1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用于解决模板钢筋等的垂直和水平运输。钢筋工程钢筋须有出厂合格证复试报告，缺不可，不合格钢筋应立即退出施工现场。钢筋绑扎要求钢筋的交叉点应用铁丝绑扎牢单向受力钢筋网，除周围两行钢筋的交叉点外，应全部扎牢，中间部分可间隔绑扎，双向受力钢筋网，所有钢筋交叉点必须全部扎牢钢筋绑扎接头的搭接长度要符合规定。钢筋绑扎安装完毕后，应检查配置的钢筋级别直径根数和间墙柱梁模板时，支撑必须南通大学毕业设计取支座取平台梁计算平台梁尺寸选用混凝土钢筋选用荷载计算梁自重梁粉刷平台板传来梯段板传来合计平台板传活荷载配筋计算正截面配筋计算平台梁按形计算，受压翼缘取取南通大学毕业设计属于第类型截面选箍筋计算按构造配筋配筋图见图配筋图图配筋图南通大学毕业设计电算与手算比较完成榀框架结构的手算之后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....先手算时未先考虑裂缝宽度和挠度的问题，然后进行配钢筋，而是配完钢筋后校核，电算时则先考虑裂缝，后配筋。总的分析下来，在建模时多少存在对软件不熟悉而造成的部分参数设置存在问题，从而也导致电算与手算的差距。南通大学毕业设计施工方案设计工程总概况工程名称南通隆宇有限公司办公楼建设地点南通如东县建设面积结构形式框架结构耐火等级二级结构安全等级二级抗震设防烈度度施工条件第章已经介绍该设计工程条件及工程地质环境条件施工准备施工是个复杂的组织和实施过程，为保证工程质量加快施工进度降低工程成本，必须认真做好准备工作。现场准备工作主要有如下几个方面的内容熟悉施工图纸及相关工程技术标准，完成图纸会审编制，分项施工技术交底准备组织进场搭设现场临时建筑设施，规划现场平面图距是否符合设计要求。模板工程在结构工程施工中，为保证结构工程的质量，最重要的是保证模板工程的质量，模板工程的质量起着决定性的作用。模板安装必须按模板工程施工方案进行，不得任意变动，模板周边要求顺直，拼缝严密为防倾覆，模板及支承系统在安装过程中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....挖出的土不要堆放在坡顶上。人工开挖时，两个操作间距应保持米，并从上而下逐层挖掘，挖土时要随时注意土变动情况，如有裂缝或部分塌落现象，要及时进行支撑或改缓放坡。垫层浇筑柱下独立基础选用自落式混凝土搅拌机，用手推车进行水平运输，采用混凝土浇筑混凝土基础垫层。基础钢筋钢筋进场必须根据施工进度的要求，分期分批分类堆放，按相应的规定抽取试件进行力学性能检验，钢筋质量必须符合相关规定。本工程的钢筋，根据施工图纸及施工规范的要求现场配制。支模板根据结构施工图纸直接按尺寸进行模板配制。配置时应保持完整。支撑系统选用钢管脚手架。配制好的模板应在反面编号并写明规格，分别堆放保管。混凝土浇筑施工时次浇筑完毕，不留设施工缝，先边角后中间，并且注意斜坡部位混凝土的捣固质量，在振捣器振捣完毕后，人工将斜面拍平，使其符合设计要求。南通大学毕业设计回填土土方回填时应控制含水量夯实遍数。不同的土回填时，按土的分类有规则地分层铺填，每层铺土厚度需严格控制。室内地坪等部位的回填土，应有段自然沉实的时间，测定沉降变化，稳定后再进行下道工序施工。主体工程工具选择根据工程的情况，选用台塔吊，最大工作幅度米，起升高度为米......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....于是她将学校告上了法庭，认为学校强制她穿校服的做法，干扰了她的学校生活，忽视了她的个人权利，与地方法规和国家宪法背道而驰。