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doc 有关乡镇普及九年义务教育复查时自我检查报告 ㊣ 精品文档 值得下载

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《有关乡镇普及九年义务教育复查时自我检查报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....科任教师包学生。由于措施硬,小学生无流失,初中生严格控制了流失。是捐资助学抓截流。全镇实行了对贫困学生学杂费缓收少收免收制度,教育内部发动广大师生伸出援助之手,托起片蓝天。仅年春季,全镇中小学师生共捐款元,对口救助了名特困学生,如长冲中学师生为精神症学生董春凤次捐款多元。此举全镇已向社会通报。是多方劝学抓堵流。假前假后家访忙,年外辍学年内防。要求教师普遍家访次,并且实行家访卡制度。是培优防差抓防流。中小学坚持全面开课,面向全体学生,减轻学生课业负担。严禁教师体罚或变相体罚学生。长冲中学转差防差面向全体的教育经验得到了县教育局的肯定。几项制度是宣传月里,通过广播致家长封信大幅标语等家喻户晓地宣传普工作。是入学制度,在秋季开学前半个月及时通知适龄新生入学。是流失报告制度,全镇中小学分春秋两季及时向镇村报告学校流失情况。是中小学交接入学制度......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....温泉镇小学莲花小学的小学教育教学研究成果饮誉全县。教师队伍建设与工资发放。全镇小学专任教师人,其中符合国家规定的学历和取得相应专业合格证书的人,达标率为,现在岗的名小学校长全部经过岗位培训,并取得合格证书。初中专任教师人,其中符合国家规定学历和取得相应专业合格证书的有人,达标率为,初中校长全部经过岗位培训并取得证书。全镇教师管理包括教师工资配备考核任职资格评审职务聘任等,均按国家和省定标准以及结合本镇实际执行。各项队伍建设制度齐全,运转良好。教师工资发放自年月就由农行代理。办学条件和教育经费办学条件满足需要。全镇中小学布局早已调整到位,学校设置符合省定要求。小学初中校舍无危房,小学教学用房砖混结构的学校占......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....加强继续教育学习和政治学习,全镇中小学教师合格率不断提高。建立激励机制,提高教师队伍整体素质。我们大力宣传政策,鼓励督促学历未达标的教师通过脱产进修函授和自修等途径参加学历补偿教育。近两年全镇共选派人参加湖北教院,湖北师范学院脱产进修。是狠抓教师集训,使教师通过暑假和日常的短期培训,从整体素质上得到提高。多次组织骨干教师到外地参观学习,交流研讨,接受课改新信息,并配合区教研室举办多次教学研讨会,同时鼓励教师撰写教改论文。年有名教师的论文在家省市级刊物上发表。是坚持继续教育,对教师分批进行轮训,重点抓好校本培训,协助上级有关部门抓好普通话微机骨干教师校长上岗及提高培训。年我镇普通话计算机合格率均得到以上,岁以下的教师继续教育达标率为。市教育局授予我镇中心学校为中小学教师继续教任制抓控流。在人头问题上,全镇层层签订责任状。镇干部包片包村,村干部包组,学校校长包校,主管领导包年级......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....长冲中学转差防差面向全体的教育经验得到了县教育局的肯定。几项制度是宣传月里,通过广播致家长封信大幅标语等家喻户晓地宣传普工作。是入学制度,在秋季开学前半个月及时通知适龄新生入学。是流失报告制度,全镇中小学分春秋两季及时向镇村报告学校流失情况。是中小学交接入学制度,小学校长主任年级毕业班班主任集,全市将在我镇长冲中学召开此项课题总结现场会。温泉镇小学莲花小学的小学教育教学研究成果饮誉全县。教师队伍建设与工资发放。全镇小学专任教师人,其中符合国家规定的学历和取得相应专业合格证书的人,达标率为,现在岗的名小学校长全部经过岗位培训,并取得合格证书。初中专任教师人,其中符合国家规定学历和取得相应专业合格证书的有人,达标率为,初中校长全部经过岗位培训并取得证书。全镇教师管理包括教师工资配备考核任职资格评审职务聘任等,均按国家和省定标准以及结合本镇实际执行。各项队伍建设制度齐全......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....添置设备,泽林中学建成校园局域网。我镇大力加强环境建设,使校园环境不断改善,有所学校被评为市级绿化先进学校,其中泽林中学泽林小学被评为花园式学校,全镇的办学条件进步得到改善。搞好项业务学历培训,加强队伍建设。近估,程潮中学获全市第名,泽林中学获全市第名。全面推进新课程改革,全面启动新的教学思想。