建议此活动应在饲养小动物活动的基础上进行。

教师要引导幼儿观察动物繁殖生长的过程。

我的家‣教案篇教学目的，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬关心父母；，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。

活动准备；，请家长到校与学生起活动；；需要的歌曲及音响设备。

活动内容及步骤活动开始小朋友喜欢唱歌吧

我们起来唱首歌好吗

音乐学生随着音乐拍手歌唱a这首歌的歌词里唱的有什么呢

家师妈妈爸爸和小朋友就组成了个家。

板书家，你的家里都有些什么人呢

谁来说说

拿着照片展台介绍，贴生这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。

我有个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。

这就是我们全家，在公园里，很高兴。

我是爸爸妈妈最爱的宝贝。

这是调皮大王爸爸，妈妈。

师评真是个温暖的家。

你们笑得真灿烂真是个幸福的家庭。

师我们民族有个传统习俗，用种动物来表示我们是哪年出生的，常常从生肖就可以知道我们的出生年。

你知道自己是属什么的吗

生答，师课件出示动物猪狗鼠牛生答狗你定是年出生的猪鼠牛小朋友都知道自己的属相，那么知道爸爸妈妈的属相吗

知道的请举手！有小朋友能够上来介绍下吗

生我的爸爸属，妈妈是，我是。

师真了解你的爸爸妈妈。

你真棒，真能干真是爸爸妈妈的好孩子。

真爱你的爸爸妈妈。

，指着照片孩子们，我们每个小朋友都有个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗

爱a你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的

指名说学习上爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很高兴。

生活上不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。

你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。

不管是在你生活中，还是在你的学习上，爸爸妈妈总是能够帮助你，但是对于爸爸妈妈的爱，小朋友可能还了解得不够，王老师知道个父母爱孩子的故事，我们起来听听吧。

放录音孩子们听了这个爸爸为了救自己的女儿牺牲了自己生命的感人故事，你想说什么吗

，从这感人的事件中，我们深深地感到爸爸妈妈对我们无私的爱，为了我们，他们甚至可以牺牲自己宝贵的生命。

那么作为他们的儿女，我们应不应该爱自己的爸爸妈妈

应该师怎样爱爸爸妈妈的

我们先来看看这两个小朋友在家里是怎样做的。

请小朋友注意看啦，看看他们哪些地方做得好！放录像个孩子定格在妈妈下班回家，生病了的画面任钰兵看任钰宾多懂事阿。

，任钰宾到了个难题，妈妈生病了，自己该怎么办呢

我们全班小朋友起帮助他好不好

好假如是你的爸爸妈妈生病了，你会怎样做呢

讨论刚才呀，老是听见很多小朋友说得很好，那我们能不能把我们的想法用行动表示出来呢

请小朋友来扮演妈妈或爸爸还有孩子举手。

根据学生指定的角色扮演可以提醒妈妈生病了，会是什么样子呢

妈妈，终于下班了，今天头晕，有点发烧，定是生病了，我要好好休息下才行。

孩子妈妈真是能干的孩子，妈妈舒服多了！表达爱，小朋友也爱爸爸妈妈，我们小朋友在平时可以做些什么事，能让爸爸妈妈更高兴更快乐呢

请小朋友在小组内表演表演我的家‣教案篇活动目标了解不同的家不同的外形特征。

能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花草树等其他物体。

体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点学习用正方形的纸这房子。

难点折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

家里都有谁；他们有哪些兴趣；他们的年龄性格特点生肖；其中，你最喜欢家的谁；你和家里人的感情如何

过渡看来大家都很熟悉了解自己的家，都很爱自己的家。

那么，我们该怎样热爱自己的家，关心自己的家呢

学生讨论如何热爱自己的家，关心自己的家呢

尊敬大人，听大人的话，不和父母顶嘴，上学放学回家要主动和家长打招呼。

有问题要向家长请教，与他们多沟通多谈心。

帮助家长做力所能及的事情。

过节要记得为他们庆贺祝福。

如母亲节爸爸的生日等吃饭时要帮家长添菜。

看看书上p页，为我们教了哪些方法。

判断吃饭时，小明个人先吃。

错爸爸回来了，小红帮爸爸拿拖鞋。

对小龙为下楼玩，和妈妈大喊大叫。

错小月帮爷爷捶背。

对学唱歌曲††我的好妈妈‡‡。

布置作业完成家庭小调查，做完书上pp页的题；并画张全家福。

下节课，我们进行我最爱我家，我最了解它讲演活动，请做好准备，必要时可以请爸爸妈妈帮忙，教教你怎么说。

每课小故事。

科普知识故事‣课后反思学完本主题，孩子们都明白要做个尊老爱幼的优秀小学生，并要学着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务事，做个孝顺的孩子。

