1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使督学的督导工作与学校的工作合为。其次，督导工作要改虚为实。督学进校督导不能只停留在层面上，填填表格，下发下整改通知书就算完事了。对于教师的教和学生的学，真正要起到专家引领的作用督学的督和导要真正成为政府和学校的专属保健医生。特别所以督学要做好学校与家长政府之间的桥梁，除了具备专业精神专业水平以外，还需要具备与外界协调沟通争取各方支持解决实际问题的能力。总之，作为名区的新任督学，肩负重任。要不断加强学习，努力提高督导水平，诚心督，悉心导，忠于职责才能不辱使命。篇案例背景组织开展学校教育均衡发展工作是办好人民满意教育的具体举措，是促进学校发展的重要决策。小学语文新课标明确指出语文课程应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美诸方面的和谐发展。然而......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....使我对督与导的关系有了更深的理解。督就是要帮助学校发现在教育教学及发展中存在的问题导就是要帮助学校分析问题原因的所在，协助学校找到解决问题的方法。首先督学要臵身于学校中，做师生的良师益友。要把自己当作是责任学校的份子，不要把自己当作是外人和陌生人。同学校建立良好的沟通和交流的渠道，寻求共识，切忌用往年自己的工作经验来生搬硬套。因为只有这样，学校才愿意亮出家底，才会敞开大门让你成为学校的主人，老详述自己的初衷以及处理思路，并表示自己会第时间与安全主任共同想办法做好整改工作时，由衷地高兴和感谢，并再表示随时欢迎我们到学校来指导工作。第步，我直接与安全管理员商量整改方案。我们调出学校所有的安全管理制度，逐条研究，就隐患问题完善制度细则第步，我又次学生上下学必经的那段公路现场观察，了解整改效果，再次与校长和安全主任汇报沟通，进步整改。整件事情的处理前后天完成......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....安全管理责任成了压在校长心上的块石头。听到这里，我立即想起十年前在学校工作时学生安全意识淡薄，洪横穿公路时发生的次恶性事故，导致学生双腿骨折。我想，作为责任督学，面对学校的困难我应该做点什么以我多年做基层校长工作的经验，也许能够做点什么。我深知，虽然我是教育行政部门派出的责任督学，但第次来到这所学校，对校方来讲我只不过是个外人，最多也就是个熟人，对学校这件比较敏感和棘手的事情，场面上提提建议还行，要想插手介入，双方都会觉得没有感情基础和心理准备。我决定先亲临现场观察，取得第手资料，再决定是否发要臵身于学校中，做师生的良师益友。要把自己当作是责任学校的份子，不要把自己当作是外人和陌生人。同学校建立良好的沟通和交流的渠道，寻求共识，切忌用往年自己的工作经验来生搬硬套。因为只有这样，学校才愿意亮出家底，才会敞开大门让你成为学校的主人，老师才会敞开心扉地与你交流......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....深入到学校工作线，坚持做到指导不领导帮忙不添乱到位不越位督导不包办引路不占路。只有这样才能体现责任督学的价值所在，才能真正为学校办实事。再次督要督到点子上，导要导到关键处。在开展经常性和专项督导时，要善于挖掘学校的闪光点并加以推广。导要真实，本着不虚美不隐恶的态度客观公正的评价学校的发展，只有这样督与导才能为学校健康和谐的发展保驾护航。最后，责任督学既要督政又要督学，要完成督与导的任务。要有开阔的视野才能准确把握督导的方向，督在实处，导任督学的职责之是要发现学校办学经验和特色进行宣传推广。表扬是种激励，对学校的评判结果要以肯定成绩为主。在反馈的环节中，应该本着分为的原则，成绩要放大，存在的问题要具体分析重大的影响学校发展方向的原则问题定毫不含糊地下发整改通知书并上报到有关部门......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....达成共识。用请进来的方式，利用周末对各教学点的老师进行音体美专项培训，个别的采用本部教师走教的方式以保证教学点小学科的正常开展。问题解决了，校园充满了生机和活力。案例反思如今，我县均衡创建工作已获得国家验收，但并不意味着均衡创建工作落下帷幕，它是学校教育教学发展的起点。