录小段，说不定哪天就用上了，感觉挺爽。这就是兴趣。那位同学问了那我没兴趣可咋半啊答培养,如果你就有兴趣就最好了，如果没有就要培养。那位同学又问咋培养啊,答你自己想,你不能询问如何学习的每个细节，比如说怎么样培养兴趣......”。