1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....依海牙规则的规定，承运人对于因此而引起的货物损失是可以免责的。由于本案选用了术语，货物的风险是在装货港船舷转移的，因此途中的风险是由买方承担的，即风险由公司承担。美国公司与我国公司签订了购买批月饼的合同，交货日期为当年前期，以便卖给在美国的华人过中秋节之用。但是，由于我国当年中秋节月饼市场火爆，公司货源紧张，中秋节已过了个星期还未交货。而美国的实际情况是由于中秋节已过，月饼难以销售。公司于是通知公司宣告合同无效。问公司宣告合同无效是否有法律依据两公司约定在中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁，哪方有可能败诉如果败诉方不履行仲裁裁决，另方当事人应怎样做参考答案公司宣告合同无效的依据是公司的行为构成根本违约。公司延迟交货，就是违约行为。而且由于中秋月饼是在特定时间销售的物品，公司延迟交货，公司卖出月饼就很困难，由此会蒙受损失......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....然后让名学生到展台展示。这样比较形象直观。探索出三角形外角的两条性质后，要针对性质再进行强调，尤其是个别关键字。教育大全探究三角形外角和定理。这部分我先让学生动手剪纸拼图发现规律或者用量角器度量，然后动画展示下，这样更直观形象，最后上升到理论上进行推理，通过三角形内角和定理逐步引导学生得出外角和定理。本节课重点就是这两部分的内容，然后练习。我在设计练习时考虑由浅入深的原则第个练习题是有关内角和和外角和定理的比较简单的求角的度数的问题第二个练习是道综合运用题，在做这个题目是我考虑到锻炼学生培养学生能力这点，我让名学生到黑板上做然后把自己的思路讲给同学们。教育大全三小结回想下我们这节课主要学习了哪些知识可以是学习内容，也可以是学习态度上的等等，找几位同学谈谈。总之，我这堂课改变课程过于注重知识传授的倾向......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....此后，公司与承运人公司签订了海上货物运输合同运输合同受海牙规则的约束，并向保险公司投保了平安险。艇希望号轮按时抵达乙国装货，公司提供了符合合同要求的货物。在“希望号轮驶向甲国目的港的途中，因遇台风使部分白糖受损。公司委托银行向公司收取款项，公司却以货物已经发生损失为由拒绝付款。请回答下列问题本案中的保险公司是否应对该批白糖的损失进行赔偿为什么本案中的承运人是否应对该批白糖的损失进行赔偿为什么本案白糖损失的风险在哪方当事人参考答案本案中的保险公司不应赔偿。因为本案公司投保的是平安险，本案货损是因为台风引起，台风属于自然灾害，本案台风引起的是货物的部分损失，而不是全损，平安险不包括自然灾害造成的部分损失，因此保险公司不承担赔偿责任，如果货主希望得到此种情况下的赔偿，应当投保水渍险，因为水渍险对自然灾害引起的部分损失是赔偿的。承运人也不赔......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二教材分析及教学目标本章的主要内容是三角形的有关概念及其边角的性质。这节课的重点是探索并掌握三角形的外角性质及外角和。在呈现方式上，改变“结论例题练习”的陈述模式，而是采用“问题探究发现”的研究模式，并采用多种探究方法对“三角形外角性质及外角和”采用拼图度量和数学说理的方法，放手让学生自己去总结发现问题。三教学准备工作课前让学生准备好剪刀硬纸板量角器三角板等工具。四教学方法采取理论和实践相结合的方法。形式上以自主学习合作研究为主，教师相辅引导，适时提示。五教学时数课时六教具为增大课堂教学的容量和提高效率，采用多媒体辅助教学。七教学过程激情导入在副图中找出三角形的外角内角相邻和不相邻。观察图中外角和相邻内角的关系之和等于度。然后提出疑问外角和其它两个不相邻的内角又有什么关系呢下面我们就来共同探讨下这个问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....美国公司无权要求银行拒付货款。银行也不应该拒绝付款。承运人不应承担货损，承运人无过失。问答题中国公司买方与新加坡公司卖方签订了份购买套分别用于制造种型号石英钟机芯的模具和台技术检测仪器合同，总价金万美元，价格条件青岛，装运期为年月底，买方在货物装运前个月开立货款全额的不可撤销信用证。