1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....教务信息管理系统测试计划执行情况用户登录界面的测试结果在登录框中输入空用户名或者没有输入密码，系统的出错提示如图图输入空用户名时系统提示在登录框中输入错误的用户密码，系统出错提示如图图输入错误用户密码时系统提示教师信息管理界面的测试结果在添加教师信息框中输入已存在的教师编号，系统出错提示如图论文网第页共页图输入教师编号已存在时系统提示在修改教师信息框中输入不存在的教师编号，或者输入空，系统出错提示如图图输入不存在的教师编号或空时系统提示在删除教师信息框中输入不存在的教师编号，或者输入空，系统出错提示如图图输入不存在的教师编号或空时系统提示添加学生信息界面的测试结果在添加记录框中输入空的学生姓名和学号，系统出错提示如图图输入学号和姓名为空时系统提示在删除学生信息框中输入不存在的学生学号，或者输入空......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....图密码修改界面论文网第页共页图修改密码的流程图学生信息模块学生必须登录以后才可以查看自己的信息与成绩，和修改自己的密码。学生信息的数据流程图和教师信息的数据流程图相同，这里就不再做介绍。图学生信息界面开始登录成功判断是否修改成功打开数据库文件修改密码修改成功是否继续结束论文网第页共页软件测试教务信息管理系统测试计划测试方案使用以界面为基础的测试。以界面为基础的测试仅仅依靠软件与其运行环境之间的界面来选择和产生测试数据，而不管软件的具体需求和具体实现细节。包括软件输入，输出数据的类型取值范围以及取值的概率分布等等。测试环境台计算机，既作为服务器也作为客户机。在系统中安装服务，或者其不可能作为服务器......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....系统基本上达到需求定义阶段设计目标所提出的要求。软件功能完整，用户界面良好，错误处理正确，且能正确提示错误种类。但是在测试中也发现软件的些不足与缺陷，比如考虑不周全，教师和学生的信息量都不全面，同时没有实现对学生信息查看和删除时，只能使老师查看和删除自己本班的学生信息。等等些缺陷，需要在软件进步修改和维护时予以纠正。总的来说，软件通过测试。结论教务信息管理系统，从技术和实现两个方面，对基于模式下的教务信息管理系统总体结构做了深入的分析和设计，并结合语言和数据库语言，对系统的开发思想和技术实现情况做了详细描述。首先介绍了当前开发基于网络环境的教务信息管理系统的意义，接着分析了通用数据库技术和网络技术，选取了个研究的主要问题是开发基于模式教务信息管理技术，然后就具体的系统设计方面的内容做了定介绍......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....开发数据库，利用进行软件开发，最终完成个界面优美的管理控制系统。系统开发的可行性分析教务信息管理系统可行性分析对系统的简要描述系统在加入了数据库的支持，使用了数据库语言，使数据的准确性与安全性得到了很大的提高，且在用户的并行操作与用户管理方面非常方便。改进之处系统在原先只有管理员，教师用户的基础上，增加了学生用户，方便了学生对自己基本信息和成绩的查询。技术可行性分析就目前的开发技术及辅助工具来说，系统需要的功能能够快速地实现。而且目前校内建有局域网，这为系统实现校内使用提供了硬件支持。就目前使用的开发技术来说规划系统的功能目标应该能够达到利用编程语言和数据库语言，在规定的三个月期限内开发工作基本能够实现需求分析中系统所要求的功能。系统经济可行性分析经济可行性分析中最重要的内容之是成本效益分析......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....具体通过在添加课程信息和任课信息框中输入空的题目,已存在的题目,来检测系统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。各删除界面的测试该测试的目的是保证删除各信息界面的正确性与在数据输入不正确时的容错与纠错性。具体通过在删除各信息框中输入空的信息,不存在的信息,来检测系统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。各修改界面的测试该测试的目的是保证修改各信息界面的正确性与在数据输入不正确时的容错与纠错性。具体通过在修改各信息框中输入空的信息,不存在的信息,来检测系统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。