1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....个几十行的小程序就可以轻松地获得任何数据库的密码。因此，只要数据库被下载，其信息就没有任何安全性可言了。页面的安全性源代码安全性隐患。由于程序采用非编译性语言，大大降低了程序源代码的安全性。如果黑客侵入站点，就可以获得源代码。程序设计中容易被忽视的安全性问题。代码使用表单实现交互，而相应的内容会反映在浏览器的地址栏中，如果不采用适当的安全措施，只要记下这些内容，就可以绕过验证直接进入页面。例如在浏览器中敲入，即可不经过表单页面直接进入满足条件的页面。因此，在验证或注册页面中，必须采取特殊措施来避免此类问题的产生。提高网站安全性的方法防止数据库被下载由于数据库加密机制过于简单，有效地防止数据库被下载，就成了提高解决方案安全性的重中之重。以下两种方法简单有效。非常规命名法。为数据库文件起个复杂的非常规名字，并把它放在几个目录下。使用数据源。在程序设计中，如果有条件，应尽量使用数据源，不要把数据库名写在程序中，否则，数据库名将随源代码的失密而同失密，例如可见，即使数据库名字起得再怪异，隐藏的目录再深，源代码失密后，也很容易被下载下来。如果使用数据源......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在研究过程中，根据软件工程思想，认真进行了系统需求分析，通过阅读大量文献资料，比较各种设计方案的优劣，并结合自身开发条件因素，确定了系统设计方案。研制的系统涉及到了网上答疑，上传资料，豆充值，学生给老师评分等功能。本系统是属于数据库型应用程序系统，具有以下主要特点完成了常规教学过程中的各项活动，包括网上答疑，上传资料，豆充值，学生给老师评分。系统特别注重教师与学生在教学与学习过程中的充分交流和沟通。系统采用三层模式开发，实现了瘦终端，简化了客户端的开发与维护工作量。尽管本研究获得了定成功，本辅助教学系统还有许多需要进步完善和改进的地方，比如，在系统中引入人工智能技术和方法，使系统的智能性得到提高，构成个智能系统，这样就可以根据学生网上的反馈信息自动地变更部分甚至整个教学内容教学方法和教学策略，更加有效地为教学服务在在线答疑中再增加演算和画草图等的功能，这将大大改善教师答疑和学生协作学习的直观性，极大地提高学习效率但是很遗憾，由于时间人力和资源的限制，这些设想在本系统里未能实现。总之，今后的网上教学系统将朝着更富交互性个性化合作化和智能化的方向发展......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其次在于网页设计过程中的安全意识和措施。数据库可能被下载在网站中，如果有人通过各种方法获得或者猜到数据库的存储路径和文件名，则该数据库就可以被下载到本地。例如对于网上书店数据库，般命名为等，存储路径般为或放在根目录下，这样，任何人敲入地址，数据库就可以被下载了。数据库可能被解密由于数据库的加密机制比较简单，即使设置了密码，解密也很容易。该数据库系统通过将用户输入的密码与固定密钥例如为进行异或来形成个加密串，并将其存储在文件从地址开始的区域内......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....实现分散集中控制。多数具有接口，还有些内置有支持各自通信协议的接口。的通信现在主要采用通过多点接口的数据通讯或工业以太网进行联网。系列的基本指令逻辑取及输出线圈指令指令用法取指令，用于常开触点与母线连接。取反指令，用于常闭触点与母线连接。线圈驱动指令，用于将逻辑运算的结果驱动个指定线圈。二指令用法说明指令用于将触点接到母线上，操作目标元件为。指令还可与指令配合，用于分支回路的起点。指令的目标元件为和功能指令线圈。指令可以连续使用若干次，相当于线圈并联。单个触点串联指令指令用法控制交开自动编号长整型是是自动编号备注否否问题内容文本否否用户日期时间短日期否否提问时间数字长整型否否编号数字长整型否否分数文本否否学生图数据库关系图本章小结本章通过对系统总体结构进行分析，主要分析系统功能结构数据库概念结构设计和数据库逻辑结构设计的分析。得到了系统功能结构图数据库图属性图关系图，对物理方案进行了设计，解决系统要怎么做的问题。系统实现程序设计本系统采用技术开发，在开发之前必须先配置服务器，默认的服务器的地址是下，但是为了使用方便，我建立了虚拟目录以及端口号为......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....行自动诊断处理，用户也可通过各种逻辑关系判断编制程序的正误。而在线调试是个综合调试过程，包括程序本身外围线路外围设备以及所控设备等的调试。在线调试过程中，系统在监控状态下运行，可随时发现问题随时解决问题，从而使系统逐步完善。