这个案子当时在美国也产生广泛争议，但法院最后判决学校败诉，林安尼兰德获得了着便服上学的自由。在这些事例背后，还有个背景就是，美国的校服已经成为独特校园文化的个重要组成部分，校服基本上都是校园独特的品牌，它的设计基本上都是由学生完成，在学生设计的众多校服样式中，学生可以自由决定买不买校服买什么样式的校服，即使买了，也可以自由决定穿不穿校服。但由于校服样式比较符合学生喜好定性要求安装制定各项管理制度，质量安全及防火责任制，文明施工各项技术措施建筑物定位放线引入水准控制点。施工顺序施工原则本工程总的施工程序，主体结构自下而上逐层分段流水施工，主体结构完成后，由下而上逐层进行内装修，女儿墙压顶完成后，由上而下进行外装饰。并实行平面分区，立体分层，流水施工的施工方法。基础工程施工顺序平整场地定位放线土方开挖基础验槽基础垫层垫层养护放线基础模板支护砼浇注基础养护拆模柱放线柱钢筋邦扎钢筋验收支柱模混凝土浇筑混凝土养护验收回填土......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....遍布各行各业，其中不乏只有老板人的小小公司。关于年代美国青年的结论美国理查德布朗盖特玛格丽特布朗盖特青年是另个失落的代，年代的青年已被看成是种以自我为中心，既冷漠又无同情心，既懒散又没有生活方向的人。从美国青年的着装上，我们看到的是作为美国新代骨子里的个性与张扬，无论是象征摆脱行为拘束的牛仔裤，还是能自由选择的校服，他们竭尽所能的表现自己。他们的风格虽然包含着成年人追求自然地成分，但无可避免的将注意力也放在了品牌上，而且很少关注价格，这是随着美国物质文明的发展产生的问题，在如今，类似消费主义的消费观同样影响着中国青年，超前消费的观念甚至让他们开始消费父母的积蓄。而经济危机的发生，或许意外的起到了让青年们开始计划自己的财政问题，就业问题的作用，但只是短暂的。美国人普遍不讲究穿衣的时髦，给人以随和不正式的印象但在上班赴宴会的场合,仍是很正规,穿衣的规矩极多,以适合时宜为主,工薪阶层还是讲究打扮得体，周五天对于女士们来说，般是天换，这个基本上是在些正式和重要的场合，比如工作，婚礼或教堂聚会。有些公司还会直接规定穿着要领，这时候，牛仔裤般就要被抛弃了。美国人有天换几套衣服的习惯......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....回家以后是在家里的衣服遛狗的时候有遛狗时的服装在马路上快走或者跑步时有类似运动时的服装到健身房锻炼的时候有运动服装逛街有逛街的休闲装这些往往反映的是美国人专业的生活态度，美国青年同样拥有这样的面。美国服装的种类很多，而能够代表青年的毫无疑问是牛仔裤穿牛仔裤的两个人群年轻人和蓝领工人构成两个符号中心。牛仔裤并不代表社会学意义上的阶级划分，大公司的星期天在家除草时也穿牛仔裤，表示他有青春活力，表示他有劳动观念，而这两样是美国拓荒史上十分被看重的东西。白人中产阶级青年学生之所以穿牛仔裤，是因为牛仔裤代表自由，它摆脱了行为约束和身份限制，自由地成为我自己。牛仔裤的结实耐穿很能体现清教徒勤劳工作的伦理，同时它也代表本能与自然，代表生命的原动力。自由自然粗犷勤劳进步和发展又都代表所谓美国精神。如今，牛仔裤已经成为全世界大众文化的组成部分，但它的美国西部拓荒精神不会因此减掉。，与此同时，许多服装设计师都将个性时尚的元素注入牛仔裤之中，更加赋予了美国青年喜欢它的理由，即宣扬他们的个性。在年月，美国洛杉矶市名岁女孩林安尼兰德，因为拒绝穿校服，学校拒绝把她的照片放入年刊......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....