实施新课程改革以来,我镇教师积极投身于课改实践,课改工作多次受到省市的好评,在中小学课外活动中,突出以人为本,培养个性的现代教育思想,大多数中小学建成了各具特色的快乐校园活动园地,全镇教育科研突出了针对性和实效性,促进了科研成果向教学成果的转化。目前全镇已基本实现了校校有科研课题。年推荐给各级教育学会论文多篇,有名教师在省市级优质课教案论文课件评比中获奖,其中有名教师在全国新课程改革论文评选中获奖。育并重,全而发展。全镇各中小学坚持开齐体音美劳技等课程,控制学生在校时间......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....做到横幅上街处罚规定上墙,义务教育法规宣传上板报,控流报道上报纸电台,产生了良好的社会效应。坚持政府的行为到位,加大执法工作力度。是政府积极帮助和支持教育部门抓控流,实行镇干部包村包校,将控流工作纳入年度责任目标,教育部门建立教育干事包全镇,校长和中心学校领导包校,教师包班包组的层层责任制。是要求家长和监护人依法按期送子女入学,政府签发了对不送子女上学的家长或监护人进行处罚的规定,发到各村各组张贴。是积极开展救助贫困生活动,镇党委颁布号文件,建立双扶责任制,实施希望工程镇党委政府主要领导每人每年拿出元与贫困学生结对子帮扶,镇直各单位定点帮扶个村的贫困生,企事业的老板和负责人每人每年拿出元资助名贫困生,楼下村每年拿出万元全额减免本村学生的学杂费。教育部门措施到位,落实依法治教的责任。全镇中小学全员参与,上下联动,多方防控,形成控流合力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....全镇共有个行政村,个街道居委会,总立健全义务教育的各项规章,实行学生流失报告制度义务教育通知入学制度义务教育完成证书制度。严格执行收费政策,控制乱收费,对贫困生实行减免缓保由教师担保等形式,确保每个贫困儿童全部入学全镇中小学每学期减免学费万元。注意典型引路,以点带面,带动大批教师积极做好辍学学生的劝返工作。加大教育投入,改善办学条件以财政投入为主渠道,实现教育经费的增长。多方筹措资金,改善办学条件。从年至现在全镇共投资伍百万元,加大对危房改造的力度,共对程潮中学泽林中学洋泽中学大山小学团结小学陈桥好范文站推荐小学桐城小学塔桥小学等所学校的危房进行了大而积改造,消除了级危房。新建了泽林中学程潮中学洋泽中学综合楼,泽林中学泽林小学程潮中学教师宿舍楼大山小学团结小学教学楼,投资近万元,有所学校建起了微机室,投资万元,建立所学校的卫星地而接收站,投入万元......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....教师工资发放自年月就由农行代理。办学条件和教育经费办学条件满足需要。全镇中小学布局早已调整到位,学校设置符合省定要求。小学初中校舍无危房,小学教学用房砖混结构的学校占,初中教学用房砖混结构的学校为初中小学校园生均占有面积分别达到平方米和平方米初中小学校舍生均面积分别为平方米和平方米全镇中小学生均图书分别达到册和册图书资料文化器材劳技教育实施以及各项装备均达标的学校,小学为,初中为。教育经费以县财政拨款为主,年教育总支出万元,财政对教育拨款万元,比上年增长,财政对教有关乡镇普及九年义务教育复查时自我检查报告年来,泽林镇党委政府对广大中小学教师在政治上关怀,在思想上帮助,在权益上保护,在业务上指导,建设了支素质良好结构合理相对稳定的教师队伍,立足个转变,着眼个提高,坚持两个学习,即由应试型向素质型转变,由单型向综合型转变,由经验型向科研型转变,努力提高教师职业道德水平......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....小学为,初中为。教育经费以县财政拨款为主,年教育总支出万元,财政对教育拨款万元,比上年增长,财政对教育的拨款占教育持和完善了几项措施和几种制度,确保该入学的儿童少年个也不少。几项措施是落实责任制抓控流。在人头问题上,全镇层层签订责任状。镇干部包片包村,村干部包组,学校校长包校,主管领导包年级,班主任包班,科任教师包学生。由于措施硬,小学生无流失,初中生严格控制了流失。是捐资助学抓截流。全镇实行了对贫困学生学杂费缓收少收免收制度,教育内部发动广大师生伸出援助之手,托起片蓝天。仅年春季,全镇中小学师生共捐款元,对口救助了名特困学生,如长冲中学师生为精神分裂症学生董春凤次捐款多元。此举全镇已向社会通报。是多方劝学抓堵流。假前假后家访忙,年外辍学年内防。要求教师普遍家访次,并且实行家访卡制度。是培优防差抓防流。中小学坚持全面开课,面向全体学生,减轻学生课业负担......”

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