买方认为，所购套模具相互配套用于生产石英钟机芯，套不合格，则其余套模具失去使用价值，遂于年月日向卖方发出备忘录，要求将套模具全部退回。卖方未给予答复。买方最终提起仲裁，请求仲裁庭裁决将套模具作退货处理，卖方返还已收的全部货款并承担全部退货费用。台检测仪比合同规定的交货期延迟周到港，卖方应支付延迟到货的罚金万美元。买方购买的套模具用于出租，由于模具不合格，买方已向承租用户赔偿损失万美元，这笔损失应由卖方负担。中国和新加坡均为联合国国际货物销售合同公约成员。请问根据......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....四教学方法采取理论和实践相结合的方法。形式上以自主学习合作研究为主，教师相辅引导，适时提示。五教学时数课时六教具为增大课堂教学的容量和提高效率，采用多媒体辅助教学。七教学过程激情导入在副图中找出三角形的外角内角相邻和不相邻。观察图中外角和相邻内角的关系之和等于度。然后提出疑问外角和其它两个不相邻的内角又有什么关系呢下面我们就来共同探讨下这个问题，大家有没有信心学好呀板书课题三角形外角和二新课讲授探究三角形外角的两条性质对于这部分的教学我主要是让学生在动手拼图中总结规律，然后由小组讨论完成，或者引导学生思考发现这个规律，还有其他的方法吗比如用量角器度量等等。然后让名学生到展台展示。这样比较形象直观。探索出三角形外角的两条性质后，要针对性质再进行强调，尤其这部分的教学我主要是让学生在动手拼图中总结规律，然后由小组讨论完成，或者引导学生思考发现这个规律......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....即公司的延迟交货构成根本违反合同。公司根本违反合同，公司应有权宣告合同无效，可向公司主张损害赔偿。由于公司根本违反合同，公司会败诉。公司不履行仲裁裁决，公司可以根据法律的规定，向中国法院申请执行。年月日，中国公司与美国公司签订了份买卖合同，约定中国公司向美国公司出售批黄豆粕，交易条件洛杉矶，总价值美元，不可撤销信用证付款。中国公司分别与保险公司远洋运输公司签订了保险合同运输合同。该批货物于年月日装载于远洋运输公司的“永安号”船舶上，并于月号起航。航行途中，由于天气恶劣，船舶不慎触礁沉没，船上的货物全部损毁。美国公司闻讯，欲通知开证行花旗银行纽约分行拒绝付款。请问货物风险自何时转移美国公司是否有权要求银行拒付货款银行是否应该拒绝付款承运人是否应承担货损为什么参考答案因合同中约定交易条件为，所以货物风险自越过船舷时发生转移......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....然后由小组讨论完成，或者引导学生思考发现这个规律，还有其他的方法吗比如用量角器度量等等。然后让名学生到展台展示。这样比较形象直观。探索出三角形外角的两条性质后，要针对性香港公司与瑞士公司签订出口公司无权拒绝向银行付款。跟单信用证统购号规定，开证行付款的前提条件是受益人提交的单据表面上与信用证相符。本案中，开证行在单证相符的条件下支付货款，这行为并不违反以及开证行对开证人的承诺和承担的责任。因此，开证人无权要求开证行向有关当事人追回已付款项。根据信用证原则，我进出口公司必须向银行付款赎单。甲国和乙国都是联合国国际货物销售合同公约的缔约国。甲国公司与乙国公司签订了从公司进口吨白糖的合同。合同选用了年国际贸易术语解释通则的术语......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程内容“难繁偏旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。改变课程实施过于强调接受学习死记硬背机械训练的现状，倡导学生主动参与乐于探究勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力获取新知识的能力分析和解决问题的能力以及交流合作的能力，合作的能力。力争为争取新课程评价标准下的高效益，做名成功的“三型”式初中数学课改实验教师。三角形的外角说课稿本节课我在设计时以问题作为教学的出发点，在设计教学方案时，不是直接以感知教材为出发点，而是把教材上外角和的知识改编成需要学生探究的问题，主要的活动是由学生动手操作剪纸发现问题总结规律，激发学生的探究兴趣，让学生在尝试中体验和创新......”。