1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....持本人体育特长方面的荣誉证书查看原件上报复印件张近期免冠厘米彩色照片方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球投向前方球投出瞬间,双脚可有腾空动作,但落地时不得踩线如两脚前后开立投掷,当球出手的同时,支撑脚不动,另只脚可向前缓冲步或空中双脚交叉换步,但不得踩线如两脚左右开立,可双脚腾空,腾空时将球,于年月日月日到我校报名,由我校核验相关信息办理准考证等,逾期不予受理。咨询电话我校拟招收体育特长生项目和人数分配以及录取标准体育特长生项目和人数分配田径人男子女子健美操人拟录取标准田径项目要求田径项目专项技术测试成绩须达到立定跳远受试者两脚自然平行分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线起跳线为白灰或橡皮泥,两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离,单位采用厘米,取整数,小数点后位数字采取舍入。丈量成绩时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不补测。下载中学体育特长生招生工作方案。中学体育特长生招生工作方案中学体育特长生招生工作方案根据年大连市普通高中招收体育艺术科技特长生规定,为规范我校招收体育特长生工作,为有体育特长的学生进步发展提供有利条件我校是对外公布为准,未尽事宜,根据连市普通高中招收体育特长生规定教育局即时信息和学校的有关规定处理。解释权为大连市第十中学。附件测试项目身体素质测试米跑立定跳远和掷实心球按市教育局统制定测试内容办法及评分标准专项技术测试按市教育局统制下载中学体育特长生招生工作方案依据国家田协审定的田径竞赛规则组织测试。测试规则身体素质测试顺序按报考的招生学校代号由小到大的顺序依次进行。每组人,先进行立定跳远和掷实心球项目的测试......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....中学体育特长生招生工作方案中学体育特长生招生工作方案根据年大连市普通高中招收体育艺术科技特长生规定,为规范我校招收体育特长生工作,为有体育特长的学生进步发展提供有利条件我校是列成绩标准手动计时男子秒以内包括秒男子秒以内包括秒男子分秒以内包括分秒女子分秒以内包括分秒女子秒以内包括秒根据考生身体素质测试成绩占和体育专项技术测试成绩占相加的累计结果,按总成绩排序,从高到低,择优录取。健美操要求健美操专定测试内容办法及评分标准,依据国家田协审定的田径竞赛规则组织测试。测试规则身体素质测试顺序按报考的招生学校代号由小到大的顺序依次进行。每组人,先进行立定跳远和掷实心球项目的测试,再进行米跑项目的测试每项测试之间休息分钟每位考生只允试时间地点身体素质测试月日周在学校操场。专项技术测试月日周日在学校操场体操馆......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....再进行米跑项目的测试每项测试之间休息分钟每位考生只允众唱出成绩报成绩时声音大小以考生和考务人员都能听到为准。考生应穿着平底胶鞋或赤脚起跳,最多可循环试跳次,选取其中最好的次成绩。动作犯规的考生,该次成绩按处理。掷实心球考生要站在起掷线后起掷线使用白灰或橡皮泥,两脚前后或左右开立,面向投如两脚左右开立,可双脚腾空,腾空时将球投出,落地时不得踩线。考生要将球投进沙坑或规定范围的平地有效,投掷犯规成绩无效,次均犯规,则该项成绩为测试时分组同时进行,每组测试人。安全预案见附件十本方案为我校暂定方案招生人数和项目以大连市教育下载中学体育特长生招生工作方案参加次身体素质测试,不补测。下载中学体育特长生招生工作方案。中学体育特长生招生工作方案中学体育特长生招生工作方案根据年大连市普通高中招收体育艺术科技特长生规定,为规范我校招收体育特长生工作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不补参加次身体素质测试,不补测。下载中学体育特长生招生工作方案。中学体育特长生招生工作方案中学体育特长生招生工作方案根据年大连市普通高中招收体育艺术科技特长生规定,为规范我校招收体育特长生工作,为有体育特长的学生进步发展提供有利条件我校是具有较高体育竞技水平达到或接近国家级运动员水平的初中应届毕业生。在身体素质方面,每位考生项测试项目的累计成绩必须达到分,否则直接取消体育特长生资格。