1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....它主要通过提高认识,理顺情绪,消除不良症状,矫正不良行为,学习新的适应模式来达到心理成熟。品德教育则是以社会道德准则为主要内容来提高人的认识和行为水平。但这者之间又有许多联系。比如,品德教育必须运用心理学规律和方法如晓之以理,动之以情等。否则,品德教育就会成为空中楼阁,难以入脑入心其,心理健康的基本标准仍建立在定品德标准要求之上,而且有正常的认识情感和人际关系其,品德不良和心理不健康产生的外部因素在许识近年来我国社会发生的较大变化,就是生产经营方式。所有制方式和社会生活万式发生的变化相应的,青年社会活动空间也空前广泛为了适应这些变化,青年的品德教育也必须不断扩大自己的领域,将触角伸向青年社会生活的方方面面,以充分发挥其越来越重要的作用。提高青年民主生活和心理健康水平品德教育与民主法制教育。心理健康领域无论作为意识形态......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在各个风潮中,都毫无例外地利用了信息传播和市场经济,商业行为作为推波助澜的工具比如近十年来出现的通俗音乐热文凭热出国热电脑热交友热时装热美容美发热等,这些热都曾使成千上万的青年带着狂热,带着心理渴求,去追逐和体验,如醉如痴地去效仿和参与,在这其中,青年不可避免地要受到各种价值观苦乐观荣辱观生死观群体观的影响,产生对国家人民劳动科学以及对他人对自危害社会和他人,不违法在方法上要做到坚持说服教育原则,在充分教育引导基础上尊重个人对行为准则的选择,‚决不能采取疏远,孤立方法,更不能批判斗争以尽可能多地团结各层次青年‛,变组织行为为社会行为,打破以往由学校工厂,机关单位发放小册子,坐下来学习讨论的老框框,广泛深入到村民小组,居委会城镇社区工商业管理区等,把教育同经济手段。责任承包制合同制等结合起来把道德标准具体化,量化显示,用责任达标和合同形式来保证......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....就因期固有的缺陷而不能完全适应当前形势的发展改革开放年来,社会的政治经济体制发生了很大变化。随着农村联产承包责任制市场经济承包制股份制等的实行,出现了众多个体农工商服务生产经营者和多种所有制形式,打破了维系几十年的单位或集体,所有制的管理制度,出现了诸如雇佣协作合同等新型关系人们没有了,‚铁饭碗‛的依赖,又增提高青年民主生活和心理健康水平品德教育与民主法制教育。心理健康领域无论作为意识形态,还是作为行为形态都是紧密相连的作为意识形态,它们都是由两个方面获得的是在社会生活条件影响下,在与人的交往过程中,通过自发性的观察和模仿产生,再由社会舆论的肯定与否定强化固定下来的是由社会特定环境施以有目的有计划地教育影响,使社会要求内化为个体的相应认识情感信念动机意识等,并成为个体的心理需要而形成的,作为行为形态,都是在些意识形态驱使下的个体活动......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....舍己为人的共产主义道德还坚持否青年品德教育的基本准则是的选择,‚决不能采取疏远,孤立方法,更不能批判斗争以尽可能多地团结各层次青年‛,变组织行为为社会行为,打破以往由学校工厂,机关单位发放小册子,坐下来学习讨论的老框框,广泛深入到村民小组,居委会城镇社区工商业管理区等,把教育同经济手段。责任承包制合同制等结合起来把道德标准具体化,量化显示,用责任达标和合同形式来保证,要充分发挥广播影视报刊等传媒工具的作用和社会舆论的监督。褒贬,评判作用,宣传正气,鼓励先进,批评不良,使每个青年都臵于良好的品德氛围之中的道德准则主要由两个方面的因素所决定是这个国家或民族传统文化的积淀是现行政治经济体制。前个因素是相对稳定的,后个因素则是不断发展变化的。在计划经济年代整个社会都高度组织化统化社会成员的生活方式也相对致化......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....出现了众多个体农工商服务生产经营者和多种所有制形式,打破了维系几十年的单位或集体,所有制的管理制度,出现了诸如雇佣协作合同等新型关系人们没有了,‚铁饭碗‛的依赖,又增。应该说,形势的发展给青年的品德教育提出了新的课题,也提供了更多的方法和更加广阔的领域。只要我们坚持改革开放,更新观念,转变作风,就定能创造出新时期青年品德教育的新局面。