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《（毕业设计全套）立式袋装机纵封装置设计（打包下载）》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用压缩空气清除横封处的产品碎屑。每月的检查和保养对枕式包装机传动系统中互相啮合的齿轮和链轮链条给润滑油，润滑方式以淡涂抹为原则，对于机器上的同步带和输送平皮带，绝对禁止给润滑油。对端封轴承给润滑油。检查传动部件的链条和皮带张紧情况，必要时将其调紧。检查各部件的螺钉或螺母松动情况，必要时将其压紧。检查电刷积碳情况，必要时擦拭。半年的维护和保养检查传动皮带和输送皮带磨损情况，必要时换新。检查各种易损件，注意及时更换。检查各传动件磨损情况，必要时换新。检查并紧固电器接线，并用压缩空气清洁各电气组件上的灰尘结论与展望.结论本论文在研究了国内外立式袋装机纵封装置技术的基础上，结合自己在大学所学知识设计了立式袋装机纵封装置设计。就包装机械而言，是完成全部包装过程的执行手段，包装的实际需要决定它的生存价值。包装机械是门综合性科学，它涉及到材料工艺设备电子电自动控制等多种学科，要求各相关学科同步协调地发展......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....式中是色标超前于规定时刻通过光电头,需要差动机构比正常值偏小的角速度输出时采用,这时和反向回转。差动机构由光电管的光电信号控制,使得输出轴忽快忽慢地回转,带动纵封辊使牵引包装的速度发生变化,保证了薄膜袋的正确封切位置,其纠正输送材料长度的值为式中纵封辊牵引包装材料部分的半径纵封辊角速度的变化量,它由差动机构输出而获得,其值为式分别与的差的绝对值。纠正偏差持续的时间秒。.键的校核主轴上键的选择主轴上连接双联齿轮处使用导向平键。由轴径，选择键型。键的强度校核挤压强度校核剪切强度校核式中传递的转矩，键与轮毂键槽的接触高度，.，为键的高度.键的工作长度，轴的直径，键的宽度，键的许用压应力，键的侧面所受的压力，键的许用应力，.轴承的选择选择滚动轴承的类型，般从载荷的大小方向和性质入手。在外廓尺寸相同的条件下，滚子轴承比球轴承承载能力大，适合用于载荷较大或有冲击的场合。当承受纯径向载荷时......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“......不足之处及未来展望当然，在此过程中也有许多不足之处，例如知识的不全面，所学的还没有全部掌握，思维的狭隘等，让我在毕业前上了生动形象的课。同时，做毕业设计也是磨练毅力和决心的过程，面对复杂冗长的数据，打印长篇的论文，期间是烦躁与枯燥的，但是我还是坚持了下来，做完了后，有种豁然开朗的感觉，内心激动无比，经过了这次设计以后，我有信心，我也坚信只要努力坚持，我们就能走好人生的每步。致谢本文是在导师唐正宁教授悉心指导下完成的。值此毕业设计即将完成之际，谨向唐老师表示最诚挚的感谢！在本次的毕业设计中，要求通过设计，能对制造活动有个总体的全貌的了解与把握，掌握机械设计的基本知识，初步具备分析解决现场工艺问题的能力。为此要查阅和使用大量的手册及图表资料，工科文献中心最大限度为我们提供了借阅资料的平台。各种性能参数需要非常繁重的计算......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....纵封器的结构原理及设计结构原理.纵封器结构原理示意图纵封器的结构原理图如图所示，图中为复合薄膜为输送辊为缝合辊为缝缝。两个作相向纯滚动的输送辊将复合薄膜纸匀速平稳地输送给两个作等速相向回转运动的两封合辊。封合辊芯部装有电热环，它发出的热量通过轴射传给封辊体。当两片塑料薄膜通过两封合辊热合接触时被滚压互相粘合而成道密合的纵封，完成包装袋纵向封合。纵封辊的设计连续回转的辊式纵封器如图所示,由纵封辊加热器加热线圈固定与可调轴承等组成。.纵封辊示意图纵封辊的辊面宽为毫米,辊面上开有直纹斜纹或网纹等花纹,以适应各种薄膜封合的需要,纵封辊采用的材料有铜钢,钢及金属塑料等,纵封辊半径由下式求算。.式中由上式看出,纵封辊半径与生产率和纵封辊角速度及袋长有关。正常生产中及不变,则生产率的变化由纵封辊角速度起作用,要提高生产率就得加大纵封辊角速度在定的封辊半径及生产率情况下,袋长与角速度成正比,这类制袋式包装机般能进行多规格生产,若袋长改变时......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....确保机器能无障碍无干涉摩擦状态下自由转动。电源开启时，不要打开控制箱的盖门，切勿用手触摸配电箱内部，维护时切断电源。运转的切刀和齿轮可能导致拉入危险，工作时勿将手伸入。纵封部位是高温热源，加热或运行时切勿靠近，需要维护时，也须关闭电源，待温度降至以下后再进行操作，以免烫伤。.封口质量的调整不同封口材料，需要确定不同的温度和封口速度，而温度与速度是相关的。在实际操作中必须协调试验，反复多次，调节不同温度和相应封口速度，达到满意为止。初次试验时，需慢慢地将温度逐步提高，应仔细选择合适温度及封口速度。如温度过高，则使薄膜融化粘在封口刀上。如有以上情况应及时清除剥离否则将影响封口质量。