1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....店主将所有信息录入修改完成后就可以对外开放，进行商品买卖了。所有商品的买卖记录都将记录在本程序中以后带店主就可以进行商品销售情况的查询了当商品快卖完时，本程序会有提醒，提醒店主进行商品的今后处理。商品查询选项中，是对商店中的商品信息的查询，可以查询商店中共有多少种商品，各个商品的单价销售数量总数量等信息。还可以查找已录入的单个商品的信息，当然也可以查看商品的销售情况，比如按销售量排名，销售金额排名，店主可以根据这信息安排如何进货获得最大利润。遇到的问题问什么是答是个语言语句行的标号......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这也让我学会了与人分享，知道了以与人合作的快乐。所以以后有什么事情也要学会分享。通过这次课题设计我也明白了要多与人交流，也体会到了与人交流合作的快乐，以后要主动和别人交流，不要像以前样不主动，以后要学会与人沟通，大学最重要的比仅仅是学习了，更多的是学会社交技能，学会与人沟通，积累人脉为以后的工作学习做准备，而不是像高中样埋头死学，如果这样在大学里什么都得不到。所以要学会与人交流共同体会其中的快乐。所有的事应该自己去努力，而不是靠别人，否则自己永远也得不到锻炼，失去别人的帮助，什么是都做不成......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....给人的感觉不是特别好，代码太长，没分模块容易使人厌烦。改进方案做了个工程，将类的定义放在了头文件中，减少了中的代码长度，看起来比较舒服了。设计不足的地方刚开始做的时候把所有的菜单放在了起，做了个函数，在检查代码的时候给人眼花缭乱的感觉。改进方案将各个菜单分离出来，各自做成函数，用结构将函数之间联系起来。设计不足的地方在商品管理菜单中单个删除商品的选项中，如果商品库中无课程设计目的软件设计基础课程设计是这门课程的实践性教学环节之，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖的知识点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....设计不足的地方如果先新建商品信息，在购买的时候不能显示新建的商品的信息。改进方案在新建商品信息函数中加入保存信息的代码，以前是最后保存，现在是新建个保存个。设计不足的地方开始时遇到不符合情况的要求的情况不能返回。改进方案加入语句，使其跳转到符合情况的代码处。课程设计心得我的课题设计是和别人合作的，刚开始选课题的时候是因为自己有学习软件设计的研究生姐姐做后台，认为有问题可以问她，不必担心。而且自己也比较喜欢计算机，喜欢在这方面下功夫，所以就选择了相对比较困难的题目。刚开始的时候不是特别在意......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....建立工程将类的定义放进头文件文件夹里，将函数的实现部分放在了课题文件里。连接运行弹出运行窗口，根据提示运行。首先向程序中录入商品信息，因为超市中定会预先存入商品，本程序提前录入了个商品信息。因本程序中提前录入了些商品信息，但是可能不符合要求，所以店主可以根据需要进行自主录入修改删除等操作。其中可以修改商品的索引号商品名单价商品总数等。也可以自主录入店中已有的商品信息删除本店没有的商品信息......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏充分的详细性和完整性。——“.....呵护你，所以定要学会独立而不是万事靠别人。通过这次课题设计我明白了很多，也锻炼了自己，会使以后的学习更加努力。会使自己知道以后的路该朝着什么方向走，是自己更接近了社会。相信自己，切皆有可能。参考文献王根生程序设计第二版北京邮电大学出版社。百度贴吧吧。连接。王娣语言程序开发范例宝典人民邮电出版社。张俊面向对象的程序设计武汉大学出版社。黄明信息系统开发设计与开发实例机械工业出版社。谢谢您的使用......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....而且在百度上找到了相应的题目，也就不是特别的担心。后来开始着手做的时候才发现网上的代码和自己的课题设计要求不是特别的符合，但是还是那个心理，认为自己有靠山，还是没有在意。只是有时间看看书把能看懂的地方弄明白。看不懂的地方记下来，有时间去图书馆找下资料，或是问下和我合作的伙伴。但是直都不是特别的在意，也没有都弄懂。到五月中旬的时候，才开始着急。当有大堆问题问靠山的时候，我姐告诉我他在写论文没有时间，让我先问同学有实在弄不懂的问题再找她。我差点崩溃了。但是也只能靠自己了......”。

8、以下这些语句面临几个显著的问题：标点符号的使用不够规范，影响了句子的正确断句与理解；句子结构方面，表达未能达到清晰流畅的标准，影响阅读体验；此外，还夹杂着一些基本的语法错误——“.....最后就只能靠自己查找资料和同伴商量，最后勉强的完成了课题设计。通过本次课题设计我懂得了，做事不要太大意了，还有要靠自己，不能事事靠别人，其实自己也能独立完成，只是不愿意努力，老是想着有别人帮忙，就会使自己变的懒惰。自己在压力下也能付苦努力学习，所以以后也定要拿出快交作业时做课题的这种劲头去学习其他科目。还有就是通过这次的课题设计，也让我懂得了合作的重要性，这所谓三个臭皮匠赛过诸葛亮，通过做课题设计使我懂得了与人合作的好处，让我不再和以前样，只是自己闷头干自己的......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....问什么是内联函数答在类内定义的成员函数为内联函数。问是什么意思答中是个操作符，也就意味着是个关键字，而操作符也就意味着是内置在编译器内部的。用来生成种类型的个对象，就是楼上说的实例化个对象，通常这个对象是在堆中生成，相应的是用来销毁个已生成的对象以释放堆空间。和在中编译器会自己管理的问什么意思答在语言中计算数据类型长度。问什么意思答分别是返回输入文件指针的当前位置输入文件的指针移到指定位置返回输入文件指针的当前位置......”。

10、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....目的是通过课程设计的综合训练，培养学生实际分析问题解决问题的能力，以及编程和动手能力，最终目标是通过课程设计这种形式，帮助学生系统掌握这门课程的主要内容，养成良好的编程习惯，更好的完成教学任务。课程设计任务与要求要求本次课程设计利用软件设计基础课程中所学到的编程知识和编程技巧，完成具有定难度和工作量的程序设计题目，帮助学生掌握编程调试的基本技能，独立完成所布置的任务。要求对系统进行功能需求分析设计合理的数据结构和系统框架编程简练，程序功能齐全......”。