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ppt 高中物理第六章第一节传感器及其工作原理课件新人教版选修3-2 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第六章第一节传感器及其工作原理课件新人教版选修3-2》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并能把它们按照定的规律转换为电压电流等,或转换为电路的通断。传感器简介什么是传感器传感器是指这样类元件它能够感受诸如力温度光声化学成分等,并能把它们按照定的规律转换为电压电流等,或转换为电路的通断。传感器简介非电学量什么是传感器传感器是指这样类元件它能够感受诸如力温度光声化学成分等,并能把它们按照定的规律转换为电压电流等,或转换为电路的通断。传感器简介什么是传感器电学量非电学量分类它般可分为光敏热敏声音话筒力学电磁生物等各类元件......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。增大金属热电阻关系示意图金属热电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。增大金属热电阻关系示意图金属热电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。增大金属热电阻关系示意图热敏电阻和金属热电阻能够把这个热学量转换成为电阻这个电学量金属热电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。增大金属热电阻关系示意图热敏电阻和金属热电阻能够把这个热学量转换成为电阻这个电学量温度金属热电阻电容式位移传感器能够把物体这个力学量转换为这个电学量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....如硫化镉。半导体的导电原理半导体靠其中的自由电子和空穴来导电。光敏电阻能够把光照强弱这个转换为电阻这个电学量。减小特性光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。般随着光照强度的增大电阻值。材料制作光敏电阻的材料般为半导体。如硫化镉。半导体的导电原理半导体靠其中的自由电子和空穴来导电。光敏电阻能够把光照强弱这个转换为电阻这个电学量。载流子减小特性光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。般随着光照强度的增大电阻值。材料制作光敏电阻的材料般为半导体。如硫化镉。半导体的导电原理半导体靠其中的自由电子和空穴来导电。光敏电阻能够把光照强弱这个转换为电阻这个电学量......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....如硫化镉。半导体的导电原理半导体靠其中的自由电子和空穴来导电。光敏电阻能够把光照强弱这个转换为电阻这个电学量。载流子减小特性光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。般随着光照强度的增大电阻值。材料制作光敏电阻的材料般为半导体。如硫化镉。半导体的导电原理半导体靠其中的自由电子和空穴来导电。光敏电阻能够把光照强弱这个转换为电阻这个电学量。光学量载流子减小例如图所示为光敏电阻自动计数器的示意图,其中为光敏电阻,为定值电阻此光电计数器的基本工作原理是特别提示光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小信号处理系统当有光照射时,信号处理系统获得高电压当有光照射时......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....再保持恒定,则的变化就与成正比。因此霍尔元件又称磁敏元件。霍尔元件能够把这个磁学量转换为这个电学量。磁感应强度个霍尔元件的为定值,再保持恒定,则的变化就与成正比。因此霍尔元件又称磁敏元件。霍尔元件能够把这个磁学量转换为这个电学量。磁感应强度电压小结小结传感器的概念传感器是指这样类元件它能够感受诸如力温度光声化学成分等非电学量,并能把它们按照定的规律转换为电压电流等电学量,或转换为电路的通断。小结传感器的概念传感器是指这样类元件它能够感受诸如力温度光声化学成分等非电学量,并能把它们按照定的规律转换为电压电流等电学量,或转换为电路的通断......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....位移电容式位移传感器电容器极板电容式位移传感器示意图电介质板被测物体电容式位移传感器电容式位移传感器能够把物体这个力学量转换为这个电学量。位移电容电容器极板电容式位移传感器示意图电介质板被测物体霍尔元件材料半导体如砷化铟霍尔元件材料半导体如砷化铟工作原理图霍尔元件霍尔元件大图材料半导体如砷化铟工作原理图霍尔电压霍尔元件霍尔元件大图材料半导体如砷化铟工作原理图霍尔电压为比例系数,称为霍尔系数其大小与元件的材料有关。霍尔元件霍尔元件大图个霍尔元件的为定值,再保持恒定,则的变化就与成正比。因此霍尔元件又称磁敏元件。霍尔元件能够把这个磁学量转换为这个电学量......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....具有负温度系数。热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻关系示意图热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻关系示意图热敏电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。金属热电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。增大金属热电阻材料金属热电阻是用金属做成的......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....具有正温度系数。增大金属热电阻关系示意图金属热电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。增大金属热电阻关系示意图金属热电阻而,具有负温度系数。热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻关系示意图热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻关系示意图热敏电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数。金属热电阻材料金属热电阻是用金属做成的。特性金属热电阻的阻值会随着温度的升高而,具有正温度系数......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....从而实现很方便地测量传输处理和控制。非电学量传感器电学量温度湿度声强光照传感器电压电流电阻电容传感器的作用是什么角度位移速度压力光敏电阻实物图光敏电阻二制作传感器的常用元器件光敏电阻实物图二制作传感器的常用元器件光敏电阻特性特性光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。般随着光照强度的增大电阻值。特性光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。般随着光照强度的增大电阻值。减小减小特性光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。般随着光照强度的增大电阻值。材料制作光敏电阻的材料般为半导体。如硫化镉。特性光敏电阻对光敏感。当改变光照强度时,电阻的大小也随着改变。般随着光照强度的增大电阻值......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....其中为光敏电阻,为定值电阻此光电计数器的基本工作原理是特别提示光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小信号处理系统当有光照射时,信号处理系统获得高电压当有光照射时,信号处理系统获得低电压信号处理系统每获得次低电压就计数次信号处理系统每获得次高电压就计数次信号处理系统热敏电阻材料半导体热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻关系示意图热敏电阻材料半导体特性热敏电阻的阻值会随着温度的升高而,具有负温度系数。减小热敏电阻关系示意图热敏电阻材料金属热电阻是用金属做成的......”

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