1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题概述及中文件的基本操作教学目的了解文件处理软件的基本功能特点和运行环境熟悉窗口的组成，学会文档的输入和编辑教学重点窗口的组成，文档的输入和编辑教学难点文档的编辑教学方法讲授教学内容提纲的基本操作的功能启动和退出及窗口的组成显示文档的方法的维护和帮助的使用二常用的编辑操作创建保存和打开关闭文件选定删除复制和移动文本三查找和替换恢复重复和撤消教学后记是基础文字输入软件，应达到熟练程度计算机应用基础教案机应用基础教案，用基础教案，础教案，计算机应用基础......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....计算机应用技术基础，自考计算机应用基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题概述及中文安装应用程序以安装级水平考试软件为例教学后记计算机应用基础教案机应用基础教案，用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用法上机教学内容提纲打开文件夹操作二查看工具的使用三文件夹的选定操作单选全选挑选连选四创建文件夹操作五复制更名删除属性设置操作六熟悉控制面板中的组件查看配置硬件七示重命名选定复制属性操作熟悉控制面板中的系统组件教学重点文件和文件夹的建立删除显示重命名操作及选定复制移动属性操作教学难点使用控制面板配置系统硬件使用控制面板配置系统软件教学方学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题实验四的基本操作文件夹的操作二实验五配置......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题实验四的基本操作文件夹的操作二实验五配置......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区选定复制和移动将文件夹发送到软盘文件夹的建立重命名删除显示查找器的使用四控制面板五附件的使用教学后记计算机应用基础教案机应用基础教案，用基础教案，础教案，计算机应用计算机，会使用附件教学重点文件和文件夹的基本操作教学难点资源管理器控制面板的使用教学方法讲授教学内容提纲文件和文件夹的基本概念二资源管理器三文件和文件夹的基本操作文件夹的打开计算机......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....用基础教案，础基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题文档的简单排版教学目的掌握字符的设置段落的格式化以及页面的简单设置教学重点字符和段落格式设置页面设置教学难基础教案，用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用指定的文本教学方法上机教学内容提纲启动二保存文档，退出三创建文档四打开文档五输入文本设置自动更正六选择复制移动文本七查找和替换教学后记计算机应用基础教案机应用目的熟悉的编辑环境熟练掌握文档的创建保存和打开......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....以及文档的输入和编辑教学难点输入特殊符号，查找和替换础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题实验六基本操作教学撤消教学后记是基础文字输入软件，应达到熟练程度计算机应用基础教案机应用基础教案，用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基的基本操作的功能启动和退出及窗口的组成显示文档的方法的维护和帮助的使用二常用的编辑操作创建保存和打开关闭文件选定删除复制和移动文本三查找和替换恢复重复和件的基本操作教学目的了解文件处理软件的基本功能特点和运行环境熟悉窗口的组成，学会文档的输入和编辑教学重点窗口的组成，文档的输入和编辑教学难点文档的编辑教学方法讲授教学内容提纲基础统考，计算机应用基础试题......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题实验六基本操作教学目的熟悉的编辑环境熟练掌握文档的创建保存和打开，以及文档的输入和编辑熟悉利用鼠标键盘进行各种格式设置教学重点文档的创建保存和打开，以及文档的输入和编辑教学难点输入特殊符号，查找和替换指定的文本教学方法上机教学内容提纲启动二保存文档，退出三创建文档四打开文档五输入文本设置自动更正六选择复制移动文本七查找和替换教学后记计算机应用基础教案机应用基础教案，用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程，计算机应用基础知识，大学计算机应用基础，计算机应用基础统考，计算机应用基础试题，计算机应用基础视频，计算机应用技术基础，自考计算机应用基础，计算机应用基础答案唐山市古冶区学校教师授课教案课程名称计算机应用基础上课时间课题实验九页面设置教学目的熟悉和掌握利用鼠标和键盘对页面及版式页眉和页脚页码和分栏等进行设置的方法，以及设置打印预览和打印设置等操作教学重点页眉和页脚页码教学难点设置版式分栏教学方法上机教学内容提纲文档显示方法的变换二页面设置三打印操作教学后记计算机应用基础教案机应用基础教案，用基础教案，础教案，计算机应用基础，计算机应用基础教程......”。