帮帮文库

ppt TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:71 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 23:08

《TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....安陵君其许寡人!”安陵君曰“大王加惠,以大易小,甚善虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦始皇派人对安陵君说“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!”安陵君说“大王结予恩惠,用大的交换小的,很好即使如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护着它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王以五百里地易安陵是出于好心吗易地的真正目的是什么安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求概括段意。秦王不是出于什么好心,而是采取的“以大易小”的欺诈手段,企图不战而直接吞并安陵小国。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定,“受地于先王,愿终守之,弗敢易”,预示着将会有场大风雨。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦。交待唐雎使秦的原因,是故事的开端秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....是故事的开端秦王谓唐雎曰“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏,正目的是什么安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求概括段意。秦王不是出于什么好心,而是采取的“以大易小”的欺诈手段,企图不战而直接吞并安陵小国。安陵君识破秦王的骗局而婉言拒绝。不亢不卑中透着坚定,安陵君说“大王结予恩惠,用大的交换小的,很好即使如此,但我从先王那里接受了封地,愿意始终守护着它,不敢交换!”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。秦王以五百里地易安陵是出于好心吗易地的真君其许寡人!”安陵君曰“大王加惠,以大易小,甚善虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦始皇派人对安陵君说“我想要用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君可要答应我呀!坐!何至于此!寡人谕矣夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。吉祥不祥降示从白色丝织品......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....概括段意写唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现出维护国土的严正立场秦王怫然怒,谓唐雎曰“公亦尝闻天子之怒乎”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”秦王勃然大怒,对唐雎说“您也曾听说过天子发怒吗”唐雎回答说“我未曾听说过。”秦王说“天子发怒,使百万尸体倒下,血流千里远。”唐雎说“大王曾经听说过普通平民发怒吗”秦王说“普通平民发怒,也不过是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。”唐雎曰“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月聂政之刺韩傀也,白虹贯日要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。唐雎说“这是平庸无能的人发怒,不是有才能有胆识的人发怒。从前,专诸刺杀吴王僚的时候,慧星的尾巴扫过月亮,聂政刺杀韩傀的时候......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....所以总是低头攀登而美国人正在走下坡路,所以两眼望天。共有十八元八角八分。尼克松周恩来总理每天有五个人过桥。工农兵学商。天有多少人过桥简析下列对话的言外之意。年代初,周总理接受美国记者的采访,随手将支美国派克钢笔放在桌上。记者总理阁下,你们堂堂的中国人,为什么还要用我们美国生产的钢笔呢总理提起这支笔啊,那可就话长了。这不是支普通的笔,而是个朝鲜朋友在朝鲜战场上得到的战利品,是作为礼物送给我的。我觉得有意义,就收下了贵国的这支笔。美国记者周总理中国人连钢笔都生产不出来。派克钢笔是战利品,证明美国只不过是中朝人民的手下败将。你知道哪些关于说话能力和技巧的名言警句试列举二。荀子口能言之,身能行之,国宝也。刘勰人之辩胜于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。西方世界的三大战略武器口才美元电脑。圣经句话说得合宜,就如金苹果在银网子里。迁移训练我国历史上像唐雎这样的“士”还有很多......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....以君为长者,故不错也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与唐雎对曰否,非若是也。安陵君用的听从况且凭借把当作忠厚长者所以通“措”用扩大违背轻视吗受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉秦王怫然怒,谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰臣未尝闻也。秦王曰天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰大王尝闻布衣接受封地从即使盛怒的样子曾经听说平民何况仅仅之怒乎秦王曰布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月聂政之刺韩傀也,白虹贯日要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,光着脚用撞罢了平庸无能的人通“苍”发作休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰先生坐!何至于此!寡人谕矣夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。吉祥不祥降示从白色丝织品......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....安陵仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,光着脚用撞罢了平庸无能的人通“苍”发作休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。挺剑而起。秦王色挠,长跪而谢之曰先生衣接受封地从即使盛怒的样子曾经听说平民何况仅仅之怒乎秦王曰布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。唐雎曰此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月聂政之刺韩傀也,白虹贯日要离之刺庆忌也,厚长者所以通“措”用扩大违背轻视吗受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉秦王怫然怒,谓唐雎曰公亦尝闻天子之怒乎唐雎对曰臣未尝闻也。秦王曰天子之怒,伏尸百万,流血千里。