作为责任督学，刀刃上要具备专业的引领才能成为老师心目中的典范，学校工作的领航者要有正确的评价才能使办学不会迷失方向，学校才能和谐科学的发展要恪守尽职才能推动政府履行职责，推动学校改革发展要切中利弊会把脉才能为学校谋好略发好展。总之，责任督学在督导工作中要不断创新工作方法，强化主体责任意识，定好位，充分必挥兼职督学的作用。通过年多的工作，深感肩负重任。我要始终坚持依法督导，秉承以督为本以导为重的思想，忠于职责，不忘初心，砥砺前行，为教育发展做贡献第步，我向学校校长和安全主任反馈我观察到的情况......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德智体美诸方面的和谐发展。然而，农村众多小学特别是教学点教育体系还不够子上，导要导到关键处。在开展经常性和专项督导时，要善于挖掘学校的闪光点并加以推广。导要真实，本着不虚美不隐恶的态度客观公正的评价学校的发展，只有这样督与导才能为学校健康和谐的发展保驾护航。最后，责任督学既要督政又要督学，要完成督与导的任务。要有开阔的视野才能准确把握督导的方向，督在实处，导在刀刃上要具备专业的引领才能成为老师心目中的典范，学校工作的领航者要有正确的评价才能使办学不会迷失方向，学校才能和谐科学的发展要恪守尽职才能推动政府履行职责，推动学校改革发展要切中利弊会把脉才能为学校谋好略发好展。总之，责任督学在督导工了督学的价值，又缩短了与学校的距离，赢得了学校的信任，也打消了教师对督学的不信任，为今后更好的开展工作奠定了基础......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....家长反响良好，为教育行政部门分了忧解了难，这已经做的很不容易了。单就这点就值得表扬奖励。至于运行中出现的问题是在所难免的，亡羊补牢就好。如果督学在反馈过程中不去肯定成绩而是味地抓住安全隐患的细节去做文章，恐怕会与校方对立起来，工作效果适得其反。责任督学要具备与外界协调沟通争取各方支持解决问题的能力责任督学的角色定位有以下个方面的内涵办学行为的监督者，素质教育的推动者，教育质量的评价者，典型经验的发现者，现状问题的诊断者，社会各界的联系者，教育行政的协调者，教请民意的反馈者。归纳起来，督学需要具备个方面的素质是专业生机。但要想转变学校的教学模式，不是朝夕之事。年，为迎接国家均衡创建验收，我经常深入我所挂牌学校，督促学校召开全体教师会议，为学校均衡创建献策献力。在对音体美教学的正常开展及音体美教师的缺乏上，多次召开学校班子会议，统思想，统认识......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从以上案例来看，学校在短时间内将校车管理得运行顺畅有序学生平安无事，家长反响良好，为教育行政部门分了忧解了难，这已经做的很不容易了。单就这点就值得表扬奖励。至于运行中出现的问题是在所难免的，亡羊补牢就好。给予征地协调和资金上的支持。第，责任区几位督学同汪校长道，到教育局专题汇报办园的情况。局长高度重视，局长责成项目办和督导室到现场办工，据实拿出方案，定要解决小学办园的困境。作为责任督学，我感到欣慰的是督政发挥了作用，既解决了学校的难题，体现了督学的价值，又缩短了与学校的距离，赢得了学校的信任，也打消了教师对督学的不信任，为今后更好的开展工作奠定了基础。案例反思通过这次督导，使我对督与导的关系有了更深的理解。督就是要帮助学校发现在教育教学及发展中存在的问题导就是要帮助学校分析问题原因的所在，协助学校找到解决问题的方法。首先督很大的抵触情绪......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但感觉与校方的第次合作还是比较顺畅的。作为责任督学我深感欣慰。既履行了督学的职责，体验到了工作的价值所在，又拉近了与学校的距离，为学校做了实事，赢责任督学优秀案例篇果督学在反馈过程中不去肯定成绩而是味地抓住安全隐患的细节去做文章，恐怕会与校方对立起来，工作效果适得其反。责任督学要具备与外界协调沟通争取各方支持解决问题的能力责任督学的角色定位有以下个方面的内涵办学行为的监督者，素质教育的推动者，教育质量的评价者，典型经验的发现者，现状问题的诊断者，社会各界的联系者，教育行政的协调者，教请民意的反馈者。归纳起来，督学需要具备个方面的素质是专业精神，是专业水平，是协调能力。其中协调能力往往容易被忽略。就校车案例来看，要解决问题可能涉及沟通的层面有以下几个方面，与教育行政部门沟通，及时汇报学校的工身兼督学的校长，工作特别忙千头万绪，行政事物也要样不落......”。