1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....故金属材料消耗多机体笨重，且空载功率大底板和牵引链的磨便，而且噪音较大损快，润滑和维修不便结构较复杂，制造工作量大，加之自重大，因而造价高。板式输送机的结构形式多样，按底板的结构形式分为鳞板式和平板式。考虑到输送物品的状态，本设计选用鳞板输送机。布置形式板式输送机的布置形式可分为水平型倾斜型水平倾斜型倾斜水平型综合型。选择和确定板式输送机的布置形式，要考虑下几点必须满足工艺要求。即应能符合工艺提出的运输路线输送量和需要在其上面完成的工艺作业等要求。满足工艺要求的前提下，力求最简单的布置形式。布置形式越简单，输送机线路的转折越少，其运行阻力就越小，因而可降低制造成本，提高经济性。布中心线与输送机的纵向中心线应完全重回，其不重合度允差毫米。输送机水平区段上，上支承轨道在机架支柱上的安装平面标高允差为其间距的在全长上，不得超过毫米。相邻两支架的不平行度允差毫米。在每米长度上，支架横向不水平度允差毫米。机架支柱对安装地面或构筑物的不垂直度允差在每米长度上毫米......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....机架板式输送机的机架有头轮装置支架尾轮装置支架中间支架途弧段支架和凹弧段支架等。本设计采用的是中间支架。板式输送机的安装与调整为使输送机达到预期的工作性能，确保其可靠耐久的运行，除应按设计要求严格保证制造质量和装配质量外，还应注意做好输送机的安装与调整工作。安装技术要求机架的安装机架的较小，所以设计时的计算载荷相对小。此外，在现代化工业企业中，链条输送机械是生产过程中够成有节奏的流水作业线与自动化生产线不可或缺的组成部分。链条输送机已不再是单的物料运输机，它已成为工业企业生产流水线中的有机组成单元。像三重工汽等现代化大型企业，旦链条输送线出现故障，会导致整个生产停顿。因此链条输送机械是经济发展中不可缺少的机械产品。链条输送机的主要组成部分尽管链条输送机的种类多，有些结构还相当复杂，但总体上还是有下列基本分组成原动机原动机是输送机的动力来源，般情况下采用交流电动机。如果有需要可以采用普通的交流异步电动机，或者用交流调速电动机。采用可调速电机，电动机本身成本较高......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....调节张紧装置，使牵引链的初张力适度。初张力过大时，则增加张力和动力消耗过小时，则影响链轮和牵引链的正常啮合，增加了运行中的不稳定性。检查所有的行走滚轮是否转动灵活。如有滑动和卡轨等现象，应立即更换或排除故障。运行中，各运动构件如有卡死和强制的机械摩擦等现象，应立即排除。总结二个来月的毕业设计，让我对这大学四年所学过的课程进行了较全面的复习对我来说真是受益匪浅。设计虽然做完了，但是觉得自己还有许多细节需要好好掌握。接到任务书后，和同学起到图书馆借了本和老师给我的些相关资料。在大概地看了星期的教材后，感觉此课题比较容易，认为只需花几个星期就能完成，于是就开始悠闲起来。就是开始不是很认真的态度对待，不过后来老师的严肃态度，使我也对设计慢慢认真了起来。毕业设计其实是个锻炼思维能力的好方法，也是对前面四年所学知识的检验。它不仅能考查学生的理论水平，也能锻炼个人的查阅资料和思考解决问题的能力。与以前的课程设计相比，现在的毕业设计更能体现知识的全面性，能体现个人知识的嫁接能力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....应充分考虑输送机与各有关工种的关系。故应综合各方面的情况，达到整体布置的合理性和经济性。综合考虑，本设计选用水平型板式输送机。