青年品德教育开题报告编者按本文主要从关注青年社会热点科学地美化生活提高青年民主生活和心理健康水平道德准则的延伸与发展这几个方面进行讲述。其中,主要包括青年没有独立的社会地位,其社会意识与行为受到社会传统价值观的严格制约爱美之心,人皆有之,而青年更甚品德教育与民主法制教育社会的和道德,我们必须坚持培养批具有优秀道德品质的先进分子,作为现代化建设的先锋和榜样,以带动广大青年,实现‚有‛目标对大多数青年来说......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再由社会舆论的肯定与否定强化固定下来的是由社会特定环境施以有目的有计划地教育影响,使社会要求内化为个体的相应认识情感信念动机意识等,并成为个体的心理需要而形成的,作为行为形态,都是在些意识形态驱使下的个体活动,这些活动通过自引导和教育,这对青年品德形成是十分不利的,我们必须尽快转变故有观念,从以往品德教育的封闭模式中解放出来,走向社会走向青年,走入每个领域中去,消除教育盲区,抓住热点问题,通过多种渠道和传媒。灵活机动,因势利导,较大限度地发展积极因素。抑制消极因素,使青年的每个社会热点都较大限度地符合社会道德主旋律。青年品德教育开题报告整理版。道德准则的延伸与发展个社会的道德准则主要由两个方面的因素所决定是这个国家或民族传统文化的积淀是现行政治经济体制。前个,不管当时,当地是什么‚风向‛,部会受到它的冲击,甚至使整个社会都不得不承认它的存在并亦步亦趋......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....它们都是由两个方面获得的是在社会生活条件影响下,在与人的交往过程中,通过自发性的观察什么社会主义初级阶段的显著标志就是社会主义精神文明,而其基本内涵就是社会主义,共产主义思想和道德,我们必须坚持培养批具有优秀道德品质的先进分子,作为现代化建设的先锋和榜样,以带动广大青年,实现‚有‛目标对大多数青年来说,方面鼓励他们学先进当模范,方面要尽量增大自己的包容性,将品德教育由‚大公‛的‚正统殿堂‛扩展到个体农工商和社会游民中去,向厂大青年倡导友好公平勤劳致富积德行好,与人为善,抵制拜金主义享乐主义损人利己行为。对另些青年,则要求他们不要用。例如,在雷锋精神的激励下,就曾培养了几代人的共产主义思想和道德品质。直到今天,仍在发挥着不可磨灭的作用,但这种高度统化的品德教育的格局,就因期固有的缺陷而不能完全适应当前形势的发展改革开放年来,社会的政治经济体制发生了很大变化......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....凡是有悖于这个准则的,则冠以封建主义,资本主义修正主义个人主义,进行批判斗争,这种教育模式在个特定时期内为统全国人民的思想道德,统意志和行动,战胜国内外敌人。渡过经济困难,充分调动广大人民群众的社会主义积极性,发挥了重要作道德准则的延伸与发展这几个方面进行讲述。其中,主要包括青年没有独立的社会地位,其社会意识与行为受到社会传统价值观的严格制约爱美之心,人皆有之,而青年更甚品德教育与民主法制教育社会的道德准则等,具体材料请详见下文青年品德教育是培养社会主义革命和建设接班人的重要手段几十年来,青年品德教育取得了历史性的成就,同时也在实践中积累了丰富经验随着时代的发展,这项工作也要不断进行改革。改革开放年来,我国社会发生了巨大变化,人们特别是青年的思想观念也发生了许用。例如,在雷锋精神的激励下,就曾培养了几代人的共产主义思想和道德品质。直到今天,仍在发挥着不可磨灭的作用......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....应该说,形势的发展给青年的品德教育提出了新的课题,也提供了更多的方法和更加广阔的领域。只要我们坚持改革开放,更新观念,转变作风,就定能创造出新时期青年品德教育的新局面。青年品德教育开题报告编者按本文主要从关注青年社会热点科学地美化生活提高青年民主生活和心理健康水平道德准则的延伸与发展这几个方面进行讲述。其中,主要包括青年没有独立的社会地位,其社会意识与行为受到社会传统价值观的严格制约爱美之心,人皆有之,而青年更甚品德教育与民主法制教育社会的加了竞争带来的不安全感还有社会不正之风,贫富差异失业下岗等的影响,人与人之间不再是,‚阶级弟兄‛和‚无产阶级感情‛,而增添了许多赤裸裸的利益冲突些不法行为带来的巨额回报或精神满足也腐蚀着些人的灵魂这些现象都使得原有的道德准则由以往的单成份形成多成份大包容格局。双职,除了以往直推崇和倡导的舍己利人外......”。