1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....对国家通用语言的认同也是个认同教育中的重要组成部分。在新疆高校,对少数民族学生也有普通话水平的要求,即在毕业前这些同学必须取得全国普通话等级证书。取得了些成绩,但也出现了些问题。摘要个认同教育是新疆高校少数民族大学生思想政治教育工作中的重要内新疆高等教学管理新发展模式论文原稿于形式,这样政策性太强,喊口号似的学习根本无法走进学生的内心。再者,学习的效果并不明显。几乎所有的新疆高校,将个认同的学习作为次主题班会召开,学生就当成完成了次政治任务,这次主题班会学习完成,又会换另个主题,个认同的教育很难再次进入学生的学习视线中,甚至有部分学生在主题班会学习之后,很难回想起个认同指的是什校思想政治教育工作的核心内容,而个认同作为民族团结教育的重中之重,不应该只是次主题班会这么简单。新疆高校少数民族大学生个认同教育长效机制试探充分发挥两课主阵地的作用......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这样才能为祖国的稳定新疆的发展培养合格的接班人个认同教育对新疆高校少数民族大学生的思想政治教育工作的意义认同是指认可赞同,在心理学上指体认与模仿他人或团体之态度行为,使其成为个人人格个部分的心路历程。在国家心理形成的过程中占有十新疆高等教学管理新发展模式论文原稿校思想政治教育工作的核心内容,而个认同作为民族团结教育的重中之重,不应该只是次主题班会这么简单。新疆高校少数民族大学生个认同教育长效机制试探充分发挥两课主阵地的作用。两课就是指高校中开展的马克思主义理论课和思想政治教育课,这是在高校开展个认同教育的基础。首先,学习的形式相对单。个认同提出后,在新疆高校掀起了政治教育工作也要随着时代的发展而创新手段,个认同教育也要通过网络宣传,筑牢网络教育阵地。要充分利用网络具有即时性海量性互动性等特点,将个认同的内容与网络的形式充分结合,通过网络,将个认同的内容和本质潜移默化到学生的生活当中......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们必须坚持个认同教育,坚持将民族团结教育与维护祖国统结合起来,坚持将中华民族的发展与新疆本地特色民族的发展教育结合起来,坚持将宣传中华文化与力量扩大影响力。网络这个新时期的教育阵地,如果马克思主义的东西不去占领,那么股势力就会占领。目前,股势力就是利用网络这个新手段,不断地通过网络发布消息播出违法音视频歪曲事实传播教义宣传民族独立,蛊惑人心,让些对事实不清楚思想不坚定的少数民族大学生走上了让亲者痛,仇者快的道路。这也给我们提出个警告,大学生思想校思想政治教育工作的核心内容,而个认同作为民族团结教育的重中之重,不应该只是次主题班会这么简单。新疆高校少数民族大学生个认同教育长效机制试探充分发挥两课主阵地的作用。两课就是指高校中开展的马克思主义理论课和思想政治教育课,这是在高校开展个认同教育的基础。首先,学习的形式相对单。个认同提出后,在新疆高校掀起了流的工具,普通话是我国的通用语言......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....取得了些成绩,但也出现了些问题。摘要个认同教育是新疆高校少数民族大学生思想政治教育工作中的重要内容,也是培养合格的少数民族大学生的重要举措。新时期,面对股势力加紧与我们争夺接班人,个认同教育在培养少数民力量扩大影响力。网络这个新时期的教育阵地,如果马克思主义的东西不去占领,那么股势力就会占领。目前,股势力就是利用网络这个新手段,不断地通过网络发布消息播出违法音视频歪曲事实传播教义宣传民族独立,蛊惑人心,让些对事实不清楚思想不坚定的少数民族大学生走上了让亲者痛,仇者快的道路。这也给我们提出个警告,大学生思想另外,新疆高校的个认同教育并没有形成套体系。民族团结教育本身就是新疆高校思想政治教育工作的核心内容,而个认同作为民族团结教育的重中之重,不应该只是次主题班会这么简单。新疆高校少数民族大学生个认同教育长效机制试探充分发挥两课主阵地的作用......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....结合新疆高校和新疆少数民族大学生的特点展开个认同教育,形成套既有政策内容,又有新疆特色的个认同学习体系,让个认同教育成为新疆高校少数民族大学生思想政治教育的常规内容。培养支政治涵养突出专业过硬知识面广的师资队伍,包括本身力量扩大影响力。网络这个新时期的教育阵地,如果马克思主义的东西不去占领,那么股势力就会占领。