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《【终稿】毕业设计_CA10B解放汽车中间轴轴承支架设计.rar【完整版】》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....都要注意严谨的思维过程和严谨的科学的态度，从严谨进，同时也从严谨出，这样好的过程，当然也能出个好的姓名崔虓导师签字专业技术职称药师学生姓名曾大利学院部医学院药学院专业班级药学三班完成时间年月日目录中外文摘要及关键词前言仪器与试药方法与结果含量测定溶出度测定数据处理讨论致谢参考文献不同厂家卡马西平片溶出度考察曾大利，崔虓摘要目的建立卡马西平片的溶出度试验方法，对厂家生产的卡马西平片的含量和溶出度进行测定。方法以稀盐酸加水至为溶出介质，采用桨法测定溶出度，转速为,温度为结果。总之，在此次实训的过程和结果中，我体会深切，感悟颇深，同时也是受益匪浅。签字年月日实训总结张宝岩在经过几周的这次实训后我深深地知道了自己所学的专业知识是多么的匮乏和肤浅。在老师得督导和耐心的教育下我学到许多知识和技术在这我要发自肺腑的对老师说声谢谢。在这里我先说下我自己的看法，今年按照学校的规定，我们要进行两个星期的校内实习，实习让我们是在更加接进近工作的环境下进行的，是大学生走向工作的提前热身，不近学会了知识转化成工作成果的步骤还转换了心态......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....对我来说是真正的受益匪浅。在实训中，我认识到了我以前学习的知识有很多的不足和缺少，这激励了我在以后的学习，生活和工作中要时时刻刻学习，不能停滞不前，古人曾说，学如逆水行舟，不进则退，在实训中有了很好的体现，因为有好多需要的东西都是我不会和不理解的，必须时时刻刻学习才能好好的把握这些知识，做到学以致用。个简单的项目需要设计者花费如此大的实践和精力，也让我懂得了以后要多多珍惜别人的劳动成果，还需要多多的汲取知识。我还体会到了团队协作的强大，没，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅初评成绩指导教师年月日评阅教师评语评定成绩评阅教师年月日答辩情况答辩小组成员答辩记录记录人年月日答辩评语答辩成绩答辩小组负责人年月日总评成绩学院部学术委员会主任签名年月日盖章温州医学院本科毕业论文设计题目不同厂家卡马西平片溶出度考察导师,修改专业录入专业,成绩删除,添加成绩,成绩查询,这时才真正领悟到学无止境的含义。突然想起鲁迅先生的句话这里本来没有路，只是走得人多了，也便成了路。生活的路呢生活的路也是人走出来的......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....附加各方面的经验不足，也遇到很多问题，虽然通过网上查询，咨询同学去解决我们发现的问题，但我知道这个系统还有很多地方没有完善，希望老师可以谅解，但是总的来说，这次课程设计对我有很大的帮助，让我受益匪浅。签字年月日实训总结黄树言通过这次实训，我从中体验到了团队的力量，通过我们的分工合作，在实训中我们彼此间相互讨论，从中也总结出来自己的经验，在实训之前总是觉得实训就是自己的事情，自己想到哪儿就写到哪儿，自己写出来就是个完整的程训，写出来也就可以用，但是在这次的过程中我彻底的改变了我的这种思想，这是个综合的过程，不仅仅是简单的写程序或者是自己的事情，要通过团队间的合作，要实现最优化，同学之间也要彼此交流思想和整个过程的完整性，分工体现的不是个人的实力，而是体现团队能否达到最大利用率和合理分配，总之，是这个团队让我改变了种思想，种相信团队的力量的思想。同时，在设计的过程中，我之前总是想得过于简单，在过程设计和结构化设计的过程中，也懂得了许多道理，严谨是在实训过程体会出来的最大的收获，严谨的态度，严谨的思维过程，是整个实训过程的最好的收获。同时，严谨也是贯穿整个实训过程的始终......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....选传热管，其内径，外径则单程管子根数根据传热面积计算管子长度,若用管程，则每管程的管长选用，故管总数根，采用正方形排列气流干燥段旋风分离器的选择设计选择条件气流中所含资料保存网上书店中的图书信息保存网上书店中图书的类别信息保存网上书店的购物车信息河南城建学院本科毕业设计论文系统设计表图普通用户表结构用户的用户名用户密码用户邮件地址用户注册时间表河南城建学院本科毕业设计论文系统设计图商品表图书信息对应的索引号，是该表的个人生总要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接着又要启程去另个陌生的地方。这就好比我们的学习，先从师长那学来知识，生疏的时候需要自己运用，人生不就是这样不断学习不断丰富自己的知识的过程么我们还有年即将毕业，从今年的实训来看，如果在课堂上不认真听讲，在实训中会很吃亏的。所以，在大二下学期，我定要发奋图强，努力学习技术知识，让下学期的实训变得简单有趣。千里之行，始于足下这是个短暂而又充实的实习，是人生的段重要的经历，也是个重要的步骤，对于将来走上工作岗位也有很大的帮助......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....隔板与分布板之间的间距为到可调节,隔板宽为，用厚的钢板制造成上下移动，以调节其与分布板之间的距离。为了保持流化层内物料厚度的均匀性，物料出口通常采用溢流公式。溢流堰的高度其值计算公式为式中颗粒的堆积密度对应于颗粒带出速度的雷诺系数其计算公式为溢流堰的宽度绝干物料流量床层膨胀率，无因次。