复命令画角数为奇数的正多角星。

教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

相关图片课件。

重点难点重点重复命令的基本格式。

难点角数为奇数的正多角星外角度数的确定。

教学时间课时教学过程导入使用重复命令，我们还可以画正多角星。

今天学习的内容画星星二新授验证对于角数为奇数的正多角星，它所有的内角的总和正好是度。

例如正五角星每个角的内角度数，那么，每次转角的度数度。

画五角星同学们画正五角星。

思考正七角星应该怎么画呢同学们思考重复的内容是什么应该转多少度正七角星的每个角的度数是多少转过多少度怎样计算告知学生计算机有强大的计算功能，这些事可以让计算机做。

写出命令三练习讨论下如何画出正多角星试着画出个正九角星和个正十五角星。

四总结遇到要解决的问题，要先思考分析，再写程序。

第课画风车教学目标能正确地使用重复命令的嵌套，加深对重复命令基本格式的掌握。

能利用重复命令的嵌套简化些图形的画图命令。

教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

相关图片课件。

重点难点重点重复命令的基本格式。

难点里外重复命令中重复内容与重复次数的确定。

教学时间课时教学过程第课时导入多媒体展示教师用重复命令画出风画，让学生直观看到，使用重复命令就可打出风车图形。

师用到了四个重复命令。

二教学重复命令的嵌套通过观察比较我们可以得出以下结论重复次数重复次数内容这种两个重复命令嵌套在起使用，我们称之为嵌套。

上述命令可以简化为三练习画出书上相关图形要求分析图案的构成，然后确定重复次数。

四小结。

重复嵌套的图形真美，有时真是难以想像。

第二课时上机练习，对多个基本图形进行重复嵌套练习第课彩色世界教学目标掌握命令。

学会使用命令画彩色图形。

能对封闭图形进行涂色。

教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

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重点难点重点命令。

难点对封闭图形进行涂色。

教学时间课时教学过程导入出示提前准备好的红太阳图片师大家观察下，你能画出这样的图画吗你觉得哪里有难度之前我们画的所有图形都是黑白的，从今天开始我们就要进入彩色世界了。

二新授语言的彩色世界提供了许多不同的颜色的画笔和画纸。

任务下面大家先尝试下调节工具栏中背景颜色画笔颜色观察小海龟的变化。

学生交流。

教师演示画不同颜色的直线的方法，学生观察。

学生尝试。

师刚刚我们学习了通过工具栏来修改背景颜色和画笔颜色。

大家知道如何通过命令来修改背景颜色画笔颜色吗下面我们就起来研究如何使用命令来修改背景颜色和画笔颜色。

命令。

学生自学。

教师提问。

练习画出不同颜色的直线。

种颜色命令。

学生自学，完成探究园中练习。

教师巡视，做个别指导。

师生交流学习信心得。

教师提出注意事项对命令不起作用。

如果大家想改回黑色也必须通过这两个命令来调节。

命令。

学生按照例题语句，自主尝试操作，观察小海龟每步的变化。

教师提问刚刚你注意到什么师看来大家观察很仔细，命令相当与我们画图软件中的油漆桶工具，它是填充个封闭区域。

因此我们在使用命令之前要运用提笔落笔命令进入所要填充的区域，然后才使用命令。

任务二画出个红太阳。

学生通过翻书，自己动手画出个红太阳。

三小结。

本节课我们学习了三个命令。

他们的使用格式都是命令。

大家以后会经常用到这三个命令，希望大家有空稍微看下各颜色的代码。

第课画组合图形教学目标让学生综合运用语言命令画组合图形。

教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

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重点难点重点各种命令的综合使用教学时间课时教学过程复习以前学过的命令，复习下，加深对命令的掌握。

二教学师打开画图程序，画出教材所示的房子，引导学生分析房子的组成。

生房身是个正方形，房顶是个三角形，窗是个圆形，门是个长方形。

师如何画，从何画起即确定画组合图形的起始位置。

让学生了解作画过程三学生练习画出下列基本图形三角形，正方形，长方形，圆形，半圆圆画出房子画出正方体参考四小结画组合图形，主要是确定各部件的起始位置，将各部分组合成立方体。

第课定义过程教学目标知道什么叫过程学习和掌握过程的编写定义和使用的方法理解执行过程名其实就是执行播放机器猫的视频片断学生讨论师请回答下面组问题机器人的表情部件有哪些机器人的感觉部件有哪些在机器猫的身上找找，它们都藏在哪里了呢传感器使得机器人认识外部环境，它们与人的眼睛鼻子耳朵和皮肤等器官起着相当的作用。

传感器将从外界获取的信息转换成电子信号，传递到机器人的微控制器中。

目前，用于学生机器人的传感器主要有光感传感器触碰传感器温度传感器和声音传感器。

了解传感器的主要功能师机器猫可以完成很多复杂的工作，神奇极了，在现实的学生机器人身上，也能有这样的神奇。

不过，它们运动的时候，可不是像我们人类样，用手脚来运动，而是通过个特别重要的器官来实现的，它就是传感器，让我们起来看看这个神奇的器官，知识小问答传感器相当于人类的什么器官呢传感器分为哪几种类型呢每种类型的工作动力是什么呢为什么机器人定要有传感器呢学生分小组讨论实物进行详细的讲解。

