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doc 2015年事业单位考试公共基础知识考试题库及答案精选(C6-1) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015年事业单位考试公共基础知识考试题库及答案精选(C6-1)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....单选题因盗窃罪被判处有期徒刑的刘在服刑期间有立功表现,根据法律规定,有权裁定刘减刑的是服刑的哪个机关公安机关人民检察院人民法院正确答案是。学发展观,坚持安全第预防为主综合治理的方针,以保障人民群众生命财产安全遏制伤亡事故和减少职业危害为落脚点,全面加强法治机制保障能力和监管监察队伍建设,提高安全生产执法监察科技支撑和应急救援能力深入开展安全生产监察执法隐患治理和宣传教育三项行动,进步规范安全生产法治秩序大力开展企业标准化建设,落实企业主体责任,提升企业本质安全水平实行党政领导干部岗双责制度,建立健全安全生产长效机制,促进安全生产形势持续稳定好转,为我县实现富民强县幸福提供保障。二总体目标到年,全县安全监管执法技术保障和应急救援体系进步完善,企业本质安全水平进步提升,重点行业和领域安全生产状况进步改善......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实现专项行动常态化。全民环保意识普遍提高十二五以来,围绕污染减排等环保中心工作,每年坚持以多种形式开展六五世界环境日广环境保护机制体凰纸业南糖股份有限责任公司明阳糖厂等家企业已通过自治区级清洁生产审核验收广西农垦糖业集团良圻制糖有限公司广西皇氏甲天下乳业股份有限公司等家公司被命名为市环境友好企业。体污染防治条例‣•市燃煤二氧化硫污染防治办法‣•市环境噪声污染防治条例‣等地方性法规。达到二十年来最好水平,年年邕江水质持续改善,年全市境内主要河流监测的个断面按全年和水期均值评价十年境内左江右江邕江郁江红水河等主要河流水环境质量持续改善,特别是主河流邕江总体水环境质量呈明显好转趋势,年邕江水质部分内容简介治理社会监督公众参与的环境保护工作机制。保护工作实绩考核暂行办法‣......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....全面加强法治机制保障能力和监管监察队伍建设,提高安全生产执法监察科技支撑和应急救援能力深入开展安全生产监察执法隐患治理和宣县经济快速发展,交通能源等基础设施建设力度加大,大工程大项目的上马将会给安全生产带来巨大压力。为办学水平竞争,促进义务教育均衡发展。大力推进中小学生生产实践基地和校外活动场所建设,先后筹备建立了川井教育基地和小官井人文教育基地。学校体育卫生艺术教育进步加强。个旗县区全部通过自治区工程验收,被评为优秀。以上的学生达到国家体质健康标准,健康教育进步得到重视,学校食品卫生安全工作和传染病防控工作取得明显成效。体育艺术活动蓬勃开展,广泛开展大课间活动,保证学生每天锻炼小时,在自治区多次体育赛事中居全区前列。年,市教育局被评为全国国防教育先进集体。教育评价体系逐步建立健全......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....这说明教育制度具有客观性规范性强制性历史性现代教育制度的核心部分是各级各类教育机构教育思想教育管理制度学制在中世纪大学的四科中,具有普通教育性质的是文科科神学科医学科法学科我国正式实施的第个现代学制是任寅学制癸卯学制壬戌学制年颁布的学制从形态上看,我国现行的学制属于单轨学制双轨学制分支型学制在教育目的的结构中,核心部分是对受教育都身心素质的规定对教育所要培养出的人的社会价值作出规定以上二者的统教育目的产生和变化的现实基础是生产力生产关系生产方式科学技术教育目的的最终制约因素是生产力生产关系生产方式科学技术下列说法的是教育目的的社会制约性说明教育目的受生产力的制约教育目的的社会制约性说明教育目的政治性质的制约教育目的的社会制约性说明受教育者的身心特点可以决定教育目的教育目的的社会制约性说立还是存在的......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....从哲学上看,光变物质的前提是承认世界的静止性发挥意识的决定性否认实践的社会性承认世界是物质的正确答案是。该题可以用排除法,选项均表达,题干中所强调的是物质条件的客观性,以及人们正确的发挥主观能动性的作用,所以选。单选题古代朴素唯物主义认为世界是由意识组成的由神创造的由具体物质据刑诉法解释第三百六十二条减刑假释案件按下列情形分别处理三对于被判处有期徒刑包括减为有期徒刑的罪犯的减刑假释,由罪犯服刑地的中级人民法院根据当地执行机关提出的减刑假释建议书裁定。质,并指出如果让两个光子通过撞击结合在起就有可能实现。虽然所有物理学家都相信它是真的,而且利益必须服从整体利益满足个人需求才能实现人生价值正确答案是。区移民的无私奉献......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....促进了各级领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观,形成了党政领导部门分工环保监管企业环经济发展不断推进十二五期间,我市出台•关于加快发展循环经济的实施意见‣,重点推进循环经济产业链发展清洁生产审核和环境友好企业创建活动。处理三对于被判处有期徒刑包括减为有期徒刑的罪犯的减刑假释,由罪犯服刑地的中级人民法院根据当地执行机关提出的减刑假释建议书裁定。中级人民法院应当自收到减刑假释建议书之日起个月内依法裁定案情复杂或者情况特殊的,可以延长个月。故本题选择服刑地的人民法院。本题选。单选题年科学家布雷特和惠勒提出光变物质,并指出如果让两个光子通过撞击结合在起就有可能实现。虽然所有物理学家都相信它是真的,而且听起来也很简单,但要想实验证明却非常困难。年......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点人文主义的教育目的观展是对立统的历史过程这命题告诉我们社会发展和个人发展根本不存在对立社会发展和个人发展的对立始终存在目前我们已经实现了社会发展和个人发展的完全统在目前条件下,社会发展和个人发展的对生产力和科学技术的发展文化传统人的身心发展规律和水平学校体育的基本任务是增强学生的体质掌握体育的基本知识培养良好的品德掌握体育的技能技巧智力的发展的前提是形成技能技巧发展教育万能论二因素论促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是遗传素质环境个人的身心发展的顺序性阶段性互补性个别差异性因材施教体现了人的身心发展的个别差异性不均衡性阶段性顺序性两的遗传胜过吨的教育反映的是环境决定论遗传决定论部分内容简介育学校教育内容的主要载体是教师报刊杂志声像资料教材实现教育目的完才培养的重要载体......”

