1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度致，保持发展党的先进性和纯洁性。二是明确了学习教育的基本要求。习近平要求，两学做学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。三是强调了各级党组织应履行的主体责任。习近平强调，组织开展两学做学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要抓紧抓实抓好。各级党组织书记要管好干部带好班子，也要管好党员带好队伍，掌握抓党员队伍建设的方法要求要坚持区分层次，及时指导，把钥匙开把锁，防止走过场和形式主义。在全省两学做专题党课暨学习教育部署会上，省委夏宝龙书记就两学做学习教育提出了思想认识要深，看齐意识要强，目标定位要准，方法举措要实，实际效果要好的更高要求......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....十三五时期，我县肩负的最大使命就是要确保与全省同步高水平全面建成小康社会。要完成这个使命，我们建设系统必须清醒认识松阳城乡建设发展的最大短板是什么，全力以赴实现科学赶超弯道超车，助推我县成为全省高水平全面小康建设的同行者，确保不拖后腿不掉队全系统广大党员要把两学做学习教育凝聚起来的共识焕发出来的热情，转化为投身全面小康建设的实际行动，转化为发展生态经济开辟两山通道的强大动力，在加快转型升级中作出新贡献全面深化改革中展现新担当保障和改善民生中创造新业绩，确保各项主要发展指标平稳较快增长，确保与全省同步高水平全面建成小康社会。二要把学习教育成果体现在补短板增后劲促均衡上，进步厚植松阳美丽城乡发展新优势。查补短板，是中央省委作出的项重大决策部署。近期召开的省委十三届九次全会还专题研究和部署了补短板促均衡增后劲工作。县委开展的归零翻篇开新局主题大讨论活动......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....自己干的辛苦，差不多过得去就行了，不求过得硬，只求过得去有的党员干部满足于阶段性成绩，躺在功劳簿上睡觉，没有鼓作气抓到底的劲头和韧劲。三是理论学习不够。少数党员学习满足于可能是差不多，甚至不读书不看报，只知风花雪月，不知国计民生有的心浮气躁，人坐不住，心静不下，学习只是装门面摆样子有的对新常态下的学习麻木短视，看不到新机遇新挑战，工作理念思路方式习惯于走老路，思想僵化，反应迟钝，面对新情况不想新办法，还经常埋怨现在比过去工作难做多了，说落实不了能找出百条理由。四是宗旨观念淡薄。少数党员把自己等同于普通群众，只要党员权利不要党员义务，利己主义严重，漠视群众疾苦与民争利执法不公吃拿卡要假公济私损害群众利益，发挥不了先锋模范作用，甚至当群众尾巴有的党员对全面从严治党的新形势出现不适应不在状态的问题，纪律规矩严了......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵作模范。建设系统全体党员要自觉以这些标准和要求来衡量自己检视自己，用实际行动展现名合格党员的良好形象。三是要把握好学做融合学做循环这关键。习近平同志指出只有坚持知行合，不断让思想自觉引导行动自觉让行动自觉深化思想自觉，才能抓得实做得深走得远。要把握好学和做的辩证关系，不但要学做兼顾，更要学做融合，在学中做在做中学。学了党和政府在人民群众中的形象。往大了来讲，就是党性不够觉悟不高，往小了来讲，就是事业心责任心不强。这次两学做学习教育，就是要着力解决批这样的问题，要带着具体问题学，针对具体问题改，把解决问题贯穿学习教育全过程，对标检视补齐短板，抓住要害精准发力，把合格的标尺立起来把做人做事的底线划出来把党员的先锋形象树起来要整顿不合格基层党组织......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....讲道德有品行，讲奉献有作为的四讲四有合格党员，努力使广大党员进步增强政治意识大局意识核心意识看齐意识，坚定理想信念保持对党忠诚树立清风正气勇于担当作为，团结和带领广大人民群众决战决胜全面小康，为实现第二个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。今天召开的部署会，目的就是及时将两学做学习教育的要求贯彻到位，在建设系统迅速掀起学党章党规学系列讲话，做合格党员的学习热潮，为我局践诺制度在国有企业和非公有制企业社会组织，重点落实党员示范岗和党员责任区制度在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗亮明身份制度在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到直接联系服务群众制度在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。