查询各信息界面的测试该测试的目的是保证查询各信息窗口的正确性与在数据输入不正确时的容错与纠错性。具体通过在查询各信息框中输入空的信息，或者输入错误的信息，来检测系统的出错运行情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....有用户登录界面的测试该测试的目的是保证登录窗口的正确性与在错误发生时的容错与纠错性。具体通过在登录框中输入空用户名，和错误的用户密码来检测系统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。添加教师信息界面的测试该测试的目的是保证添加教师信息窗口的正确性与在数据输入不正确时的容错与纠错性。具体通过在添加记录框中输入重复的用户名，空用户名和密码来检测系统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。添加学生信息界面的测试该测试的目的是保证添加学生信息窗口的正确性与在数据输入不正确时的容错与纠错性。具体通过在添加学生信息框中输入空的学号,已存在的学号，来检测系统的出错运行情况。要求系统在遇到这些情况时能给出正确的错误提示。添加课程信息......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....开始退出论文网第页共页图教师基本信息界面图教师信息模块流程图学生信息和成绩模块录入学生信息是由老师来填写的，老师也可以查看所有学生信息，老师可以录入和查看自己所带学生的成绩。这两个界面实现的功能大体相同，所以放在开始判断是否修改成功打开数据库文件修改教师信息修改成功结束登录是否成功论文网第页共页起介绍，它们的数据流程图也大体相同。系统的查询有多处用到，所以查询数据的流程图将在管理员查看信息模块里统介绍。图学生信息界面图学生成绩信息界面论文网第页共页图学生信息和成绩录入的数据流程图管理员管理模块基本信息模块基本信息模块提供管理员信息，和教师信息的查询功能，提供按条件查询和全部信息的查询。通过用户输入查询的条件，如按教师编号，教师姓名等索引，选择操作符，填写相应的参数，然后在查询结果窗口可看到查询的结果......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....所以放在起介绍，都是完成对各自信息的管理，包括添加修改删除。由于查询功能以在基本信息模块介绍过，它们的数据流程都相同，所以这里不再做介绍。图课程信息管理界面输入查询条件有无符合条件的的有符合条件的数据查找数据开始录入成功论文网第页共页图教师任课信息管理界面图教师信息管理界面图信息管理模块共同的数据流程图添加修改删除有效数据允许删除成功开始录入论文网第页共页教师评价管理模块教师评价管理模块，是完成对位教师的综合评价，由学生给出评价意见，再由相关工作人员对评价信息进行汇总，最后由管理员把评价信息录入进入系统。便于查看，它包括评价数据的查看添加删除。教师评价管理模块处理流程图与课程信息管理等模块大相径庭。所以就不再做流程图介绍......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....系统出错提示如图图输入不存在的教师编号系统提示在课程信息的修改记录框中输入不存在或者空的信息，系统出错提示如图和图图输入不存在的课程信息系统提示图输入空的课程信息系统提示在删除课程信息框中输入不存在的课程信息，或者输入空，系统出错提示如图和图图输入不存在的课程信息系统提示图输入空的课程信息系统提示其他界面的测试结果如学生成绩录入界面，教师基本信息界面，教师任课信息界面，教师评价界面，管理员密码修改界面等的测试，因为和课程信息界面的测试大体相同，并且都通过了测试，这里就不做仔细介绍。论文网第页共页基本信息查询界面的测试结果在基本信息查询界面中输入空的查询条件，或者不存在的查询信息，对应的表格会显示为空......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....项目已经完成教务信息管理系统基本开发。其功能基本符合设计目标，能够完成教师信息课程信息任课信息学生信息和成绩管理的存储添加，删除和信息的查询。使用户方便进行信息管理，对于数据的致性的问题也通过程序进行了有效的解决。论文网第页共页在设计中，由于自己编程方面知识不够全面和时间上的问题，使得系统还存在些不足。比如没有考虑周全，教师和学生都只有基本信息，信息量不全。系统没有实现对学生信息查看和删除时，老师只能查看和删除自己本班的学生信息。系统今后主要工作重点是完整实现模式体系结构，在开放式方面考虑跨平台后可能面临的并发性问题，同时对安全性能方面加强防范......”。