其计算公式为代入数据可得解之得将和的值代入式中，可得到解得表卧式多室流化床干燥器计算结果总表项目符号单位计算结果处理湿物料量，物料温度入口，出口，气体温度入口出口干空气用量，蒸汽用量，流化速度热效率η，床层底面积第阶段加热段设备尺寸长宽高型号单层多孔板项目符号符号单位计算结果分隔板与布气板的距离宽溢流堰高附属设备的设计及选型干燥装置的附属设备主要包括离心机，风机，预热器，旋风分离器等离心机的选型泥料槽中含水量为的料浆靠位差进入离心机脱水，脱去大部分水后，含水的湿物料进入气流干燥器进行进步干燥，关于离心机的选型主要是依据其对湿物料的处理量来选。进入离心机含水的湿物料量万吨年，拟采用两台离心分离机并联操作......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其处理量为万吨年风机和排风机的选型为了保持干燥室基本维持常压操作，采用送风和排风系统。送风机气流段根据经验，取风机的全风压为。根据株化资料和经验可选型风机。排风机气流段流化段,根据计算机结果，可以选用与送风机同样的机型。预热器的设计气流段预热器的设计已知条件预热器是用饱和水蒸气加热空气，饱和水蒸气走管程，流量为温度从水蒸气变为液态水，空气走壳程，温度从上升到预热器提供的热量为设计计算根据株洲化工集团分厂提供的经验数据取预热器的总传热系数为，并查化工原理得管内水蒸气的流速为，本设计中取，水蒸汽的密度为平均温度传热面积选传热管，其内径，外径则单程管子根数,根据传热面积计算管子长度,若用管程，则每管程的管长选用，故总管数根，采用正方形排列流化段预热器的设计已知条件预热器是用饱和水蒸气加热空气，饱和水蒸气走管程，流量,为，温度从水蒸气变为液态水空气走壳程，温度从上升到。预热器提供的热量......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....然后熟悉，而接着又要启程去另个陌生的地方。这就好比我们的学习，先从师长那学来知识，生疏的时候需要自己运用，人生不就是这样不断学习不断丰富自己的知识的过程么我们还有年即将毕业，从今年的实训来看，如果在课堂上不认真听讲，在实训中会很吃亏的。所以，在大二下学期，我定要发奋图强，努力学习技术知识，让下学期的实训变得简单有趣。千里之行，始于足下这是个短暂而又充实的实习，是人生的段重要的经历，也是个重要的步骤，对于将来走上工作岗位也有很大的帮助。感谢长春工业大学给我的这次宝贵机会,签字年月日实训总结刘鑫在这次实习过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有定的差距，往往我觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题，书本上的知识只提供方法的借鉴，实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这切都离不开钻研精神与勤学好问的精神在人与人相处过程中我收获更大，首先要谦虚谨慎，不能自以为是，认为自己懂得很多，而仅仅埋头苦干，而不向他人请教，工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，我们必须加强与他人的沟通学习，以便获得与他人的交流......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....签字年月日实训总结刘鑫在这次实习过程中，我发现平时学习的知识与实践环节所用到的有定的差距，往往我觉得自己掌握的很好或者自认为熟练的技术却在此次实践环节中往往出问题，书本上的知识只提供方法的借鉴，实践中自己必须摸索出适合具体工作的方法，这切都离不开钻研精神与勤学好问的精神在人与人相处过程中我收获更大，首先要谦虚谨慎，不能自以为是，认为自己懂得很多，而仅仅埋头苦干，而不向他人请教，工作不但是实践与应用的过程，同时也是学习的过程，我们必须加强与他人的沟通学习，以便获得与他人的交流。这次课程设计的时间很紧迫，附加各方面的经验不足，也遇到很多问题，虽然通过网上查询，咨询同学去解决我们发现的问题，但我知道这个系统还有很多地方没有完善，希望老师可以谅解，但是总的来说，这次课程设计对我有很大的帮助，让我受益匪浅。签字年月日实训总结黄树言通过这次实训，我从中体验到了团队的力量，通过我们的分工合作，在实训中我们彼此间相互讨论，从中也总结出来自己的经验，在实训之前总是觉得实训就是自己的事情，自己想到哪儿就写到哪儿，自己写出来就是个完整的程训，写出来也就可以用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....由原来的大学生变成社会人。在这几天里面我学会了独立思考，因为这样在每当自己解决问题的时候我就增加了份信心和自豪感，另外我还深切的知道了团队合作的重要性和乐趣因为团队合作会增加我们的团队精神还有我们解决困难的决心因为人多力量大么。实训虽然结束了但对于我来说是结束又是开始，在以后的学习生活中我会更加努力的学习知识，在遇到困难时候我会坚决坚持到最后。虽然我们在实训中遇到许多困难，我们有过灰心有过气馁但是在老师的鼓励下我们毅然在次挑战困难勇于创新，三周的实训对于我来说虽然时间不长但是需到新的东西确实不少。在我们做的学生档案管理系统中我们次在次的找出不足找出漏洞反复的修改最终我们成功地作出了这个学生档案管理系统。这次实训在大家共同的努力下，得以圆满的成功，无论是团队合作这方面还是个人动手这方面，我们都得到了很好的锻炼。也通过这次实训，我们对这门课有了对知识更进步的我相信，汗水不会白费的，我们以后的成功是有目共睹的。签字年月日实训总结李浩男在这短短的三周实训中，让我学到了很多的东西，不仅在理论上对学习的知识有了全新的认识，在实践能力上也有了很大的提高......”。