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《中学教育科研工作述职报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我越听越困惑，因为工作面很广，与其它处室有交叉，但交叉中却找不到科研的支撑点，找不到条工作主线，好像处处都应有科研，但却处处都没有科研。带着种种困惑，我不断地问自己到底学校科研的定位是什么目标是什么如何开展这项工作在与书记校长的几次沟通后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使我们这三个新手的工作得以顺利开展，在这里向大家表示诚挚的谢意。在座的都是经验丰富的老师，深知教师工作不是简单地交给学生知识，而是在交给他们种学习的能力种生存的能力。学生是在学的过程中，去习得这种能力。正如学习的概念中指出的，学习的过程是学习者因实践经验而引起的行为能力和心理倾向的比较持久的变化。带着这种观点来看教科研室的工作......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....说实话，开展科研工作真是很不容易。身为线教师，我深知大家的辛苦，尤其是很多老师都身兼数职，确实分身乏术。如何让大家在有限的时间里学科研做科研用科研呢反思以往的培训模式都是先学后做，即先从知识讲起，然后再去进行练习实践。但这种培训多是讲授者的言堂，忽略了学习者的积极性和参与度，而且往往培训后就不了了之了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....都能看到司机开车，为什么那些不会开车的人看别人开车几百次几千次但还是不会开车呢这说明看多少回都不如自己亲自做次。于是我决定采用做中学的方式在全校范围内开展科研工作。先解释下做中学的含义。这个概念本是美国教育学家杜威提出的，简单理解就是边做边学。我们现在的课程改革中强调要让学生参与体验，其实方面也是源于这个理论......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在这里我要感谢领导和老师们给我这样个平台，能够让我在做中学，在做中充实自己，在学中完善自己。同时还要感谢大家这年来对我的理解支持与包容，我还有很多不尽如人意的地方，希望大家多多批评，我会努力改正的，谢谢,中学教育科研工作述职报告得知要接手科研工作时，便产生了个疑问，学校的科研要做什么和我交接工作，介绍了工作内容......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....帮助大家在做的过程中学习在开展科研活动中提升自身素养。回顾这年的我是忙碌的，因为在完成教科研工作的同时，还担负着两个班的数学教学任务但这年的我是充实的，因为在我不断将知识输出的同时，还学到了很多，既积累了经验，又提升了能力这年的我更是欣喜的，因为在给老师们增加了很多工作量的同时，我没有看到大家的怨言......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....就从二月份就着手准备，并于今年月底，在全校范围内第次进行了教研活动展示，开创了我校微格教研的先例，为这种模式在我校的推广做了很好的表率和示范。此后的教研组长会上，各教研组长也纷纷表示将在在本学期后面的大组教研活动中，尝试以微格教研的形式开展教学研讨，以提高各教研组教学研讨的效率和教学实践的能力......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....成立科研团队为了更好地渗透科研意识，更好地为学校培养科研人才，本学年教科研室聘请了贾香楠和马敬两位老师为科研干事，辅助开展学校的科研工作。在我们这个三人团队中，大家都是新手，对于工作不敢有丝毫的怠慢。在每周次的科研例会上，我们反馈上周工作布置下周安排策划科研活动交流科研心得，边做边学......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....应该是每位教师都具备的。形成了科研意识掌握了科研方法养成了科研习惯具备了科研精神，教师就会是优秀的教师学校就会是优秀的学校。于是我对将要开展的工作进行了梳理，明确学校的科研思路是学科研方法做科研课题用科研成果，让科研走进每个教育教学环节走进每位教师，让大家以科研为工具解决教育教学中的问题。在明确了工作目标后......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....都能看到司机开车，为什么那些不会开车的人看别人开车几百次几千次但还是不会开车呢这说明看多少回都不如自己亲自做次。于是我决定采用做中学的方式在全校范围内开展科研工作。先解释下做中学的含义。这个概念本是美国教育学家杜威提出的，简单理解就是边做边学。我们现在的课程改革中强调要让学生参与体验，其实方面也是源于这个理论......”。