图板式输送机常用布置形式水平型倾斜型倾斜水平型水平倾斜型综合型链条输送机的设计原始数据输送物未经选分的煤炭粒度密度有磨损潮湿后有半粘性。物料输送长度，输送高度为,即水平输送。输送能力。天工作小时数。参数的选择与确定底板宽度按表取。表底板宽度选用表物料特性物料块度输送槽宽度未选分经选分未选分经选分未选分经选分未选分经选分未选分经选分未选分经选分裙板高度按表应取。表物料块度对应的裙板高度物料宽度的最大尺寸挡边的最小高度或平均值运行速度按表取。表输送机运行速度地板宽度运行速度试取链条节距为，张紧行程按表取。表拉紧行程链条节距张紧行程各个参数的设计计算底板宽度的验算因为所设计的是有挡边裙板的，故利用式式中底板宽度输送量链条速度物料密度输送倾斜的修正系数......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....它的功能就要广泛得多。除了般的控制输送机速度以外，还要完成双多机驱动的同步信号采集信号传递故障诊断等各种功能。图板式输送机方案的选定链条输送机的种类链条输送机的类型很多，但常见的只有下列四类输送机。悬挂链条输送机整机是架设在空中，输送物品借吊具与滑架在空间立体范围内运行。承托式链条输送机整机架设在地面，输送物品放在输送链条上，以操作者适应的高度运行，可以沿线体作多工位操作。刮板式链条输送机输送的块状粉状或粉末状物料放置在槽内，通过输送链条刮送，自动化程度高。链条提升机在输送链条上配置众多的托架，料盘和料斗。主要在垂直方向提升物料。承托式链条输送机的特点板式输送机的优点是适用范围广，粘度特别大的物料除外，般固态物料和成件物均可输送输送能力大，特别是鳞板板式输送机。牵引链的强度高，可用作长距离输送。输送线路布置灵活。板式输送机能较大的倾角和较小的弯曲半径的条件输送，布置的灵活性大。运行平稳可靠。板式输送机的缺点是板式输送机的所有部件都是金属材料制造而成......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....驱动装置驱动装置，又称驱动站。驱动装置将输送机头轴和电动机与联接起来，驱动装置的结构组成取决于它要实现的功能，主要实现的功能有降低速度电机的转速相对于输送链条线速度的要求高很多，因此链条输送机应有减速机构。常用减速机构有带传动齿轮传动链传动蜗杆传动和履带驱动机构等。机械调速输送链条的运行速度如要在定范围内变动，因为单纯用电动机调速，会有电机转速低于输出转矩小的缺点，因此在驱动装置中设置机械调速装置。安全保护链条输送机工作中要求有紧急制动与安全保护功能，安全保护设备大都设置在驱动站的高速运行部分。线体链条输送机的线体是直接实现输送功能的关键部件。它主要有输送链条附件链轮头轴尾轴轨道支架等部分组成。张紧装置张紧装置用来拉紧尾轮，其作用是保持输送链条在张紧状态下运行，避免因链条松弛而使链条输送机出现跳动振动和异常噪声等现象。当输送链条因磨损而伸长时，通过张紧装置补偿，保持链条的预紧度。电控装置电控装置对台链条输送机而言，主要作用是控制驱动装置，使链条按要求运行......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....带传动所需要的皮带根数为根。小大带轮的结构小带轮的直径为，大带轮的直径为小带轮采用轮辐式，大带轮采用腹板式，大带轮的轮毂的长度是根据减速器高速端轴的直径选择的小带轮的轮毂的长度是根据电动机的转轴直径所选的。电动机的选配由前已计算出电动机的功率为。链轮的转速为。因为带传动传动比为，二级齿轮减速比为，所以电动机转速范围为符合这同步转速的范围有。若选用同步转速的电动机，则电动机重量大，价格昂贵的电动机，从其重量价格以及传动比等考虑，选用电动机。