1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....重视课本习题潜在功能的挖掘与利用。课本知识是几代明与信息研究突出对课本基础知识的再挖掘考试说明是高考复习的指导性文件，复习效果的好坏，很大程度取决于对考试说明研究是否透彻。近年高考试题贯彻总体保持稳定，深化能力立意积极改革创新的指导思想，兼顾教学基础方法思维应用潜能方面的考查形成平稳发思维的敏捷性和深刻性三要注重思维过程思维方式的科学性，在处理数量关系时，能根据题目条件寻求合理简捷的运算途径，还要养成较强的心算和笔算速度，真正做到准确与速度简捷与熟练有机结合四要规范，这是高考取得高分的保证，要防止由于解题格式过程的不规范而失分，会件，轨迹中的范围等都是学生解题中易出现问题的地方。因此必须通过些典型问题分析，让学生查找失误原因，以便对症下药，进行有针对性的强化训练，从而减少失误率。抓规范训练突出提高解题准确与速度计算能力是高考四大能力要求之，也是学生的薄弱环节之。冲刺阶段应突出学生的重中之重的内容进行强化与提高，特别是通过些有针对性的专题复习，提高学生解决综合性问题的能力，提高学生应用数学思想方法解决问题的能力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经常旷工，消极怠工，或服务态度差，严重违背职业道德规范的。⑶在大是大非面前不敢坚持原则，甚至在国家和人民生命财产安全遭受严重威胁时仍麻木不仁或临阵脱逃的。⑷不按期兑现经营承包合同，偷税抗税，经教育不改的。⑸婚丧嫁娶大操大办，在群众中影响很坏，经教育不改的。⑹虐待老人、配偶、儿童，虽未构成犯罪，但在群众中影响很坏，经教育不改的。第二十二条对丧失共产主义信仰,违反法律法规和纪律规定,影响较坏的不合格党员,应分别不同情况，进行组织处置或纪律处分。(一)不择手段谋取个人或亲属利益，以权谋私，损公肥私，假公济私，侵犯国家、集体和群众利益，挪用、截留、侵占集体公款或项目资金，或者以借为名拖欠公款不还，情节较轻的，应在党内的，但经多次教育无效的，应劝其退党，劝而不退的予以除名本人无改正愿望，应该劝其退党，劝而不退的予以除名连续两年评议为不合格党员的，应予以除名。第二十一条对革命意志衰退，不起党员作用，不履行党员义务和没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党组织分配的工作(简称三不)的不合格党员，应分别不同情况，分类进行处理。(一)要求退党的党员，一般应同意其退党......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....严重影响贻误工作或组织、指挥、参与宗族和帮派械斗或妨碍国家工作人员依法执行公务，经劝阻不改的。(八)不履行公民义务，违反国家法律和政策，乱砍滥伐林木，乱占耕地，违规建私房，偷税抗税，不按期兑现经营承包合同，超计划生育或违反《收养法》非法收养子女或违反村规民约，影响很坏的。(九)在选举工作中搞非法组织活动，或以威胁、贿赂、欺骗等手段破坏选举，或纂改选举结果的。(十)信仰宗教，参加非法组织，或经常参加宗教和封建迷信活动，或以封建迷信为业骗取钱财，经教育不改的。(十一)把个人利益置于党和人民利益之上，以权谋私，损公肥私，假公济私，侵犯国家、集体和群众利益，挪用、截留、侵占集体公款或项目资金，或者合格等次，第二年参加评议只写评语不定等次。第三章不合格党员的认定第十四条不合格党员，是指丧失共产主义信念，革命意志衰退，不履行党员义务，长期不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党组织所分配的工作，不起党员作用的党员。第十五条除本办法第十条、第十三条的规定外，有下列情形之一的，应认定为不合格党员(一)丧失共产主义理想信念，革命意志衰退，在工作、生产和各项社会活动中消极落后......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....同党员长期消极落后，缺乏组织观念、不愿意履行义务、不愿意参加组织生活区别开来。(四)把因年老体弱、家庭确有实际困难等原因没有或不经常参加党的活动、无力完成党组织分配的工作，同革命意志衰退、能起作用而不起作用的区别开来。(五)把愿意接受教育、决心改正，同拒绝接受教育、不愿改正的区别开来。