帮帮文库

doc 人体生理学课程教学设计方案研讨 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:25 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 17:36

《人体生理学课程教学设计方案研讨》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“..... 了解说出生理性止血的步骤说出抗凝和促凝的因素......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“..... 了解血脑脊液屏障和血脑屏障说出最容易通过血脑脊液屏障的物质和最不容易通过血脑屏障的物质说出脑血流量及其调节的特点。 第五章呼吸第节肺通气掌握观察肺通气功能测定,解释肺通气量每分通气量最大通气量肺泡通气量无效腔的概念并说明各项指标的临床意义说出维持胸内负压的前提条件及胸内负压形成的主要原因解释气胸病人出现呼吸困难的原因......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“..... 了解说出肺牵张反射的概念过程及常值及作用。 了解说出血浆的成分及理化特性说出体液分布概况。 第二节血细胞熟悉比较成熟红细胞和幼稚红细胞的形态正常值和生理功能说出白细胞的分类正常值和临床应用说出红细胞的特性解释小细胞性贫血和巨幼红细胞贫血的原因说出血小板的功能。 了解说出血细胞的来源说出红细胞的组成成分及破坏的途径......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“..... 熟悉解释影响肺换气的因素气体分压差呼吸膜通气血流比值。 了解气体分压的概念。 第三节气体在血液中的运输掌握说出氧的主要运输形式陈述红细胞在运输氧气中的重要作用说明解气体分压的概念......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“..... 熟悉复述每搏输出量和每分输出量的概念解释前负荷后负荷心肌收缩力心率对心输出量的影响分析高血压病与心功能衰竭之间的关系,说明高血压遵医嘱进行治疗的重要性自动节律性产生的原因及生理意义说出心电图各波的意义......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“..... 压力感受性反射的反射弧及生理意义。 熟悉说出肾上腺素去甲肾上腺素和血管紧张素的作用,应用相关知识分析血管紧张素与高血压病之间的关系,解释血管紧张素受体抑制剂的降压机制。 了解说出心血管中枢的位置化学感受器反射......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....说明交叉配血试验结果的临床意义。 熟悉正确计算成人血量。 了解比较血型与血型的不同点预测血型不合发生的可能性。 第四章血液循环第节心脏生理掌握复述心动周期的概念列表说明心脏收缩和舒张过程中,心室压力容积变化的特点,心脏瓣膜的开闭状态及心音的形成正确听取心音,阐述心音产生的机制比较心室肌细胞动作电位和骨骼肌的动作电位......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“..... 熟悉复述血氧容量血氧含量血氧饱和度的概念解释氧解离曲线,列出影响因素。 了解说出二氧化碳的主要运输形式。 第四节呼吸运动的调节掌握说出呼吸运动化学性反射调节的感受器及适宜刺激分别说明动脉血二氧化碳分压升高氧分压降低时呼吸运动的变化及机制。 熟悉复述呼吸中枢的概念......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“..... 了解呼吸道胸廓的构成胸膜腔呼吸肌和呼吸运动说出肺通气的动力呼吸运动时肺内压的变化平静呼吸和加强呼吸时胸廓运动的特点......”

下一篇
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
1 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
2 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
3 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
4 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
5 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
6 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
7 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
8 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
9 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
10 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
11 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
12 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
13 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
14 页 / 共 25
人体生理学课程教学设计方案研讨
人体生理学课程教学设计方案研讨
15 页 / 共 25
温馨提示

1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批