滚动轴承的选择与计算初步确定轴的最小直径若取每级齿轮传动效率，则根据表，取，于是此最小直径即为装轴承处的最小轴颈直径。表轴常见几种材料的及值轴的材料由于轴不受轴向载荷，即，故轴承不受轴向载荷，可选用圆锥滚子轴承。初步计算当量载荷，根据式按照表，，取按照表，，值需在已知型号和基本额定载荷后才能求出，但......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....年日工作，每天工作小时，则轴承应有的基本额定静载荷值按照轴承样本或设计手册选择的圆锥滚子轴承。圆锥滚子轴承的寿命验算如下故轴承选择合适。联轴器的选择因为联轴器安装在驱动链轮轴上，而。类型选择为了吸振缓冲，选则弹性柱销联轴器。载荷计算公称转矩，查得，故计算转矩为型号选择从查得数据从而选型弹性柱销联轴器。主要部件结构设计驱动装置其驱动系统主要有型电动机带轮齿轮减速器二级齿轮传动头轮装置。型电动机带轮行星摆线针轮减速器链传动头轮装置。型电动机带轮行星摆线针轮减速器弹性柱销联轴器头轮装置。本设计选用型驱动系统。图传动方案电动机机体联轴器带轮减速器减速机型选择总传动比带轮的传动比减速器的传动比根据传动比及输出功率选择系列的单级型摆线针轮减速器。张紧装置螺旋张紧装置是板式输送机常用的张紧装置。这种装置的优点是结构简单和尺寸紧凑。在尾轮轴上，个链轮用键固定在轴上，另个链轮则自由地装在轴上，这样可以使链轮能自动定位......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....轨距允差毫米。轨道每米长度上的不直度允差毫米全长上的不直度允差毫米转弯处的弧形区段应均匀平滑。在同横向截面内，两条轨道的相对标高允差毫米。水平区段上，轨道的纵向倾斜度允差为其长度的,但全长上的允差毫米。运行轨道的接头应光洁平滑。其左右偏移允差毫米上下偏移允差毫米偏差向运行方向头低下。主要部件的安装驱动链轮轴中心线对输送机中心线的不垂直度允差在每米长度上毫米两链轮间的横向中心线与输送机中心线的不重合度允差毫米。驱动链轮轴水平安装误差毫米。张紧链轮轴对输送机纵向中心线的不垂直度允差毫米。两链轮间的横向中心线与输送机中心线的不重合度允差毫米。张紧链轮轴的不水平度允差在每米长度上毫米。底板上滚轮轴的中心线对输送机中心线的不垂直度允差在每米长度上毫米。滚轮轴安装的不水平度允差在每米长度上毫米。输送机的调整输送机头尾轮的链齿与牵引链条是否在正常啮合状态下工作。如差异甚大，可拧动头尾轮轴承座的调节螺栓......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....可以使我们细致的处理好每个设计出现的问题，利用所学的知识将所要设计的东西设计得更合理。当然此次设计能顺利的完成，与导师的指导和同学们的帮助是分不开的。由于我所学的知识和掌握技能有限，因此，从种程度上来说，我们的设计还存在很多不足之处。当然，此次毕业设计确实让我学到了很多东西，我相信以后从事与此相关的工作过程中，定会注意这次设计中出现的问题，从而让自己不犯同样的，有针对地学习。毕业设计就这样结束了，这意味着我的大学生涯也马上结束了，也意味着我将面临着更大的挑战走向社会。从设计之初的设想，到现在拿着设计的成果。现在心中已经对设计的每个细节了知于心。欣慰的笑容自然流露，毕竟这是自己的辛劳付出的结果。现在我想我更能很好地理解学习就是从无知到博学的过程。我明白只要脚踏实地的付出就能收获成功的喜悦。在即将踏入工作的岗位上，我也会牢牢地记住这句话。谢辞经过将近二个月的查找资料设计，此时此刻终于顺利的完成毕业设计的最后谢辞了，想了许久，要是写下这段谢词，表示就可以进行毕业答辩了......”。