封口温度选择与封口速度有直接关系，同样材料，温度选择高时，速度可提高，速度低时，温度宜低些。薄膜厚度越厚，温度也需越高，反之也样。.维护清洁与保养机器外观清洁清洁时用干净捻湿的抹布擦拭机器工作台面及外表面。清洗擦拭机器前，须先关闭电源......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....通常选用推力轴承当承受较大径向载荷和定轴向载荷时，可选用角接触球轴承。根据轴的应用场合可知，轴主要受到径向力。查询常用滚动轴承的性能和特点，选择深沟球轴承。深沟球轴承轴承的性能特点主要承受径向负荷，当量摩擦系数最高。应用场合适用于刚性较大轴，常用于小功率电机减速机运输机等。根据要求查参文献,在这里选用深沟球轴承。.润滑与密封齿轮的润滑采用定时加油润滑，由于齿轮间的啮合不能浸在油液中，所以只能人工的定时给相互啮合的齿轮加油。轴承的润滑滑动轴承与轴固定在起，在法兰盘里滚动，通过法兰上部。油标向滑动轴承里加油，轴承内侧加毡圈油封，防止油液流出。轴承外侧加透盖，起固定和密封的作用。润滑油的选择齿轮与轴承用同种润滑油较为便利，考虑到该装置用于小型设备,选用润滑油。搅拌桶与搅拌轴配合挡面环，防止面粉尘进入法兰盘中，同时也是对毡圈油封密封作用的再次加强。使用和维护保养.安全操作规程启动设备前，拿走机器上的杂物......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而不去改变纵封辊的半径,生产中用搭配齿轮的办法变更由分配轴输出到纵封辊的角速度,此种改变袋长规格的调节为粗调节。即然纵封器又起输送包装材料的作用,包装材料是按光电色标位置分切的,分切正确与否,由光电发讯使纵封器在连续回转中作微量的角速度变化来达到的,即亦是微量改变袋长,所以与前述相比,角速度改变为微调节。包装要求包装速度袋包装尺寸包装线速度纵封辊的直径纵封辊转动线速度包装袋移动速度取纵封辊的直径辊的转速确定电动机转速纵封辊所需有效功率上限.传动装置总效率.减速器级传动效率联轴器效率齿轮啮合效率齿轮精度为级滚动轴承效率纵封辊效率则传动总效率所需电动机功率选择系列三相异步电动机额定功率，转速.纵封辊.加热线圈.轴承.辊式纵封器.伺服电机控制纵封辊所以能根据光电信号忽快忽慢改变角速度,它由套齿轮差动机构来实现的,常用圆柱式和圆锥式两种齿轮差动机构。由伺服电动机控制示意图......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....与轴固联的太阳轮齿数为,三个行星齿轮的齿轮数为,与行星齿轮内啮合的内齿轮齿数,内齿轮又能被蜗轮所带动作正反转动,蜗杆受伺服电机驱动,蜗杆头数为,角速度为与内齿轮固联的蜗轮的齿数为,蜗轮角速度,与三只行星轮轴相固联的输出轮对外输出角速度为。由行星轮传动关系整理后得机构输出角速度值由上式可见,输出角速度与两个分别输入差动机构的角速度有关,与太阳轮及内齿轮有关,而与行星轮无关。在正常生产中,由分配轴输入的角速度不变,而伺服电机输入的角速度的方向是根据光电信号可改变的,由于光电信号控制司服电机正反转,因此输出绝对值不变。这样有三个值即即，.，。将值分三种情况代入的表达式得.由式知上式中是在纵封辊牵引包装材料时,色标滞后于规定时刻,需要差动机构比正常输出角速度稍大的输出时采用。此时,两个输出差动机构的角速度和同向回转。是色标按规定时刻到达光电头,光电头信号及时发讯,伺服电机停转,仅由分配轴来的输入差动机构......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....因此，包装机械的发展将有力地促进相关学科的进步。另外，为适应包装机械高速包装的需要，其相关的前后工序也势必与之适应，也就推动了相关工序的同步发展。毕业论文是本科学习阶段次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的立式袋装机纵封装置设计设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料设计手册设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。虽然毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....之间的讨论加深了我们对知识的理解及应用。对于比较关键的知识点同学之间讨论不出来的，唐老师给予我们及时的指导，培养了我们理论联系实践的能力，为以后在工程技术中的应用打下了基础，在此感谢老师在百忙之中为我们按时辅导。经过将近三个月的努力，毕业设计终于接近尾声，在这些日子里，我经历了大学四年最辛苦也是最充实的生活，虽然感到很累，但看到自己这么多天来作出的结果，感到些许安慰。我之所以今天能顺利地完成毕业设计，是跟四年来学校老师对我的培养分不开的，不是朝夕的努力能做到的，在此感谢学校对我的培养。同时，在毕业设计的这些日子里，指导老师唐正宁老师给予了我非常大的指导和帮助，我非常感激！最后，祝我的母校再创辉煌！祝我们的老师工作顺利！参考文献高德.包装机械设计.北京化学工业出版社,.孙恒.机械原理.北京高等教育出版社,绍兴.理论力学.北京青海大学出版社,刘鸿文.材料力学.北京高等教育出版社,罗圣国主.机械设计课程设计手册......”。