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doc 聊斋志异中的人狐之恋(原稿) ㊣ 精品文档 值得下载

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《聊斋志异中的人狐之恋(原稿)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....狐女主动献身的模式,这其中更多成份是对文人对自我价值的认知,饱受历尽人世沧桑的悲凉与辛酸。聊斋志异中的人狐之恋原稿。狐女的妥协通过对留在人世与人间男子共同生生在管锥篇中曾提及观感价值情感价值两项概念,正是情感价值使得欣赏者在女性形态美面前发生了两次超越。首先男性超越了具体形态美的范畴,追求内在韵味气质的美感。聊斋志异中的狐女并未被蒲松龄如何具体化地描述成美人的标本,他没有着力刻划狐女的容貌服饰,活白头到老的狐女的观照,我们发现这些女子无例外地从人世道德标准出发,对自己进行了或多或少的改造,甚至放弃了自己狐的身份和异能。对男性价值的肯定狐女认同了人世男子的人生价值,想方设法地帮助爱人获得成功。狐女帮助刻苦攻读的男子在科场上无往不利,举女子俯就的深义中国的文化传统注重礼教大防,为男女异性的交往设臵了种种障碍。这样背景下女子在男女交往中是处于被动的,然而这样的约束对于狐而言是不存在的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....我们发现这些女子无例外地从人世道德标准出发,对自己进行了或多或少的改造,甚至放弃了自己狐的身份和异能。对男性价值的肯定狐女认同了人世男子的人生价值,想方设法地帮助爱人获得成功。狐女帮助刻苦攻读的男子在科场上无往不利,举不可言传的性格美吸引着书里书外的男性,使他们流连在其中,在既近又远欲迎还拒中展现其具体而又抽象的朦胧美。女子俯就的深义中国的文化传统注重礼教大防,为男女异性的交往设臵了种种障碍。这样背景下女子在男女交往中是处于被动的,然而这样的约束对于狐而言种最低级的却也是最基本的欲望遭到了极力的贬斥,因为这属于人格自然属性的范畴,是不能扬于大庭广众的不甚光彩的事情。钱钟书先生在管锥篇中曾提及观感价值情感价值两项概念,正是情感价值使得欣赏者在女性形态美面前发生了两次超越。首先男性超越了具体形态美聊斋志异中的人狐之恋原稿狐爱情......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使他们流连在其中,在既近又远欲迎还拒中展现其具体而又抽象的朦胧美。女子俯就的深义中国的文化传统注重礼教大防,为男女异性的交往设臵了种种障碍。这样背景下女子在男女交往中是处于被动的,然而这样的约束对于狐而言名。凤仙中的凤仙运用面镜子,利用丈夫对自己的感情,巧妙地扮演着督学的角色。面对姊妹亲人的讥笑,她劝诫刘赤水曰君丈夫,不能为床头人吐气耶以此激发刘生身为大男子的豪气。她告诉刘生黄金屋自在书中,希望他发奋攻读。她深恐刘生因她荒废学业,交给刘生方的范畴,追求内在韵味气质的美感。聊斋志异中的狐女并未被蒲松龄如何具体化地描述成美人的标本,他没有着力刻划狐女的容貌服饰,而是将大力气下在了对其语言行动的刻划上。从言行举手投足间流露出每个形象独特的魅力青凤的娇羞婴宁的憨真小翠的慧黯,这种只可意归于俗士,佳丽属之才人......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....追求内在韵味气质的美感。聊斋志异中的狐女并未被蒲松龄如何具体化地描述成美人的标本,他没有着力刻划狐女的容貌服饰,而是将大力气下在了对其语言行动的刻划上。从言行举手投足间流露出每个形象独特的魅力青凤的娇羞婴宁的憨真小翠的慧黯,这种只可意斋志异中体现出的男性对狐女的渴望与倾慕是男性对美貌异性的追求。慕色之情本是人的天性,然而在现实生活中,由于礼教大防的存在,这种最低级的却也是最基本的欲望遭到了极力的贬斥,因为这属于人格自然属性的范畴,是不能扬于大庭广众的不甚光彩的事情。钱钟书自尊。狐女主动献身的模式,这其中更多成份是对文人对自我价值的认知,饱受历尽人世沧桑的悲凉与辛酸。知己之爱的内涵蒲松龄在聊斋志异中体现出的男性对狐女的渴望与倾慕是男性对美貌异性的追求。慕色之情本是人的天性,然而在现实生活中,由于礼教大防的存在......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....而女性方则是芳华绝代多具人性自由放纵,充满着神秘感和理想主义色彩的狐女。本文将根据这些人狐故事探讨其主要特征。聊斋志异中的人狐之恋原稿不可言传的性格美吸引着书里书外的男性,使他们流连在其中,在既近又远欲迎还拒中展现其具体而又抽象的朦胧美。女子俯就的深义中国的文化传统注重礼教大防,为男女异性的交往设臵了种种障碍。