主题我是家里的小主人主题目标初步认识自己作为家庭员的责任。

学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。

养成良好的生活习惯，礼貌待人。

有安全节约用电用水的意识。

活动准备学生笔，纸，抄写课中重要的内容。

活动课时课时具体活动过程开课上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人

这节课，我们再来讨论下做为家里的员家里的小主人有该如何做呢

学生自由讨论自己在家里是如何做小主人的

你认为家里的小主人应该做哪些事情

学生自由作答老师小结应该从以下方面来做。

结合课本讲自己的事情自己做，管理好自己。

第养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。

第讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。

第吃饭不挑食，营养全面。

第锻炼身体，保护眼睛。

第自己做好作息安排，有规律地生活。

家务劳动人人有份，做力所能及的家务。

书上p页保护好家，保管好家，人人有责。

第注意安全。

用电小心，不玩火，不动煤气第节约资源，节省开支。

随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食第个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。

下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。

记住几个重要的电话。

家里来客人时怎么做

热情招待，询问事情家里突然来电话了怎么做

几下人名字及相关电话如何自己照顾自己

具体问题具体解决注以上问题也可以让学生讨论回答。

，幼儿分享交流，开展说说画画唱唱区域游戏。

我的家‣教案篇活动目标幼儿在谈谈讲讲整理物品的过程中，了解感知卫生间厨房卧室所不同的功用。

体验帮妈妈做事的快乐，萌发幼儿爱妈妈的情感。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

培养幼儿敏锐的观察能力。

发展幼儿的动手能力。

活动准备卫生间卧室厨房物品若干创设卫生间厨房卧室的情景录象。

活动过程看看讲讲哪个小朋友愿意和老师，好朋友讲讲自己家有几间房子啊

你们是在哪里吃饭洗手睡觉的呢

幼儿间互相讲讲请个别幼儿讲讲原来，小朋友家里都有卫生间卧室厨房，老师家里也有卫生间厨房卧室，你们想不想看看老师的家

播放录象卫生间卧室厨房。

分别提问看看这是什么地方

你是从那里看出来的

它有什么用

总结刚才，小朋友都看了老师家的厨房卫生间卧室，发现这间房子是不同的，里面的物品也是不样的。

整理收拾今天娃娃家里的妈妈在大扫除，妈妈把卫生间卧室厨房里的物品都拿到了外面，洗洗晒晒，妈妈个人做了那么多的事情很累，想请小朋友来帮助妈妈起整理收拾。

帮妈妈把厨房间的物品送到厨房间；把卫生间的物品送到卫生间；把卧室的物品送到卧室，千万别送错。

收拾好了，我们起去看看我们起帮妈妈整理的家，看看都放对了吗

分享交流小朋友帮妈妈做了那么多的事，现在妈妈请小朋友快快回到座位上休息，告诉旁边的小朋友，我今天帮妈妈整理什么物品，放到了哪里。

妈妈今天很感谢小朋友，希望小朋友回家后也能帮自己的妈妈整理整理家中物品，好吗

活动反思在每次活动的实施前，老师都应站在孩子的立场上多为孩子思考下，孩子的年龄特点是什么

孩子的兴趣热点是什么

根据孩子的实际情况来开展活动，我想效果会是不错的。

在本次活动中，孩子们在讲讲自己的家，看看自己家的基础上充分的感知了解了卫生间卧室厨房的不同特点；在动手操作整理家的过程中，孩子们进步了解卫生间厨房卧室的不同功用；并在操作过程中，孩子们也体验了帮妈妈做事的快乐，萌发了孩子爱妈妈的情感。