灰度传感器灰度传感器主要根据不同颜色的攀沿面对光的反射程度不同，光电三极管阴值也随之变化的特点进行检测。

应用实例机器人沿线行走。

测光值单击系统设置菜单中的传感器设置命令，设置通道为灰度传感器。

单击添加个条件循环控件。

添加个灰度传感器控件在条件循环控件中。

设置属性为灰度传感器通道。

添加液晶显示控件，右击选择属性，第行设置的显示变量设置为灰度传感器械通道。

单击保存按钮，保存程序。

下载程序单击编译按钮，进行程序编译。

用下载线将计算机与学生机器人主板接口连接，打开学生机器人的电源开关，将学生机器人置于复位状态。

单击程序下载到主控芯片按钮，将程序下载到学生机器人的主板芯片中。

完成后关闭电源，拔下下载线。

启动机器人。

打开电源开关。

当等待执行指示灯闪烁时，按下运行键，学生机器人运行。

学习知识屋学生机器人的大脑同许多电阻电容和半导体等电子元件给成。

机器人的嘴和感觉传感器就是机器人与外界通信的器官。

总结与评价三全课小结四作业完成课后的实践园。

填写课本上的成果篮。

第课学生机器人比赛教学目的了解沿线追踪比赛的规则。

了解灰度传感器的工作原理。

学会在系统设置中添加灰度传感器，学会设置灰度传感器。

学会设置单分支控制控件。

以自主探究学习合作学习的方式，掌握编写机器人沿轨迹线行走的程序。

逐步培养学生的创造性思维能力探索精神。

让学生在解决问题的过程中体会成功的快乐。

利用所学的机器人知识解决现实生活中的应用问题。

教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

相关图片课件。

教学重点与难点学会在系统设置中添加灰度传感器，学会设置灰度传感器，学会编程机器人沿轨迹线行走的程序，学会设置单分支控制控件。

课时安排课时。

教学过程导入新课前面我们已经学习了如何控制机器人，今天我们起来进行次机器人沿线追踪比赛。

规则沿线追踪是指学生机器人从比赛场地中的起始区出发，在规定的时间内沿着指定轨道到达停止区。

二教学新课任务要求学生机器估规定的时间内，从起点出发，沿着条封闭的轨迹环线行走，最后再回到起点。

学生机器人出发前，其身体不得超过起始线。

机器人必须沿着轨迹线行走，旦机器人身体完全脱离轨迹线即为任务失败。

当裁判宣布机器人脱离轨迹线或机器人不能通过终点线时，操作员必须立刻停止机器人。

编写程序打开学生机器人平台窗口，新建个程序。

测量场地和轨迹线的感光值。

自定义两个变量，变量表示场地和轨迹线感光值的中间值，并设定其初始值变量表示机器人在线的左侧右侧或线上，并设定初始值为。

添加个条件循环控件，使得学生机器人不停地重复检测前进。

单击系统设置菜单中的传感器设置命令，设置通道通道都是灰度传感器。

在工作区添加两个灰度传感器控件，代表控制学生机器人行走的两灰度传感器，设置属性为灰度传感器通道灰度传感器通道。

机器人在轨迹线上。

添加个单分支控制控件，打开属性对话框，设置属性为条件灰度传感器通道的值与条件灰度传感器通道的值。

再添加个直流电机控件在该单分支控制控件中，设定直流电机和直流电机的运行方式为正转，设定速度为。

机器人向左偏。

机器人向右偏。

机器人完全左偏。

机器人完全右偏保存并编译程序下载程序高度机器人将编写好的程序下载到机器人上，并高度机器人。

三评比每个小组将机器人放在指定的比赛场地上，看看谁在最短的时间内完成任务。

四全班进行讨论交流将自己的学生机器人与其他同学的机器人进行比较，你能发现哪些优点和缺点五全课小结六作业填写课本上的成果篮。

作者唐传文发表日期点击次苏教版信息技术教案选修全册教案课第课认识教学目标学习进入与退出语言窗口学习命令。

教具准备多媒体机房。

极域教学系统。

相关图片课件。

教学重难点重点进入与退出语言窗口。

难点基本命令的使用教学时间课时教学过程导入利用计算机画图的方法很多，如画图，等，利用语言画图就是其中的种，那什么是语言呢介绍语言语言是种的编程语言，也是种与自然语言非常接近的编程语言，它通过绘图的方式来学习编程，非常有趣。

语言创始于年，在美国麻省理工学院人工智能研究室完成。

源自西腊文，原意即为思想，是由名叫佩伯特的心理学家，偶然间看到个像海龟的机械装置触发灵感，于是利用他广博的知识及聪明的才智而最终完成了语言的设计。

学了有什么好处呢这是定大家关心的问题吧，大家不要认为这是简单的画图软件就行，开始，你可能会认为是这样，不过，它隐含着非常严谨的科学道理，需要你掌握定的逻辑思维能力，特别是要会从数学的角度出发考虑问题。

你会发现，这个软件，将使你处理事情时，会非常严谨，养成丝不拘的好习惯。

用好这个软件，可不能大大咧咧噢，今天开始，我们就起来进入语言的神秘王国。

二新授语言的启动讲解打开盘，单击目录，单击出现窗口。

详细介绍语言窗口视图窗口和命令窗口。

问题明确视图窗口的位置命令窗口的位置，明确母位提示符，光标。

探究试着在命令窗口其中键入下面的命令，命令后要按回车键观察画出的是什么图形命令讲解分别演示三个命令，明确三个命令的作用了解知识屋，均为缩写。

语言的退出告诉学生退出语言有多种方法关闭窗口，键入和命令，退出三实践输入课文实践园的命令，观察画出了什么图形使用多种方法退出语言。

四小结对学生实践情况作好记录。

学生在教材成果篮中填写