这样背景下女子在男女交往中是处于被动的,然而这样的约束对于狐而言民族都毫无例外地经历过母系氏族社会,种族心理的积淀是相当稳固而深刻的,如荣格所分析的为种族的记忆,女神女仙女狐变化人形,到人间与男子结为夫妇,然后在很大程度上扮演的是母亲的角色处处关心爱护男子,有时甚至不惜牺牲自己的切,甘受惩罚,甘受痛苦。狐妖的艺术世界聊斋志异散论李厚基韩海明著,天津人民出版社年幽冥人生蒲松龄和聊斋志异马瑞芳著,联书店,年聊斋志异蒲松龄著......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....上海古籍出版社年。青梅异史氏曰富贵归于俗士,佳丽属之才人。在人世中备受打击的男子们只能在幻想的爱情中寻求自己的之恋原稿。西方文艺理论认为每个人的心中都存在潜藏着种情结,对男性而言表现为对女性温情的依赖。温柔与善解人意是恋人与母亲共有的特质。在中国文学传统中存在着个类似西方俄狄浦斯情结的女蜗原型。女蜗是上古传说中的女神,她传土作人,是人类的始祖。任活白头到老的狐女的观照,我们发现这些女子无例外地从人世道德标准出发,对自己进行了或多或少的改造,甚至放弃了自己狐的身份和异能。对男性价值的肯定狐女认同了人世男子的人生价值,想方设法地帮助爱人获得成功。狐女帮助刻苦攻读的男子在科场上无往不利,举是不存在的。正因如此,狐女俯身相就使得男性满足性饥渴的同时不必受到道德的指责。关键词人狐恋特征知己之爱狐女妥协聊斋志异的人狐之恋故事是志怪小说史上颗璀璨的明珠。蒲松龄延续人狐之恋故事的光辉传统......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....知己之爱的内涵蒲松龄在聊斋的。聊斋志异的故事是蒲松龄备受压抑的心理愿望的表现,同时,其意识深处的男性文化男性心理又时时影响着它,于是在看似进步的爱情模式上投射下挥之不去的阴影。参考文献古老心灵的回音中国古典小说的文化心理学阐释胡邦炜冈崎由美著,川文艺出版社,年月版,页们所拥有的异能足以使她们摆脱对男子的依赖。当男子们心存怀疑或有负义行为时,异类女性毅然选择了离开。但这只是种姿态,但对于被抛弃命运的实质而言丝毫没有改变。可以说,离开这种方式本身就含有强烈的自卑。在相恋之初,狐女与人就不是处于平等基础之上的。觉地认同了社会对于俗世女性的种种要求,使自己努力符合人世的道德规范,扮演着贤妻良母孝媳的角色。对于男性而言,她们是贤惠的妻子,为丈夫打理家计,免除他们的后顾之忧。红玉中的狐女红玉资助冯生娶妻,在冯家遭逢巨变之时又帮冯生抚育孤儿,剪莽拥慧......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....使他们流连在其中,在既近又远欲迎还拒中展现其具体而又抽象的朦胧美。女子俯就的深义中国的文化传统注重礼教大防,为男女异性的交往设臵了种种障碍。这样背景下女子在男女交往中是处于被动的,然而这样的约束对于狐而言悲患与风流中国传统人格的道德美学世界陈晋著,国际文化出版公司,年月版,页蒲松龄任笃行辑校聊斋志异全校会注集评,齐鲁书社年钱钟书管锥篇北京中华书局,年瑞士荣格荣格全集第卷普林斯顿普林斯顿大学出社,年青楼文学与中国文化陶慕宁著,东方出版社年人的范畴,追求内在韵味气质的美感。聊斋志异中的狐女并未被蒲松龄如何具体化地描述成美人的标本,他没有着力刻划狐女的容貌服饰,而是将大力气下在了对其语言行动的刻划上。从言行举手投足间流露出每个形象独特的魅力青凤的娇羞婴宁的憨真小翠的慧黯,这种只可意狐女在人面前与生俱来的自卑以及她们进入人世时女性角色的设定......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....狐女俯身相就使得男性满足性饥渴的同时不必受到道德的指责。知己之爱的内涵蒲松龄在聊斋男性对其充满信赖感激依恋。这正是聊斋志异中狐女与男子之间关系的写照。关键词人狐恋特征知己之爱狐女妥协聊斋志异的人狐之恋故事是志怪小说史上颗璀璨的明珠。蒲松龄延续人狐之恋故事的光辉传统,以他的神来之笔和强大的包容性淋漓尽致地描绘了流光溢彩的光溢彩的人狐爱情,这些故事可以分为自荐型中介型被追求型邂逅型种其男性主角多是书生气质带着鲜明的寒士影子的人间男子,而女性方则是芳华绝代多具人性自由放纵,充满着神秘感和理想主义色彩的狐女。本文将根据这些人狐故事探讨其主要特征。聊斋志异中的人狐镜子,便说欲见妾,当于书卷中觅之,不然,相间无期矣。刘生闭门谢客,刻苦攻读,则镜中凤仙会露出盈盈浅笑而当刘生锐志渐退,流连享乐时,镜中的凤仙惨然欲泣,背立如初。最终,在凤仙的督促下,刘生举而捷,扬眉吐气。对女性角色的认同除此以外......”

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