我的家‣教案篇第单元我爱我的家单元目标爱自己的家，能与家长沟通，体验家庭生活的欢乐。

初步认识自己作为家庭成员的责任，爱亲敬长，做自己力所能及的事。

掌握自我服务的劳动技能，养成良好的生活习惯劳动习惯和文明礼貌的行为。

单元内容主题我爱我家主题我是家里的小主人主题我爱我家主题目标体验家庭生活的欢乐和幸福，学会关心父母爱亲敬长。

和父母多接触，更好地沟通，学会沟通的方法。

发展讨论学习的饿技能，培养合作意识。

活动准备老师毛流浪记‣录像带，我的好妈妈‣磁带。

学生水彩笔小美术本白纸。

活动课时课时具体活动过程我爱我家老师讲家的重要性。

引课我们每个人都生活在个温暖的家中。

家对于个人而言是很重要的。

因为有家，我们才有吃有穿，才能健康成长；家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。

我们每个人都应该热爱它，关心它。

试想如果个人没有了家，就会像毛，像东大街上的乞讨儿流浪街头，风餐露宿！放映††毛流浪记‡‡。

调查学生对自己的家了解的情况。

提问同学们，你热爱自己的家吗

了解自己的家吗

学生思考自己的家庭的情况。

选读位学生的习作，宣读。

小结同学们，让我们起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨更加美满！我的家‣教案篇活动目标，知道螳螂是益虫，蟑螂是害虫。

，口吃清楚地念绕口令，逐步加快速度。

活动准备图片男孩儿和女孩儿图片螳螂，蟑螂活动过程图片导入出示胖胖和芳芳的图片教师这两个小朋友，男孩是胖胖，女孩是芳芳，今天他们俩去捉虫子了，你们想知道胖胖和芳芳捉住了什么虫子吗

认识螳螂和蟑螂提问这是谁呀

你们认识它吗

请幼儿互相讲讲对螳螂的了解。

教师螳螂会捉虫子飞蛾等害虫，他是人类的朋友是益虫。

提问这是谁呀

你们认识它吗

你喜欢它吗

为什么

教师小朋友们知道吗，蟑螂可是个大坏蛋，常躲在角落里毁坏粮食，钻进电器里咬断电线；它还到处散布细菌，危害人类的健康，他是害虫，你们喜欢他吗

，蟑螂是害虫。

学习绕口令胖胖和芳芳捉螳螂和蟑螂的时候，发生了件有趣的事，老师说给你们听听好吗

老师说绕口令蟑螂和螳螂‣

里面都讲到了谁

发生了什么事

，帮助幼儿熟悉语句。

教师现在来听听我是怎么念的！快速的念！可请幼儿起拍节奏。

，熟悉后增加速度，提高幼儿兴趣。

附胖胖捉了只螳螂，方方捉了只蟑螂。

方方让胖胖放掉螳螂，胖胖帮方方捉住蟑螂。

好螳螂，坏蟑螂。

胖胖和方方，保护螳螂，消灭蟑螂。

我的家‣教案篇活动目标通过欣赏诗歌，理解诗歌内容，知道家是世界上最温暖的地方。

通过操作活动，让幼儿体验动手探索的快乐，产生积极的创作欲望，尝试根据自己的设计建造个未来的家。

通过活动，适当渗透环境保护教育和安全教育，并注意幼儿自我管理习惯的培养。

活动准备经验准备幼儿对房子的结构已有初步的了解，有初步的设计经验。

物质准备省编主题课程幼儿操作材料‣胶水课前做好的各种微型家居物品剪刀橡皮泥等。

活动过程实录活动导入布置展墙。

教师与幼儿起将收集来的幼儿自家的室内外照片粘贴在墙面上，形成面展墙。

这样做的目的是充分发挥幼儿的民主意识，激发参与兴趣，让他们自主参与到活动中来，效果非常好。

幼儿欣赏图片，从中找出自己的家，并向其他小朋友介绍自己的家。

从孩子们熟悉的事物入手，孩子兴趣非常高，争先恐后地发言，活动出现第次高潮。

教师谈话小朋友们，听到你们的介绍，老师非常高兴，因为我们每个小朋友都有个可爱的家，我们每天在家里学习休息娱乐，开心极了。

刚才有的小朋友说自己家要盖新房子了，还有的小朋友说自己家就要装修房子了，那么你们想过吗

如果要你来设计个自己未来的家，你会设计成什么样子呢

问题提出后，个别幼儿没有认真思考就急着发言，教师提示仔细想想。

幼儿纷纷说出自己的设计构想李昊然我未来的家的外型是汽车形状的，安有两个轮子，冬天可以开到温暖的南方，夏季现回到北方的家乡。

张洋我未来的家是两屋小楼，外表与现在的楼房没什么两样，但是我要把它安在月亮上。

李双我未来的家有两间漂亮的小屋，间爸爸妈妈住，间我住，这两间小屋都是飞碟形状，能像飞向世界不同的地方。

马帅我未来的家建在大树上，有像滑梯那样的梯子上下，现在的土地腾出来种粮食，让家里有更大的收获幼儿在这环节兴趣依旧浓厚，展开想像，积极表述自己的想法，部分幼儿表述得十分精彩。