因此，般系统所存在的问题基本上可在此过程中得到解决。控制交通灯参考文献廖常初编程及应用第三版北京机械工业出版社，田淑珍原理及应用北京机械工业出版社，张运刚等技术与应用北京人民邮电出版社，徐国林应用技术北京机械工业出版社，廖常初基础教程第二版北京机械工业出版社，廖常初可编程序控制器应用技术第四版重庆重庆大学出版社,控制交通灯及外设,完成的硬件结构配置根据上述选型及工作要求,绘制控制交通灯的电路接线图,编制接口功能表,根据信号控制要求,分配及其接线分别如图，所示所谓输入输出接口电路是与被控对象间传递输入输出信号的接口部件，各输入输出点的通断态用发光二极管显示，外部接线般接在的接线端子上......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....如下控制交通灯交通灯外部分配及接线图编制程序根据上述分配表编制出程序如下控制交通灯控制交通灯指令表如下控制交通灯,,,,,控制交通灯,控制交通灯交通灯时序波形图所谓时序图用来显示对象之间的关系，并强调对象之间消息的时间顺序，同时显示了对象之间的交互。下面就根据交通灯的工作要求画出他的时序波形图如图交通灯控制时序波形启动程软件充当编程器。也就是我们系统的上位机。人机界面最简单的人机界面是指示灯和按钮，目前液晶屏或触摸屏式的体式操作员终端应用越来越广泛，由计算机运控制交通灯行组态软件充当人机界面非常普及。的通信联网依靠先进的工业网络技术可以迅速有效地收集传送生产和管理数据。因此网络在自动化系统集成工程中的重要性越来越显著，甚至有人提出网络就是控制器的观点说法。具有通信联网的功能，它使与之间与上位计算机以及其他智能设备之间能够交换信息......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....主要分析系统功能结构数据库概念结构设计和数据库逻辑结构设计的分析。得到了系统功能结构图数据库图属性图关系图，对物理方案进行了设计，解决系统要怎么做的问题。系统实现程序设计本系统采用技术开发，在开发之前必须先配置服务器，默认的服务器的地址是下，但是为了使用方便，我建立了虚拟目录以及端口号为。通过在浏览器上输入即可访问中小学生答疑系统主页。页面模块化把页面中的些常用的部分集成为模块，例如页面的头部，尾部和数据库连接文件，这样设计新的页面时如果有重复出现的部分，只需要拿现成的模块来组装就可以了。比如只要使用即可调用这些功能模块文件，大大提高了开发的效率及系统的可维护性。采用了很好的模块化方式，在资源与表现方式上允许用户进行自己定制。综上所述，设计个构思合理功能齐全的网上教学答疑网站所用到的页面是相当多的。但是从角度出发可以将其分为前台信息收集和后台数据处理两大部分。下面给出程序中涉及的主要页面列表，如表所示......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....页面模块化把页面中的些常用的部分集成为模块，例如页面的头部，尾部和数据库连接文件，这样设计新的页面时如果有重复出现的部分，只需要拿现成的模块来组装就可以了。比如只要使用即可调用这些功能模块文件，大大提高了开发的效率及系统的可维护性。采用了很好的模块化方式，在资源与表现方式上允许用户进行自己定制。综上所述，设计个构思合理功能齐全的网上教学答疑网站所用到的页面是相当多的。但是从角度出发可以将其分为前台信息收集和后台数据处理两大部分。下面给出程序中涉及的主要页面列表，如表所示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....可以对页面进行加密。可以采用两种方法对页面进行加密。是使用组件技术将编程逻辑封装入之中二是使用微软的对页面进行加密。注册验证为防止未经注册的用户绕过注册界面直接进入应用系统，我们采用对象进行注册验证。例如，我们制作了下面的注册页面。设计要求注册成功后系统启动页面。假设，不采用对象进行注册验证，则用户在浏览器中敲入即可绕过注册界面，直接进入系统。在此，利用对象进行注册验证请登陆后或注册后再进行操作管理员三类用户根据不同的分工可以轻易实在线答疑在线学习上传资料等功能。为教师实现远距教学学生实现个性化学习互动提供了平台。系统缺点由于设计的时间有限，加上该系统需要先进的技术和先进的教学理念相结合，所以，在互动项目的开拓和创新上有待进步深化，需要以现代教育新思想与现代信息技术完美结合起来，把用户的个性化需求充分考虑进来，尤其是突出个性化学习需求的设计理念。同时，系统未能实现利用网银实现人民币充值豆以及将豆转换成人民币的过程。结论本文研究了基于的计算机辅助教学系统，在研究的过程中积累了基于应用系统的开发经验，同时也开发了个基于的计算机辅助教学系统......”。