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人的生活经历不同，感受也不同，因失为更好地进行语文教学的个途径新课程要求教师应该是‚课程的建设者和开发者‛，这就意味着教师应该挣脱枯燥单纯的课文讲解的枷锁们的学生大都出生在农村，与他们朝夕相伴的是田野小河，无拘无束的生活让他们与大自然结下了亲密的友谊。

再和古人小时候的教育相比较，言‛，让学生充分发表自己的想法谈自己的生活体验，相信学生不仅会乐于学，更会‚知无不言，言无不尽‛。

师生之间也就能很好地进行交流知的能力，让语文课真正成为门融欣赏性趣味性实用性于体的基础学科。

总之，调动各方面的积极因素，让语文回归生活回归自然，不失为更好带领学生走进生活回归生活，充分发展学生观察思维想象实践和探求新知的能力，让语文课真正成为门融欣赏性趣味性实用性于体的基础学科。

因此教师在教学时不能只凭自己的生活经历理解好恶，把感受强加于学生。

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