小朋友们的愿望太美了，你们的愿望定会实现的，现在让我们来听听个与我们样大的小朋友的愿望吧！欣赏诗歌教师朗诵诗歌，要求幼儿闭上眼睛，认真倾听，体会诗歌中的意境。

观察到幼儿倾听习惯很好，都能认真去听。

，幼儿分享交流，开展说说画画唱唱区域游戏。

我的家‣教案篇活动目标幼儿在谈谈讲讲整理物品的过程中，了解感知卫生间厨房卧室所不同的功用。

体验帮妈妈做事的快乐，萌发幼儿爱妈妈的情感。

愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

培养幼儿敏锐的观察能力。

发展幼儿的动手能力。

活动准备卫生间卧室厨房物品若干创设卫生间厨房卧室的情景录象。

活动过程看看讲讲哪个小朋友愿意和老师，好朋友讲讲自己家有几间房子啊

你们是在哪里吃饭洗手睡觉的呢

幼儿间互相讲讲请个别幼儿讲讲原来，小朋友家里都有卫生间卧室厨房，老师家里也有卫生间厨房卧室，你们想不想看看老师的家

播放录象卫生间卧室厨房。

分别提问看看这是什么地方

你是从那里看出来的

它有什么用

总结刚才，小朋友都看了老师家的厨房卫生间卧室，发现这间房子是不同的，里面的物品也是不样的。

整理收拾今天娃娃家里的妈妈在大扫除，妈妈把卫生间卧室厨房里的物品都拿到了外面，洗洗晒晒，妈妈个人做了那么多的事情很累，想请小朋友来帮助妈妈起整理收拾。

帮妈妈把厨房间的物品送到厨房间；把卫生间的物品送到卫生间；把卧室的物品送到卧室，千万别送错。

收拾好了，我们起去看看我们起帮妈妈整理的家，看看都放对了吗

分享交流小朋友帮妈妈做了那么多的事，现在妈妈请小朋友快快回到座位上休息，告诉旁边的小朋友，我今天帮妈妈整理什么物品，放到了哪里。

妈妈今天很感谢小朋友，希望小朋友回家后也能帮自己的妈妈整理整理家中物品，好吗

活动反思在每次活动的实施前，老师都应站在孩子的立场上多为孩子思考下，孩子的年龄特点是什么

孩子的兴趣热点是什么

根据孩子的实际情况来开展活动，我想效果会是不错的。

在本次活动中，孩子们在讲讲自己的家，看看自己家的基础上充分的感知了解了卫生间卧室厨房的不同特点；在动手操作整理家的过程中，孩子们进步了解卫生间厨房卧室的不同功用；并在操作过程中，孩子们也体验了帮妈妈做事的快乐，萌发了孩子爱妈妈的情感。