在纪念建党周年活动中，评选表彰优秀共产党员优秀党务工作者先进基层党组织。领导机关领导干部作表率......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....各支部书记要强化责任意识，切实担负起第责任人职责，从具体工作抓起，对工作方案亲自审定，对重要任务亲自部署，带头分析研究解决本单位党员干部队伍中的问题，推动学习教育真正取得实效。二是领导干部要以上率下做好示范。领导带头是党内教育的贯要求，也是大法宝。要按照学得更多些更深些，要求更严些更高些要求，做到带头坚定理想信念带头严守政治纪律和政治规矩带头树立和落实新发展理念带头攻坚克难敢于担当带头落实全面从严治党责任这五个带头，真正成为两学做的排头兵。学要带头示范，实施方案对领导干部的学习作了专门安排，领导干部要充分发挥领学作用，学的更深入更系统更全面，按照要求到所在党组织或联系单位联系部门基层党组织讲党课。做更要走在前头，不能学用脱节光说不练，不能手电筒只照别人不照自己。要严格执行双重组织生活制度，党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部学习教育......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....用实际行动展现名合格党员的良好形象，不断增强各级党组织的凝聚力战斗力和执行力。这些都为我们开展两学做学习教育指明了正确方向，提供分利用共产党员网手机报电视栏目微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。引导党员利用网络自主学习互动交流，扩大学习教育覆盖面。注重运用各类媒体，宣传两学做学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。工程单位两学做党课讲稿篇二同志们在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育，是党中央为深化党内教育作出的又重要部署，目的是在十三五开局之年这个重要节点上，教育引导党员尊崇党章遵守党规，以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑指导实践推动工作，着力解决党员队伍在思想组织作风纪律等方面存在的问题，争做讲政治有信念......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活党员教育管理严起来实起来。三把握合格党员的标准和要求，切实推动广大党员充分发挥先锋模范作用。两学做学习教育明确提出，党员要做到四讲四有即讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道德有品行，讲奉献有作为。这就要求全体党员把对党章党规系列讲话的学习认识转化为实际行动，努力成为名合格党员。全体党员干部要把合格党员的标准和要求牢记在心，体现在行动中，切实把握三个关键。是要重点把握学什么怎么学这关键。党的先进性和纯洁性不是与生俱来的，也不是蹴而就的，需要广大党员不断学习巩固和深化。开展两学做，基础在学，就是要把学党章党规与学系列讲话很好统起来，认真散布些所谓的新观点新看法，吃党的饭砸党的锅。二是精神状态不振。有的党员干部把多干多错不干不错的理念奉为法典，工作消极，随大流，占着位子不干事怕出事怕担责，未到退二线年龄却想着提前退......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从这段时间的大讨论情况看，我局查找短板已经取得了阶段性成效。下步，我们要结合贯彻省委全会精神和县委归零翻篇开新局主题大讨论活动，着力在精准发力补齐短板上下大气力真功夫求突破见成效。要立足我县城自信制度自信，以坚定的信念追求真挚的为民情怀和务实的思想作风，全力打造田园松阳升级版。二是要重点把握怎么做合格党员这关键。两学做学习教育提出的四讲四有合格党员标准具体体现在四个方面。是讲政治有信念。就是要政治合格，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨，做到在党言党在党忧党在党为党在党爱党。二是讲规矩有纪律。就是要执行纪律合格，严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念服从组织决定，知敬畏明底线守规矩。三是讲道德有品行。就是要品德合格，明大德守公德严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。四是讲奉献有作为......”。