唐雎曰大王尝闻布里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏,而君以五百里之地存者,以君为长者,故不错也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与唐雎对曰否,非若是也。安陵君用的听从况且凭借把当作忠厚里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也且秦灭韩亡魏......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月聂政之刺韩傀也,白虹贯日要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,发怒吗”唐雎回答说“我未曾听说过。”秦王说“天子发怒,使百万尸体倒下,血流千里远。”唐雎说“大王曾经听说过普通平民发怒吗”秦王说“普通平民发怒,也不过是摘掉帽子光着脚,把头往地上撞罢了。”子之怒乎”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰“大王尝闻布衣之怒乎”秦王曰“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”秦王勃然大怒,对唐雎说“您也曾听说过天子强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问,然后正面回答秦王,最后在对比中用反问语气句子否定秦王的无耻要求。概括段意写唐雎坚决抵制秦王的骗局,表现出维护国土的严正立场秦王怫然怒......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....唐雎是如何反驳的有恩于安陵君不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并,是恩让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人,是威。先用语气极先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉”唐雎回答说“不,不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,难道仅仅用五百里的土地就能交换吗”秦王认为自己对安陵陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君当作忠厚长者,所以不打他的注意。现在我用十倍的土地,让安陵君扩充领土,但是他违背我的意愿,难道不是轻视我吗”唐雎对曰“否,非若是也。安陵君受地于而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与”秦王对唐雎说“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢况且秦国灭亡韩国和魏国,然而安受地于先王,愿终守之,弗敢易”,预示着将会有场大风雨。秦王企图吞并安陵遭到拒绝而不悦......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与”秦王对唐雎说“我用方圆五百里的土地交换安陵,安陵君不听从我,为什么呢况且秦国灭亡韩国和魏国,然而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来,是因为我把安陵君当作忠厚长者,所以不打他的注意。现在我用十倍的土地,让安陵君扩充领土,但是他违背我的意愿,难道不是轻视我吗”唐雎对曰“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉”唐雎回答说“不,不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地并且保卫它,即使是方圆千里的土地也不敢交换,难道仅仅用五百里的土地就能交换吗”秦王认为自己对安陵君是什么态度秦王说的是否是真心话说说理由。唐雎是如何反驳的有恩于安陵君不是真心话。实际上是对安陵君恩威并施。说尊其为长者而未吞并,是恩让安陵君扩大土地遭婉拒是逆寡人和轻寡人,是威。先用语气极强的否定句堵住秦王带有威胁意味的试问,然后正面回答秦王......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....苍鹰扑到宫殿上。这三个人都是平民中的有才能有胆识的人,心里的愤怒还没发作出来,上天降示了吉凶的征兆,现在,专诸聂政要离同我起将要成为四个人了。如果有志气的人定发怒,就要使两个人的尸体倒下,血流五步远,全国人民都是要穿孝服,今天就是这样。”于是拔出宝剑站立起来。秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么秦王为什么要说“天子之怒”呢唐雎举专诸聂政要离等三个人物的目的是什么“若士必怒今日是也”表现了唐雎的什么精神伏尸百万流血千里,即进行残酷的战争以武力威胁,想施以恐吓而让唐雎臣服。用他们干出的震惊天地的事件来表明自己跟他们这些有胆有识的勇士样,不畏强暴,敢于献身,并为以后的行动作了铺垫。善于抓住斗争时机,视死如归,英气逼人,表现出他跟秦王拼命的内心活动。秦王色挠,长跪而谢之曰“先生坐!何至于此!寡人谕矣夫韩魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”秦王变了脸色......”

下一篇
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
1 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
2 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
3 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
4 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
5 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
6 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
7 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
8 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
9 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
10 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
11 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
12 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
13 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
14 页 / 共 71
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
TOP30九年级语文上册 第6单元 第22课《唐雎不辱使命》课件2 新人教版.ppt文档免费在线阅读
15 页 / 共 71
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • Hi,我是你的文档小助手!
    你可以按格式查找相似内容哟
DOC PPT RAR 精品 全部
小贴士:
  • 🔯 当前文档为PPT文档,建议你点击PPT查看当前文档的相似文档。
  • ⭐ 查询的内容是以当前文档的标题进行精准匹配找到的结果,如果你对结果不满意,可以在顶部的搜索输入框输入关健词进行。
帮帮文库
换一批