质量安全及防火责任制，文明施工各项技术措施建筑物定位放线引入水准控制点。施工顺序施工原则本工程总的施工程序，主体结构自下而上逐层分段流水施工，主体结构完成后，由下而上逐层进行内装修，女儿墙压顶完成后，由上而下进行外装饰。并实行平面分区，立体分层，流水施工的施工方法。基础工程施工顺序平整场地定位放线土方开挖基础验槽基础垫层垫层养护放线基础模板支护砼浇注基础养护拆模柱放线柱钢筋邦扎钢筋验收支柱模混凝土浇筑混凝土养护验收回填土。南通大学毕业设计主体工程施工顺序柱弹线定位柱钢筋焊接绑扎柱支模梁板支模绑扎钢筋浇筑混凝土转入上层流水作业。屋面工程施工顺序屋面摸压屋面结构找坡防水层屋面保温层防水层屋面保护层。分项工程施工技术土方及基础工程土方开挖土方开挖前的准备工作对施工现场障碍物进行全面调查，制定排障计划和处理方案。制定好现场场地平整基槽开挖施工方案，确定开挖路线顺序，基底标高边坡坡度及土方堆放地点，并绘制基坑土方开挖图。为使场地无积水，在施工区域内需做好临时性排水设施。机械进场并进行机械设备维护检查试运转，使处于良好的工作状态。挖土时......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....屋面工程施工顺序屋面摸压屋面结构找坡防水层屋面保温层防水层屋面保护层。分项工程施工技术土方及基础工程土方开挖土方开挖前的准备工作对施工现场障碍物进行全面调查，制定排障计划和处理方案。制定好现场场地平整基槽开挖施工方案，确定开挖路线顺序，基底标高边坡坡度及土方堆放地点，并绘制基坑土方开挖图。为使场地无积水，在施工区域内需做好临时性排水设施。机械进场并进行机械设备维护检查试运转，使处于良好的工作状态。挖土时，应注意施工前需要做好地面排水工作，挖出的土不要堆放在坡顶上。人工开挖时，两个操作间距应保持米，并从上而下逐层挖掘，挖土时要随时注意土变动情况，如有裂缝或部分塌落现象，要及时进行支撑或改缓放坡。垫层浇筑柱下独立基础选用自落式混凝土搅拌机，用手推车进行水平运输，采用混凝土浇筑混凝土基础垫层。基础钢筋钢筋进场必须根据施工进度的要求，分期分批分类堆放，按相应的规定抽取试件进行力学性能检验，钢筋质量必须符合相关规定。本工程的钢筋，根据施工图纸及施工规范的要求现场配制。支模板根据结构施工图纸直接按尺寸进行模板配制。配置时应保持完整......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....先进行结构建模，再在中生成数据，完成恒荷载，活荷载，风荷载以及地震荷载作用下结构的内力计算进行梁板柱的配筋计算，并与手算进行对比。通过对比，发现，电算的结果较手算相比相差值约在左右，有个别数据相差较大，分析相差原因恒活荷载比较见图图手算恒活荷载图南通大学毕业设计图电算恒活荷载图对比恒活荷载后发现，恒荷载的手算，电算结果相差很小，活荷载的计算结果相差略大，原因可能是手算计算方法与电算不同，手算时将荷载化为等效均布荷载。南通大学毕业设计恒载弯矩图比较见图图手算竖向恒荷载作用下弯矩图南通大学毕业设计图电算竖向恒荷载作用下弯矩图对于荷载作用下的弯矩图，部分没有考虑柱，数据存在偏差较大。原因进行手算时，偏心弯矩未考虑。南通大学毕业设计恒荷载下剪力图见图和图图手算竖向恒荷载作用下的剪力图图电算竖向恒荷载作用下的剪力图对于荷载作用下的剪力图，顶层差异相比下层略大，整体差异较小，原因顶层机房荷载手算时未考虑。恒荷载作用下的轴力图对于荷载作用下的轴力图，下层差异大，原因电算时进行整栋建筑的结构计算，手算只取榀框架缺乏整体性，整体作用下存在电梯机房的影响，有局部的荷载较大......”。