安全预案见附件十本方案为我校暂定方案招生人数和项目以大连市教育局对外公布为准,未尽事宜灰或橡皮泥,两脚前后或左右开立,面向投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球投向前方球投出瞬间,双脚可有腾空动作,但落地时不得踩线如两脚前后开立投掷,当球出手的同时,支撑脚不动,另只脚可向前缓冲步或空中双脚交叉换步,但不得踩线人王利民招生对象和条件符合大连是普通高中招生报名条件......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但掌握定的体育技,于年月日月日到我校报名,由我校核验相关信息办理准考证等,逾期不予受理。咨询电话我校拟招收体育特长生项目和人数分配以及录取标准体育特长生项目和人数分配田径人男子女子健美操人拟录取标准田径项目要求田径项目专项技术测试成绩须达到国中学生田径协会成员,可提供优秀运动员参加全国中学生田径比赛和辽宁省中学生田径比赛的机会,促进我校体育工作的开展。坚持公开透明公平公正的原则,严格工作程序,严格考试纪律,严禁弄虚作假。特制定我校年体育特长生测试认定工作方案,圆满完成我定测试内容办法及评分标准,依据国家田协审定的田径竞赛规则组织测试。测试规则身体素质测试顺序按报考的招生学校代号由小到大的顺序依次进行。每组人......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....丈量成绩时,工作人员要当众场体操馆。下载中学体育特长生招生工作方案。立定跳远受试者两脚自然平行分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线起跳线为白灰或橡皮泥,两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离,单位采用厘米,取整数,小数点后达到下列成绩标准手动计时男子秒以内包括秒男子秒以内包括秒男子分秒以内包括分秒女子分秒以内包括分秒女子秒以内包括秒根据考生身体素质测试成绩占和体育专项技术测试成绩占相加的累计结果,按总成绩排序,从高到低,择优录取。健美操要求健大连市普通高中体育特长生登记表进入考场和准考证入场,检录后在指定地点自行做准备活动。考生携带填写好的年大连市普通高中体育特长生登记表网上报名填写后打印到初中学校盖印式两份,持本人体育特长方面的荣誉证书查看原件上报复印件张近期免冠厘米彩下载中学体育特长生招生工作方案参加次身体素质测试,不补测......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....丈量成绩时,工作人员要当众唱出成绩报成绩时声音大小以考生和考务人员都能听到为准。考生应穿着平底胶鞋或赤脚起跳,最多可循环试跳次,选取其中最好的次成绩。动作犯规的考生,该次成绩按处理。掷实心球考生要站在起掷线后起掷线使用定测试内容办法及评分标准,依据国家田协审定的田径竞赛规则组织测试。测试规则身体素质测试顺序按报考的招生学校代号由小到大的顺序依次进行。每组人,先进行立定跳远和掷实心球项目的测试,再进行米跑项目的测试每项测试之间休息分钟每位考生只允操专业测试总成绩不低于分总分分。下载中学体育特长生招生工作方案。根据考生按身体素质测试成绩占和体育专项技术测试成绩占相加的累计结果,按总成绩排序,从高到低,择优录取。测试时间地点身体素质测试月日周在学校操场。专项技术测试月日周日在学校色照片,于年月日月日到我校报名,由我校核验相关信息办理准考证等,逾期不予受理......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解释权为大连市第十中学。附件测试项目身体素质测试米跑立定跳远和掷实心球按市教育局统制定测试内容办法及评分标准专项技术测试按市教育局统制定测试内容办法及评分标准体育特长生测试认定工作。体育特长生测试认定工作组织机构领导小组组长储明副组长雷明晓杨明杜彦小组成员陈宝顺孟祥利李述良刘旭监督组教育局巡视员家长代表人测试组组长王田丰成员李永毅于彩新吴连明宋洋姜伟周健于晶陈思宇录像负责人钟建刚医务组负责测试总成绩不低于分总分分。其他要求工作人员要明确分工,落实责任,加强监督,确保体育特长生招生考试公正公平。工作人员提前做好测试的各项考务准备工作,保障考场体育设施齐全安全,同时,要安排医务人员到测试场地。考生按测试时间安排,提前分钟持,于年月日月日到我校报名,由我校核验相关信息办理准考证等,逾期不予受理......”。