我的家‣教案篇第单元我爱我的家单元目标爱自己的家，能与家长沟通，体验家庭生活的欢乐。

初步认识自己作为家庭成员的责任，爱亲敬长，做自己力所能及的事。

掌握自我服务的劳动技能，养成良好的生活习惯劳动习惯和文明礼貌的行为。

单元内容主题我爱我家主题我是家里的小主人主题我爱我家主题目标体验家庭生活的欢乐和幸福，学会关心父母爱亲敬长。

和父母多接触，更好地沟通，学会沟通的方法。

发展讨论学习的饿技能，培养合作意识。

活动准备老师毛流浪记‣录像带，我的好妈妈‣磁带。

学生水彩笔小美术本白纸。

活动课时课时具体活动过程我爱我家老师讲家的重要性。

引课我们每个人都生活在个温暖的家中。

家对于个人而言是很重要的。

因为有家，我们才有吃有穿，才能健康成长；家是我们避风的港湾，家是我们成长的摇篮。

我们每个人都应该热爱它，关心它。

试想如果个人没有了家，就会像毛，像东大街上的乞讨儿流浪街头，风餐露宿！放映††毛流浪记‡‡。

调查学生对自己的家了解的情况。

提问同学们，你热爱自己的家吗

了解自己的家吗

学生思考自己的家庭的情况。

《我的家》教案（14篇）。

家里都有谁；他们有哪些兴趣；他们的年龄性格特点生肖；其中，你最喜欢家的谁；你和家里人的感情如何

过渡看来大家都很熟悉了解自己的家，都很爱自己的家。

那么，我们该怎样热爱自己的家，关心自己的家呢

学生讨论如何热爱自己的家，关心自己的家呢

尊敬大人，听大人的话，不和父母顶嘴，上学放学回家要主动和家长打招呼。

有问题要向家长请教，与他们多沟通多谈心。

帮助家长做力所能及的事情。

过节要记得为他们庆贺祝福。

如母亲节爸爸的生日等吃饭时要帮家长添菜。

看看书上p页，为我们教了哪些方法。

判断吃饭时，小明个人先吃。

错爸爸回来了，小红帮爸爸拿拖鞋。

对小龙为下楼玩，和妈妈大喊大叫。

错小月帮爷爷捶背。

对学唱歌曲††我的好妈妈‡‡。

布置作业完成家庭小调查，做完书上pp页的题；并画张全家福。

下节课，我们进行我最爱我家，我最了解它讲演活动，请做好准备，必要时可以请爸爸妈妈帮忙，教教你怎么说。

每课小故事。

科普知识故事‣课后反思学完本主题，孩子们都明白要做个尊老爱幼的优秀小学生，并要学着帮爸爸妈妈做些力所能及的家务事，做个孝顺的孩子。

主题我是家里的小主人主题目标初步认识自己作为家庭员的责任。

学习简单的劳动技能，主动做适当的家务劳动。

养成良好的生活习惯，礼貌待人。

有安全节约用电用水的意识。

活动准备学生笔，纸，抄写课中重要的内容。

活动课时课时具体活动过程开课上节课我们谈了怎样爱护自己的家，如何关心家里的亲人

这节课，我们再来讨论下做为家里的员家里的小主人有该如何做呢

学生自由讨论自己在家里是如何做小主人的

你认为家里的小主人应该做哪些事情

学生自由作答老师小结应该从以下方面来做。

结合课本讲自己的事情自己做，管理好自己。

第养成良好的生活习惯，早睡早起，自己穿衣叠被。

第讲卫生，讲礼貌，刷牙漱口，洗脸洗手。

第吃饭不挑食，营养全面。

第锻炼身体，保护眼睛。

第自己做好作息安排，有规律地生活。

家务劳动人人有份，做力所能及的家务。

书上p页保护好家，保管好家，人人有责。

第注意安全。

用电小心，不玩火，不动煤气第节约资源，节省开支。

随手关灯，关好水龙头，不浪费粮食第个人在家还要看好家，不能让小偷坏人进家门。

下面，老师就保护好家，保管好家，教同学们几招。

记住几个重要的电话。

家里来客人时怎么做

热情招待，询问事情家里突然来电话了怎么做

几下人名字及相关电话如何自己照顾自己

具体问题具体解决注以上问题也可以让学生讨论回答。

《我的家》教案（14篇）。

建议此活动应在饲养小动物活动的基础上进行。

教师要引导幼儿观察动物繁殖生长的过程。

我的家‣教案篇教学目的，使儿童体验到家庭的欢乐和幸福，学会尊敬关心父母；，更好地沟通，促进儿童身心健康地成长。

活动准备；，请家长到校与学生起活动；；需要的歌曲及音响设备。

