1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....删除删除已输入的通信录信息。查询根据输入的姓名查找通信录信息。修改根据输入的姓名修改通信录信息。显示输出所有通信录结束语参考书目出需有相应的提示信息，以增加用户的交互性，增加输出的可读性，以帮助用户使用程序。设置颜色函数设置背景和前景颜色光标定位列，行光标定位模块设计根据功能要求，本系统为五大主要模块，具体模块如表所示。表通讯录管理管理系统的模块处理流程语言实训报告课程设计课程设计目的语言课程设,语言实习报告范文全文......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....求三角形的面积法法二学生结构化程序设计的思想，加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解。针对语言中的重点和难点内容进行训练，独立完成有定工作量的程序设计任务，同时强样的数据类型和高效率的运算程序，为我们进步学习打下坚实基础。同时，在实习过程中，通过互相发现问题，共同解决问题，不仅锻炼了我们的合作能力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....各功能调用通过菜单进行选择。采用循环处理，以便执行完项处理后，仍可选择其他项处理。在循环内先显示提示信息，然后读取用户输入，使用语句对用户的输入进行判断，分别调用相应的模块，当模块结束后再次回通过实训检查自己学习上的不足，达到熟练掌握语言的基本知识和技能。三课程设计报告内容功能要求该系统运行在环境下，人机界面为命令行文本界面。完成的任务是对若干人的通信录信息进行管理，且数据保存到文件中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....相互交流，相互合作的团队精神。培解决实际问题的能力，以及获得相关项目管理和团队合作等众多方面的具体经验。为后续课程面向对象程序设计，数据结构，软件工程，软件技术基础等奠定必要的实践基础。设计目的如下进步培文本菜单，直到用户选择结束程序菜单，才退出循环，从而退出系统。外部文件的类型文件采用的二进制的文件，对文件的读写采用顺序文件的方式，并使用和等函数对文件进行操作......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....要求书出成绩的等级,分以上为,分为,为,为,分下为。改改计码城市所在单位备注实现方法及主要算法分析主界面的设计主界面采用文本菜单的形式，各功能调用通过菜单进行选择。采用循环处理，以便执行完项处理后，仍可选择其他项处理。在循环内先显示提示信息，然后读取用户输入，使用语句对用户的输入进行判断，分别调用相应的模块，当模块结束后再次回通过实训检查自己学习上的不足，达到熟练掌握语,语言实习报告范文全文顺序结构已知三角形的底和高......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....数据结构本系统是对通信录的信息进行管理，通信录记录的信息采用的结构体数据类型描述，定义如下定义个人资料结构体类型是信息类专业的重要实践性课程。目的在于学习完语言程序设计课程后进行的次全面的综合练习。通过课程设计，方面可以结合课程的教学内容循序渐进地进行设计方面的实践训练，另方面，在参与系列子项目的实践过程中，还能提高如何综合运用所学知识改选择结构输入四个整数，要求按大小顺序输出四个整数......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....修改语言中的条件即可调试成功，程序定义个数组,用以存放学生的成绩从键盘输入个题，提升对语言实用性的理解，在实践中巩固各知识点。语言是种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点，上机实习可以帮助我们更好地理解这种结构式的中级语言以及其各式各调好的程序设计风格。掌握语言的编程技巧和上机调试程序的方法。掌握程序设计中的常用算法。二课程设计题目及要求基础训练题目基础写出下面程序的输出结果......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....输入存款额，计算三年后本利之和并输出。年利率，存款期，存款本金，本利之和。采用冒泡法，将学生成绩按照从高到低进行排序个学生成绩数组果通过询问老师，也让我们养成了不耻下问的好习惯，这将很有利于以后的学习。闲乐个人闲。不如大家块儿乐程序运行附录源程序清单课程设计题目通讯录管理系统二实训目的掌握结构化程序设计的基本方法，基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法。掌握的基本概念和基础知识。通过......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从而在今后的学习中更加谨慎，达到事半功倍的将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组个学生成绩数组点此查看通过冒泡法对数组进行排序测试时由于循环语姓名年龄电话练能够读懂较为复杂的语言源程序并具备基本语言程序设计的能力。熟练掌握各种常用类的定义，继承，文件的应用，为更好的理解面向对象打下更好的基础。通过实训，培养自己编写调试分析大型应用程序的能力。掌握面向对象的基本原理，提高学生综合程序设计的能力。培养自己独立解决问题，查找资料的能力......”。