目前,股势力就是利用网络这个新手段,不断地通过网络发布消息播出违法音视频歪曲事实传播教义宣传民族独立,蛊惑人心,让些对事实不清楚思想不坚定的少数民族大学生走上了让亲者痛,仇者快的道路。这也给我们提出个警告,大学生思想学习的潮流,都在全校范围内召开主题班会,并且要求班主任作为班会的主持人参与到班会当中,与学生们起讨论。然而,学习的形式却缺乏新意,班会就是学习文件,学习文件就是念文件,念文件的时候,学生们在下面玩手机开小会。等到讨论的时候,往往鸦雀无声......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....两课就是指高校中开展的马克思主义理论课和思想政治教育课,这是在高校开展个个认同教育要占领网络阵地,利用网络的力量扩大影响力。网络这个新时期的教育阵地,如果马克思主义的东西不去占领,那么股势力就会占领。目前,股势力就是利用网络这个新手段,不断地通过网络发布消息播出违法音视频歪曲事实传播教义宣传民族独立,蛊惑人心,让些对事实不清楚思想不坚定的少数民族大学生走上了让亲者痛,仇者快的道和教育,在各民族人民之间形成个向心力,这样,在建设新疆稳定新疆的过程中形成心往处想,劲往处使的局面,少数民族大学生应该成为中坚力量。新疆高等教学管理新发展模式论文原稿。部分少数民族同学,尤其是南疆地州过来的同学,由于在家乡很少接触普通话,所以基础非常差,尽管大学期间要预科年,然而学习的效果并不理想。因为语言少数民族文化认同结合起来......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这是在高校开展个认同教育的基础。首先,学习的形式相对单。个认同提出后,在新疆高校掀起了在高校担任两课的专职教师队伍,为学生服务负责学生平时思想政治教育的专兼职辅导员队伍以及班主任队伍,尤其要发挥高校少数民族老师的作用。新疆高等教学管理新发展模式论文原稿。首先,学习的形式相对单。个认同提出后,在新疆高校掀起了股学习的潮流,都在全校范围内召开主题班会,并且要求班主任作为班会的主持人参与到班会当中新疆各民族的青年学生,是新疆长治久安和稳定发展的重要力量,他们觉悟的高低和素质的好坏直接关系到新疆的稳定,新疆的稳定和发展关系到祖国统和社会主义事业的兴衰成败。所以,新疆高校,尤其是在少数民族大学生中,我们必须坚持个认同教育,坚持将民族团结教育与维护祖国统结合起来,坚持将中华民族的发展与新疆本地特色民族的发再次进入学生的学习视线中,甚至有部分学生在主题班会学习之后......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....这是在高校开展个与学生们起讨论。然而,学习的形式却缺乏新意,班会就是学习文件,学习文件就是念文件,念文件的时候,学生们在下面玩手机开小会。等到讨论的时候,往往鸦雀无声,弄得老师很尴尬,即使有人站起来发表意见,也不过就是些冠冕堂皇的措辞。学习之后要求写出心得体会,而大部分人都在网上随意粘贴篇,交差了事。这样的学习浮于表面,过习之后要求写出心得体会,而大部分人都在网上随意粘贴篇,交差了事。这样的学习浮于表面,过于形式,这样政策性太强,喊口号似的学习根本无法走进学生的内心。再者,学习的效果并不明显。几乎所有的新疆高校,将个认同的学习作为次主题班会召开,学生就当成完成了次政治任务,这次主题班会学习完成,又会换另个主题,个认同的教育很和稳定发展的重要力量,他们觉悟的高低和素质的好坏直接关系到新疆的稳定,新疆的稳定和发展关系到祖国统和社会主义事业的兴衰成败。所以,新疆高校......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....自觉维护民族团结和祖国统。新疆各民族的青年学生,是新疆长治久,也是培养合格的少数民族大学生的重要举措。新时期,面对股势力加紧与我们争夺接班人,个认同教育在培养少数民族大学生的体系中显得尤为重要。它是民族团结教育的核心内容,应该形成套有效机制,结合新疆高校少数民族大学生的特点,让教育的作用落到实处。另外,新疆高校的个认同教育并没有形成套体系。民族团结教育本身就是新疆高本民族的同学老师进行交流,往往错失练习普通话的机会。学校要求少数民族大学生要达到普通话考试的级别,因此就像汉族同学学习英语样,少数民族大学生也只专注于考试,忽略语言的实际应用能力。可见,新疆高校少数民族大学生对于国家通用语言的重视和使用,也是促进个认同教育开展的重要举措。个认同教育要占领网络阵地,利用网络要组成部分。在新疆高校,对少数民族学生也有普通话水平的要求......”。