活动内容及步骤活动开始小朋友喜欢唱歌吧

我们起来唱首歌好吗

音乐学生随着音乐拍手歌唱a这首歌的歌词里唱的有什么呢

家师妈妈爸爸和小朋友就组成了个家。

板书家，你的家里都有些什么人呢

谁来说说

拿着照片展台介绍，贴生这是我的爸爸，这是我的妈妈，还有我。

我有个美丽的妈妈，还有爱我的爸爸。

这就是我们全家，在公园里，很高兴。

我是爸爸妈妈最爱的宝贝。

这是调皮大王爸爸，妈妈。

师评真是个温暖的家。

你们笑得真灿烂真是个幸福的家庭。

师我们民族有个传统习俗，用种动物来表示我们是哪年出生的，常常从生肖就可以知道我们的出生年。

你知道自己是属什么的吗

生答，师课件出示动物猪狗鼠牛生答狗你定是年出生的猪鼠牛小朋友都知道自己的属相，那么知道爸爸妈妈的属相吗

知道的请举手！有小朋友能够上来介绍下吗

生我的爸爸属，妈妈是，我是。

师真了解你的爸爸妈妈。

你真棒，真能干真是爸爸妈妈的好孩子。

真爱你的爸爸妈妈。

，指着照片孩子们，我们每个小朋友都有个温馨的家，那么，爸爸妈妈爱你们吗

爱a你是从哪些地方看出爸爸妈妈爱你的

指名说学习上爸爸妈妈为了孩子们能够学好本领，他们牺牲了自己的休息时间，只要你们学得好，他们就会很高兴。

生活上不管是刮风还是下雨，爸爸妈妈都要送小朋友来上学。

你生病了，他们比你自己还紧张，看爸爸妈妈是多么的爱你们呀。

不管是在你生活中，还是在你的学习上，爸爸妈妈总是能够帮助你，但是对于爸爸妈妈的爱，小朋友可能还了解得不够，王老师知道个父母爱孩子的故事，我们起来听听吧。

放录音孩子们听了这个爸爸为了救自己的女儿牺牲了自己生命的感人故事，你想说什么吗

，从这感人的事件中，我们深深地感到爸爸妈妈对我们无私的爱，为了我们，他们甚至可以牺牲自己宝贵的生命。

那么作为他们的儿女，我们应不应该爱自己的爸爸妈妈

应该师怎样爱爸爸妈妈的

我们先来看看这两个小朋友在家里是怎样做的。

请小朋友注意看啦，看看他们哪些地方做得好！放录像个孩子定格在妈妈下班回家，生病了的画面任钰兵看任钰宾多懂事阿。

，任钰宾到了个难题，妈妈生病了，自己该怎么办呢

我们全班小朋友起帮助他好不好

好假如是你的爸爸妈妈生病了，你会怎样做呢

讨论刚才呀，老是听见很多小朋友说得很好，那我们能不能把我们的想法用行动表示出来呢

请小朋友来扮演妈妈或爸爸还有孩子举手。

根据学生指定的角色扮演可以提醒妈妈生病了，会是什么样子呢

妈妈，终于下班了，今天头晕，有点发烧，定是生病了，我要好好休息下才行。

孩子妈妈真是能干的孩子，妈妈舒服多了！表达爱，小朋友也爱爸爸妈妈，我们小朋友在平时可以做些什么事，能让爸爸妈妈更高兴更快乐呢

请小朋友在小组内表演表演我的家‣教案篇活动目标了解不同的家不同的外形特征。

能用纸折好房子，粘贴在纸上，并添画出花草树等其他物体。

体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

重点学习用正方形的纸这房子。

难点折出房子两边的尖角，并能发挥想象添画景物。

，认识马头琴音色。

，感受音乐的美，提高学生思考与鉴赏音乐的积极性。

对音乐与地理环境之间的关系有初步体验，激发学生对少数民族音乐的兴趣及对祖国民族音乐文化的热爱。

教法学法试唱法表演法听赏法讨论法教学手段多媒体课件录音机磁带学生喜欢的教材分析本课以草原上的蒙古族为主线，通过听唱演思来了解蒙古族民歌以及音乐与地理环境之间的关系。

因此在教学中先给学生听无伴奏合唱牧歌‣，与此同时用多媒体展示蒙古草原的风貌，学生在听觉和视觉的享受中开始学唱民歌美丽的草原我的家‣，从中体会音乐与地理环境之间的关系，继而引导学生欣赏马头琴独奏我从草原来‣，在充分激发学生情感的基础，让学生参与才艺展示活动，自己动手动口动脑来展现蒙古族音乐。

教学重点通过各种音乐实践活动使学生了解所选的歌曲和乐曲，扩大学生的艺术视野，从而加深对音乐地域文化的印象。

教学难点音乐材料多，要在有限的教学时间内较好的完成教学任务。

教学准备学生课前搜集有关草原的音乐图片民族风