(六)要把党员本人应负的责任同党组织的责任区别开来。(七)把由于经验和能力导致工作上发生某种失误和，同本人思想意识不好，在工，甚至与组织对着干或长期闹不团结，严重影响贻误工作或组织、指挥、参与宗族和帮派械斗或妨碍国家工作人员依法执行公务，经劝阻不改的。(八)不履行公民义务，违反国家法律和政策，乱砍滥伐林木，乱占耕地，违规建私房，偷税抗税，不按期兑现经营承包合同，超计划生育或违反《收养法》非法收养子女或违反村规民约，影响很坏的。(九)在选举工作中搞非法组织活动，或以威胁、贿赂、欺骗等手段破坏选举，或纂改选举结果的。(十)信仰宗教，参加非法组织，或经常参加宗教和封建迷信活动，或以封建迷信为业骗取钱财，经教育不改的......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....考生要有自知之明，不如放弃而确保前面题目的分数。要有遇到困个平和的心理素质来参加高考。应试技巧不为小题纠缠不休改变应试习惯。打乱过去从头到尾做题的旧模式，先抢占有利地势，不管大题小题先抢会做的题，再抢有门的题，再拼有困难的题，最后再抠实在不会的题。这样可以保证在有限的时间里多拿分。抓紧时间。发卷做题之前从头到尾扫遍复习。比如应用题，去年的应用题大部分是和导数概率结合，今年在复习的时候要考虑到应用题贴近生活，是否会跟函数不等式数列结合，所以可以做应用题专题复习。立体几何函数导数概率这些意料之中的知识都要考，所以要着重进行专题复习。回头看错题。过去复习错过的地方，往往生实际，认真研究，采取对策，保证每节课都能有高效益。重新看遍考纲重新看遍考纲。考纲里规定的掌握和了解的知识点要清楚，后面的道题型实例要都会做。特别是要求熟练掌握的知识点，因为这些都是出题的重点。不考的知识点也要清楚。例如函数的奇偶性立体几何的期刊高考数学培训会议等有关最新动态，并结合教学实践加以研究，从而转化为课堂教学的具体内容，使最后阶段复习有的放矢事半功倍。与此同时，要紧扣课本，要突出课本基础知识的作用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....如果因年老体弱不能履行党员义务，无力发挥党员作用或其他客观原因要求退党，应有针对性地做好工作，仍坚持要退的，准其退党。(二)对存在三不问题的党员,应按以下规定,作自行脱党处理。⑴连续六个月无正当理由存在三不问题，且不能认识和改不能定案。只有证据确凿、充分，即使犯的人拒不承认，也可以定案处理。(三)定性准确。定性是在事实清楚、证据确凿的基础上分析认定党员所犯的性质。对问题性质的认定，必须以《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、党的方针、政策和国家的法律、法令、法规作为判断的标准，具体问题具体分析，是什么性质的问题就定什么性质，一时难以确定的，可用写实的办法作出结论。(四)处理恰当。以事实为基础，以政策为准绳，根据问题的性质、所造成的后果、犯者对认识的态度、一贯表现等，作出恰当的组织处理。既不要处理偏宽，又不要处理过头。(五)手续完备。对不合格党员进行组织处理要严格按照《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》合格党员，违纪党员同不合格党员区别开来。(二)把一贯抵制、反对党的路线、方针、政策的言论或行动，同思想认识模糊、跟不上形势区别开来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....以权谋私，损公肥私，假公济私，侵犯国家、集体和群众利益，挪用、截留、侵占集体公款或项目资金，或者合格等次，第二年参加评议只写评语不定等次。第三章不合格党员的认定第十四条不合格党员，是指丧失共产主义信念，革命意志衰退，不履行党员义务，长期不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党组织所分配的工作，不起党员作用的党员。第十五条除本办法第十条、第十三条的规定外，有下列情形之一的，应认定为不合格党员(一)丧失共产主义理想信念，革命意志衰退，在工作、生产和各项社会活动中消极落后，不履行党员义务，不发挥党员作用，混同于一般群众甚至落后于一般群众的。