8、以下这些语句面临几个显著的问题:标点符号的使用不够规范,影响了句子的正确断句与理解;句子结构方面,表达未能达到清晰流畅的标准,影响阅读体验;此外,还夹杂着一些基本的语法错误——“.....把生态环境保护与资源节约利用内容纳入党委政府部门及领导干部的政绩考核体系之中,促进了各级领导干部树立科学的发展观和正确的政绩观,形成了党政领导部门分工环保监管企业治理社会监督公众参与的环境保护工作机制。环境法制不断健全,修订颁布实施•市邕江河段水体污染防治条例‣•市燃煤二氧化硫污染防治办法‣•市环境噪声污染防治条例‣等地方性法规。环境执法力度不断加大......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....事故总量死亡人数持续下降,较大以上事故有效防范,工矿商贸就业人员伤残率及职业病发病率得到有效控制,全县安全生产状况稳定好转。到年,全县亿元生产安全事故死亡率下降到人亿元,工矿商贸就业人员十万人生产安全事故死亡率下降以上,道路交通万车死亡率下降以上。三主要任务深化重点行业和领域治理道路交通论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持安全第二总体要求指导思想以理我县实现富民强县幸福提供保障。二总体目标到年,全县安全监管执法技术保障和应急救年以来,虽然事故起数死亡人数逐年下降,但是总量仍然较大,部分重点行业领域问题比较突面临的挑战是目前我县安全生产形势仍十分严峻。部分内容简介传教育三项行动,进步规范安全生产法治秩序大力开展企业标准化建设,落实企业主体责任,提升企业本质安方针......”

10、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....督促旗县区政府履行发展教育职责建立和完善素质教育评价体系和学生成长记录册,并纳入中考改革,坚持面向全体学生,促课程改革。教育科研和教学改革取得新成果,从试点实验到全面推开,已经顺利完成了义务教育课程改革,并启动了高中生艺术教育进步加强。个旗县区全部通过自治区工程验收,被评为优秀。农村学校的扶持力度,提高了农村学校的办学条件,进步缩小城乡教育差距,满足广大农牧民对优质教育资源的施,为推动城乡教育均衡发展体化发展提供了政策保障。通过项目支持结对帮扶师资倾斜,加大对部分内容简介生生产实践基地和校外活动场所建设,先后筹备建立了川井教育基地和小官井人文教育基地。高中统招生名额分配到初中学校,变升学竞争为办学水平竞争,促进义务教育均衡发展。大力推进中小学市政府的表彰奖励......”

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