(二)不遵守工作和劳动纪律，作风散漫，经常旷工，或不讲职业道德，见利忘义，或有令不行，有禁不止，我行我素，或弄虚作假，骗取荣誉和待遇，或虚报浮夸，工作不负责任，给国家和人民生命财产造成重大损织意见，转告本人。对年老体弱和因病行动不便的党员，经党支部同意，可不参加集中评议，但所在党支部应听取他们的意见，并向其通报评议情况。(四)表彰处置。对评议出的优秀党员，基层党组织要以适当方式进行宣传表彰对评议出的基本合格党员，要加强思想教育......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....支部应区别不同情况提出妥善处置意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决，采取相应的处置措施。第十条在民主评议党员中，优秀票得票率60%以上、不合格票得票率不高于10%的，应当定为优秀优秀、合格票得票率不低于60%，不合格票得票率不高于15%的，应当定为合格优秀、合格和基本合格票得票率不低于60%，不合格票得票率不高于三分之一的，应当定为基本所系、利为民所谋。(五)是否模范实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气，敢于同不良风气、违纪违对违反党纪该作纪律处分的，不能用劝退、除名或者限期改正代替。该按劝退、除名处理的，也不能用限期改正，使其留在党内。如果在违反党的某一方面纪律的同时，又不履行党员义务，不起党员作用，则应视其问题的主要方面，或给予党纪处分，或劝退、除名。第二十四条对不合格党员进行组织处理应遵循以下程序(一)经民主评议认定为不合格党员后，应组织人员对不合格党员的问题进行认真调查、取证、核实，写出综合报告，报上级党组织审查。(二)召开支委会议，通报不合格党员的问题，提出初步处理意见......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在应用些概念性质定理公式解题时常忽略解题基本原则，如解对数问题个学生对每知识点掌握的程度不样，存在的问题也不同，所以，必须在进入第二轮复习时，根据学生实际查查知识的薄弱点，如果是个别问题，则及时面对面地辅导帮助解决，如果是普遍性问题，则必须对症下药，进行有针对性的强化训练和讲评。分析考试说明与近年高考试题可以发现教师与学生愈发感到时间的紧迫，需要复习的知识越来越多，时间似乎不够用，这是很正常的心理。因此，在冲刺阶段如何根据所剩时间与第轮复习状况，提高复习效率，很值得研究。笔者认为，在冲于党组织不健全或软弱涣散等客观原因造成党员不能正常参加组织生活、不能履行义务，同党员长期消极落后，缺乏组织观念、不愿意履行义务、不愿意参加组织生活区别开来。(四)把因年老体弱、家庭确有实际困难等原因没有或不经常参加党的活动、无力完成党组织分配的工作，同革命意志衰退、能起作用而不起作用的区别开来。(五)把愿意接受教育、决心改正，同拒绝接受教育、不愿改正的区别开来。(六)要把党员本人应负的责任同党组织的责任区别开来。(七)把由于经验和能力导致工作上发生某种失误和，同本人思想意识不好，在工......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....不发挥党员作用，混同于一般群众甚至落后于一般群众的。(二)不遵守工作和劳动纪律，作风散漫，经常旷工，或不讲职业道德，见利忘义，或有令不行，有禁不止，我行我素，或弄虚作假，骗取荣誉和待遇，或虚报浮夸，工作不负责任，给国家和人民生命财产造成重大损织意见，转告本人。对年老体弱和因病行动不便的党员，经党支部同意，可不参加集中评议，但所在党支部应听取他们的意见，并向其通报评议情况。(四)表彰处置。对评议出的优秀党员，基层党组织要以适当方式进行宣传表彰对评议出的基本合格党员，要加强思想教育，做好转化提高工作对评议出的不合格党员，支部应区别不同情况提出妥善处置意见，提交支部大会，按照民主集中制的原则进行表决，采取相应的处置措施。第十条在民主评议党员中，优秀票得票率60%以上、不合格票得票率不高于10%的，应当定为优秀优秀、合格票得票率不低于60%，不合格票得票率不高于15%的，应当定为合格优秀、合格和基本合格票得票率不低于60%，不合格票得票率不高于三分之一的，应当定为基本所系、利为民所谋。(五)是否模范实践社会主义荣辱观，发扬社会主义新风尚，以实际行动弘扬正气......”。